現在，“終身教職”也不再是個絕對穩定的職位了。
佐治亞州大學係統出台了一項新政策，允許大學管理部門在沒有教職工參與的情況下，直接解雇終身教授。
這意味著包括佐治亞理工學院在內，佐治亞州的25個高校、幾千名終身教授都要麵臨評估、考核體係的新壓力。
政策一出台，整個高校體係一片嘩然。
反對最激烈的是美國大學教授協會（AAUP）：
這一舉動將破壞保護學術自由的風氣。學術自由對於高等教育的教學、研究質量來說，恰恰是不可或缺的。
佐治亞州已經有超過1500名教授簽署了反對請願書。
但也有不少網友認為，終身教職的廢除也能給教授一些危機感：“老人不去新人不來。”
這究竟是一個什麽樣的政策？
佐治亞州大學係統這樣做的真正原因是什麽？
終身教職不再“終身”
據AAUP表示，這項新政策目前已經被董事會批準，“19名成員一致通過這項措施”。
源文件中，與撤銷終身教職相關的具體是這麽幾段話：
每位終身教職員工應在獲得終身教職後五年內參加終身教職後的評審，此後至少每五年參加一次評審……如果終身教職工連續兩年在領域內的表現被評為不達預期，就要接受糾錯檢查，包括改善計劃……如果教職工未能按改善計劃規定取得足夠進步，學校應酌情采取補救措施。具體來說，補救措施可能包括但不限於：暫停支付工資、減薪、撤銷終身教職、解除教職等。
因此，如果一名終身教授連續兩年在教職評審中取得不合格的成績，學院管理部門就能考慮直接撤銷這名教授的終身教職。
那麽，具體會經過什麽樣的評審呢？
據政策顯示，除了教學評估以外，評審內容中還需要包括學生成績、研究和獎學金，以及教職工所在高校或機構的評估，同時包括上一次的評審結果。
對於這項政策，內華達大學拉斯維加斯分校助理教授Katherine
Marcal表示，盡管目前終身教職體係有大量問題，但如果沒有一個明確的方式來維護學術自由的話，對於高校教育和科研將是一種災難。
其實，終身教職評估其實一直存在，不過撤銷職位確實是頭一回見。
美國喬治敦大學教授Donald P.
Moynihan表示，自從佐治亞大學係統創立以來，還沒有一個時期遇見過這麽嚴厲的審查，試圖把任何失誤都轉變為開除的理由。
所以究竟是怎麽回事？
為何提出這個政策？
簡單來說，就是財務上的問題。
據福布斯新聞網站分析，終身教職其實會帶來巨大的成本，甚至很難因為學術需求變化而靈活將資源分配到其他用途上。
同時，一些教授在獲得終身教職後工作量很小、效率也變得低下，目前終身教授的授課數量不到整個課程數量的一半。
雖然目前有一些教職工工會，但這些公會同樣不能解決學術財務上的問題。
有不少網友支持這一觀點：
說白了就是財政困難了，學校需要減少一些高薪低產能的老師。
但也有網友表示，這種情況下博士生反而跑得更快：
有網友說得更直白一點：
這是要把國內的非升即走製度改進後，逆向引入美國？
事實上，佐治亞州並非第一個提出終止終身教職的地區。
據Des Moines Register報道，今年3月份，愛荷華州曾經考慮終結這一地區三所公立大學的終身教職崗位。
隻是在民調的時候顯示，愛荷華州不少人反對這個提議（39%的人表示反對，36%的人支持，其餘不確定），最後它也沒能成為一項政策。
但現在，佐治亞州大學係統董事會直接通過了這一政策。
據陳怡然教授表示，佐治亞州以外的高校已經開始到處挖人了。
△圖源杜克大學@陳怡然教授微博
不知道這波佐治亞州各大高校的排名會波動成什麽樣。
文件傳送門：https://www.usg.edu/regents/assets/regents/documents/board_meetings/Agenda_2021_10_12-13.pdf
參考鏈接：[1]https://www.usg.edu/regents/assets/regents/documents/board_meetings/Agenda_2021_9_9.pdf[2]https://twitter.com/AAUP/status/1448069177244221441?s=20[3]https://weibo.com/dukechenyiran?is_all=1#1634603761122[4]https://www.desmoinesregister.com/story/news/politics/iowa-poll/2021/03/24/iowa-poll-ending-tenure-isu-ui-uni-state-university-professor-faculty-higher-education/4720014001/[5]https://www.forbes.com/sites/richardvedder/2021/10/14/tenure-controversy-in-georgia/