教師的角度說幾句

學校的老師教成千上萬的學生，學生的問題看得很清楚。請你相信專業人士。學校發現問題，並且願意提供幫助，這個過程已經非常不容易，需要很多部門的協調和funding. 最後卻得不到你的配合，學校到了請出CAS的地步,可見你孩子問題的嚴重性。你以為老師們吃飽撐了沒事做嗎？誰都巴不得多一事不如少一事。你能做的是：趕緊積極配合老師，告訴老師是兒子不配合，然後一起做兒子工作。與成績相比，你的兒子別的問題一定更大。你需要靜下心來仔細觀察思考，冷靜處理

所有跟帖： 

• 已經10年級了，我現在基本上明白樓主緊張的原因了，對於10年級的孩子這樣的反映 -像龜的兔子- ♀ (442 bytes) () 02/23/2018 postreply 14:33:29

• 你說的那是正常小孩。他家是愛斯撥個而且多動，很難做到。他需要很多幫助，可惜已經過了最佳訓練年齡。 -直言好- ♂ (0 bytes) () 02/23/2018 postreply 15:05:20

• 哈哈哈，朱利葉說得好，咱倆估計去哪都讓那些照本宣科的人頭痛 -像龜的兔子- ♀ (169 bytes) () 02/23/2018 postreply 15:19:25

• 同意。中國這個跑操很討厭，我在大學裏因為經常不參加早上的跑操而名聲遠揚 -像龜的兔子- ♀ (65 bytes) () 02/23/2018 postreply 15:53:42

• 大實話，很專業。有些家長對high functional 有誤解。看到娃某一點比較正常或某一門課能跟上，就自欺欺人地忽略其他更多 -直言好- ♂ (0 bytes) () 02/23/2018 postreply 14:36:13

• +1，您辛苦了。 -黃桷樹- ♀ (0 bytes) () 02/24/2018 postreply 10:12:21

• 關健要雙方多溝通，老師與學生接觸時間不比家長少，可能雙方關注點不同會造成誤解 -mignonne的學長- ♀ (0 bytes) () 02/23/2018 postreply 14:58:31

• 當然不是吃飽了撐的，有好老師，也有學校拉著學生申請基金不放手的 -難兄難弟不易- ♂ (0 bytes) () 02/23/2018 postreply 15:11:37

• 工校怎麽會care這點錢？都不夠付出的精力 -Anjiff- ♀ (0 bytes) () 02/23/2018 postreply 15:19:36

• 當然，有嫌錢多的學校嗎？ -難兄難弟不易- ♂ (0 bytes) () 02/23/2018 postreply 15:35:25

• 謝謝 hlt 提供的老師的視角，可我們感覺是學校行政部門以及special education 部門的壓力，少量老師仍頂住壓力 -遠方道友- ♂ (0 bytes) () 02/24/2018 postreply 16:08:09