前幾年困惑的是不知道該做什麽、怎樣做，最近才剛剛想明白下一步的方向，感覺還挺充實的。這麽久以來，好容易頭一次以為可以自滿一下了，不想跟你們這一通討論之後，我突然覺得自己哪裏都是問題，漏洞特多，我要招架不過來了！:-)
聽了你這幾個錄音以後，我又回去在原文上劃了劃，這些語調上處理不當的地方，還是有很明顯的規律的。根源正如你前些天給我的問題帖的回複，以及tingfeng MM說的，還是對文章內容理解不夠。另外具體的對強弱的處理方法雖然聽說了不少，以為自己知道，其實並沒有領會透，更沒有真正掌握。
另外發音方麵的問題也暴露得挺明顯的。reaching的ch，是發的太靠前了，我一直有這個問題。其他還有很多詞，雖然單獨讀的時候問題不一定明顯，可放到句子裏，我自己都能聽出來咬字有問題。這個是不是也會影響到對語調的掌控，並進而影響表達？
跟tingfeng MM一樣，你也是好老師。謝謝你為我找的這麽好一個台階！以前我很多東西琢磨不透的時候，特別想讓小千模仿我這樣的語音水平讀一段英文，再用她自己的真實水平讀一遍，那樣我就可以拿來對比分析，找到我（們）的中國口音的根本問題所在了。於是這次就趁這個給你們提問的機會，趁著我自己的口音還沒改掉，趕緊把這件事做了，免得等我以後真講好了，又沒有機會了卻心願了。
我在試著劃原讀的語調的時候，竟突然糾結起來了：好象stair case論和我們傳統的劃法（小千和tingfeng用的）有衝突。後來想起你在前麵一期語調講座裏提到過的在stair case 底部（句子的結尾），被強調的詞通過加大音量實現，你說這兩種標記/表示語調的方法是不是在從不同角度看問題呢？
我先提問到這裏。從前我提問都是問到老師頭疼為止，這次不同了，這會兒我自己開始頭疼了。（悲劇啊！悔恨啊！所謂害人終害己啊！：-））
下去呼呼之前，再次感謝你花時間整理、錄製這些讓我很受啟發的反饋！
