保研大戰：明爭暗算的煎熬
回答完5位麵試老師的最後一輪問題，大四學生黃新的“保研大戰”終於告一段落了。走出考場，黃新長長地舒了一口氣，給爸媽打了一個電話，然後回到宿舍，一覺睡到第二天下午——他已經一個多月沒睡過一個踏實覺了。
“說是‘大戰’一點都不誇張，熬夜看書複習倒還是其次，主要是有些情況實在很微妙，太讓人費腦筋，這種感覺很累。”黃新感慨道，臉上還掛著幾分疲憊。
“我們學校設有研究生院，按照規定，保送生名額應占應屆畢業生人數的15％左右，沒有研究生院的學校則更少，隻有2％到5％不等，可是想保研的同學比這要多得多，可以說是‘僧多粥少’。”
“僧多粥少”，競爭就在所難免。不過，大家畢竟同窗三年，不好撕破臉皮真刀實槍地爭奪，隻能暗地裏各自使勁兒，於是，出現小黃所說的種種“微妙”狀況也就不足為奇了。
心理戰：絕不能讓別人看出自己想保研
沈浩是北京某高校人文類專業的學生，學習成績相當不錯，具備跨專業保研的資格，正在申請保送本校的新聞與傳播學院。從大三下學期開始，他便開始做相關準備，別人問及他的打算時，他也總是如實回答。
有一次他在網絡上跟去年保研的師兄聊天討教經驗，師兄告訴他：“保研這事兒有點敏感，不要過早讓別人了解你的想法。”
沈浩嘴上應承著，心裏卻不以為然：“我憑實力保研，光明正大，有什麽必要遮遮掩掩的？”
一天中午，沈浩和隔壁宿舍的張明在食堂吃飯，兩人聊起了本係的一位退休老教授，張明說：“真巧，我早上去新聞學院交保研材料的時候還在路上碰到他了呢……”
沈浩聽了心頭一緊，趕忙問道：“新聞學院交保研材料？怎麽比往年早了半個月呀，真的假的呀？我怎麽不知道？”
“他們學院主頁上通知的，今年報名人數太多，增加了一道預審環節，所以要提前交材料……”
沈浩突然想到，張明一直說自己要出國，怎麽又去交保研材料呢？他剛想開口問，卻看到張明慌慌張張一臉尷尬的表情，於是又把話咽到了肚子裏。
吃完飯，沈浩趕緊回宿舍上網。這一看不要緊，他頭上頓時流下幾滴冷汗：今天下午就是截止日期，如果不是剛才意外得到消息，自己這半年來的準備就付之東流了。慶幸之餘他突然想到：和自己在同一家社團的楊蓓也想保新聞學院呢，她會不會也不知道這件事呢？應該告訴她一下。
正要給楊蓓打電話時，沈浩突然猶豫了。剛剛在食堂的那一幕，讓他不由得多動了一點腦筋：雖說楊蓓也想保新聞學院，可是她從沒直接告訴過自己。“她是不是不想讓我知道呢？我現在給她打電話，她會不會覺得我在試探她？”
猶豫了半天，沈浩決定還是告訴楊蓓。楊蓓表示不知道這件事，她對沈浩傳來的及時消息表示“感激不盡”，她還和沈浩約定，接下來的保研曆程中如果再有新的動向，要及時互相聯係，不要因錯過信息而造成遺憾。
打完電話，沈浩隱隱覺得有點不對勁：怎麽感覺楊蓓說話的語氣有點不太自然呢？和平時很不一樣。他一邊想著，一邊去交材料。到了新聞學院他發現，原來楊蓓早已經把材料交了。
經曆了“材料風波”，沈浩小心了許多。“看來師兄說的確實有道理，保研的事情瞬息萬變，不留點心眼不行啊。”
他突然發現周圍同學經常會玩些“障眼法”：提著購物袋說要去超市買東西，可裏邊裝的卻是複習資料，明明看的是《社會學導論》，卻要包張書皮寫上《政治學原理》。
而他自己也開始漸漸掌握了“心理戰”之道：遇到可能和自己競爭的同學，主動和他聊一些與保研無關的話題，遇到專業上的問題，寧可自己鑽研幾個鍾頭，也絕不在同學麵前提起一星半點……
規則戰：誰玩得轉遊戲規則，誰就是贏家
再過兩天，學院的保研複試名單就要公示了。武漢某高校大四畢業生楊娟的心裏一直懸著一塊石頭。
所以這麽緊張，是因為她雖然進入了學院的保研“金榜”，但是在入圍的名單裏她排在最後一個。假如專業排名前一二名的同學這幾天向外校推免的情況不妙，他們還會選擇本校保底，那麽，這隻已經快到嘴邊的煮熟的鴨子就要飛走了。
為了能吃到這隻“鴨子”，楊娟可是沒少下“本錢”。按照學院“85％學習成績、10％科研、5％其他社會活動”的保研方案，能拉開同學之間差距的，一是科研，一是社會活動。雖然學習成績占的比例最高，但是三年所有科目的學習成績加在一起加權平均之後，前一名比後一名往往隻有0．01分的微弱優勢。
發論文！楊娟咬咬牙，花了點版麵費，發表了幾篇“學術論文”，好不容易算是擠進了保研這趟車。
楊娟並不覺得這樣做有什麽不妥，因為跟其他同學相比，她已經算是“下手晚的”。班上一名同學，幾年下來，花了好幾千元，發了八九篇論文。當然，他進入了保研初審通過的名單。
讓楊娟有點鬱悶的是，一些學生會主席團的成員、社團的負責人“給自己加了好多分”：“平時評獎學金他們也是獲益者，現在保研也要想辦法來分一杯羹。這就不是花點錢買個版麵發篇論文所能比的了。”
不過，楊娟平時並沒有表現出自己的情緒：“大家見麵還是很親切，並不會為這個多傷感情。規則擺在那裏，總有人勝出有人失敗嘛。”
比楊娟高一級的武漢某高校2009屆畢業生李揚現在已經順利開始了在北京的研究生生活。提起自己和學妹楊娟的保研路程，李揚覺得見怪不怪：“既然遊戲規則已經定好了，那麽誰玩得轉這個規則，誰就是贏家，不管是明是暗。”
去年3月，大三下學期一開學，李揚發現自己的成績在班上排名是第10名左右，但是班上的保研名額隻有5個。他開始有了危機意識和緊迫感。讓這個社會活動積極分子覺得不平衡的是，之前幾屆保研方案裏社會活動是占10％的權重，到自己這一屆就降到5％了。
情急之下，李揚連續發表了9篇論文，當然也是花錢買版麵。這個院學生會的骨幹，大學三年基本上沒有做過什麽學術研究。不同的雜誌，版麵費價格是不一樣的。一些核心期刊一篇就要好幾千元，一級、二級或者大學的學報，都要1000元以上。核心雜誌的價格雖然高，但是加分的優勢並不明顯。李揚選的刊物學術價值不高，可收費低，“隻要對保研加分有用就行”。
對於楊娟抱怨的“社會活動加分”，李揚不以為然：“我們這些學生幹部為學校和學院的學生工作付出了那麽多，大量占用了學習時間，假如保研失利，那我們豈不是很劃不來？”
在李揚班上，成績排在前三名的同學是必須保上的，學院不會讓他們被淘汰。第4名到第10名的同學間的競爭就在於，願不願意買論文，能不能加上社會活動的分。“那些沒保上的同學，他們也沒說什麽。有的同學，從他們決定不買論文開始，就準備接受這個結果。有的是不想讀研，有的是怕麻煩，或者不想花費，有的也買了，但是純粹抱著試試的心態，不行也就算了。”
人情戰：綜合測評排名裏麵有玄機
“怎麽辦呢，還是排不到第一名，唉！”高靜一遍又一遍地算著自己的綜合測評積分，不住地歎氣。她是上海某高校社科類專業的學生，在班級裏擔任學習委員，和班長孫華共同負責統計同學們的綜合測評排名。大學前兩年，孫華和高靜的綜合測評排名分別排在全年級的第一和第三，排在第二的，是一個叫陳磊的男生。
按照係裏的保研規則，前三年的綜合排名各占一定的百分比，疊加後再得出一個總名次，隻有前兩名才可以直接保研。高靜不願意放棄這個機會。由於孫華的成績明顯高於其他同學，大三的排名對他基本沒什麽影響，競爭便集中在了高靜和陳磊之間。
於是高靜在大三這一年拚盡全力提升自己的排名，她仔細鑽研了《學生手冊》，發現發表論文是相對而言最快捷有效的方法——隻要交夠一定數額的版麵費，發表論文並不難。大三這一年，她發了好幾篇論文，漸漸覺得自己快要如願了。
轉眼間就到了要統計大三綜合測評排名的時候。按照係裏的規定，先由班長和學習委員統計出綜合排名，再交由班主任審批通過。高靜因此能夠提前得知情況，在和孫華共同統計結果之前，她先暗自對名次進行了一番計算。
計算的結果令她備感失落。如果單獨看大三這年的名次，孫華排第一，她排第二，陳磊排第三，可是如果把三年的成績疊加起來加權平均之後，陳磊又排在了她的前麵，兩人的差距極其微小。
高靜不死心，她還想努力“折騰”一把：“陳磊一直在學校團委做事，就算不能直接保研，也可以支教保研。我可不能善罷甘休。”
“前兩年的成績已經板上釘釘了，看來隻能從大三的成績上想辦法。如果我大三的名次比他高兩名以上，我的總排名就超過他了。”高靜暗暗盤算著，怎樣能使自己大三的名次比陳磊高兩名呢？“有了！”一個念頭令她頓時興奮了起來：
“反正孫華已經注定排名第一了，別人的排名對他沒什麽影響。如果他放棄一些加分，這樣一來大三的成績就是我第一，他第二，陳磊第三，我不就比陳磊高兩名了嗎？綜合測評成績是我倆負責統計的，我和他關係也不錯，他應該會願意順水推舟做個人情。隻要我們不跟別人提起，這件事誰也看不出來。”
說做就做！高靜急匆匆地把自己的想法告訴了孫華。看著高靜急切無助乃至於有點可憐的神情，孫華感覺自己遇到了一道難題：自己畢竟和高靜一起做班級工作，實在不好斷然拒絕她，可是作為班幹部，在這種關乎同學前途的大事上，又得盡量客觀中立。到底怎麽辦呢？孫華想了想，決定和高靜一起去見班主任，根據老師的意見行事。
班主任的態度令高靜最終如願：一方麵，高靜作為班幹部確實為班級出了不少力，另一方麵，高靜在班主任麵前反複強調，陳磊即使不能直接保研，也還有支教保研的機會。“這樣一來我們班就會有三個同學保研了，總比保兩個好吧？”班主任考慮了許久，最終默許了。
半個月後，孫華和高靜都順利保研，陳磊也獲得了支教保研的機會。“當時高靜急切的神情的確使我的感情產生了傾斜，所以才同意和她去找老師。現在看來，這件事我也許是做錯了。不過好在陳磊也支教保研了，這也算是某種程度上的皆大歡喜吧……”回想起當時的事情，孫華說自己“心情比較複雜”。
保研生自述：
保研陰謀論令我很受傷
丁宇
我是一所綜合性高校文科冷門專業的大四學生，最近剛剛保研。按理說，保研成功是一件令人歡喜的事情，可是我現在卻陷入了深深的憂愁之中——周圍的同學紛紛指責我製造了一場保研陰謀，說我“背景深不可測”，“搞暗箱操作，擠掉了成績最好的同學”。每天生活在同學們異樣的眼神裏，我覺得自己正在麵臨一場人際關係的重大危機。
我所學的專業比較冷門，保研名額也不多，往年保研成功的都是成績排在前幾名的同學。今年的保研工作啟動後，雖然我的學習成績排在中遊，但我還是想試試。坦白地講，我有碰運氣的想法，保上了自然好，保不上也沒啥損失。有次我聽到隔壁宿舍的同學在議論：你看她成績又不好，居然也申請保研，肯定有背景。當時我一笑了之，繼續做準備。
麵試的時候，我運氣特別好——題目是當場抽簽決定，我抽中的兩題恰好都是精心準備過的。再加上對保研這件事期望值低，心態輕鬆，因此我那天發揮得非常出色，有兩位老師當場就翹了大拇指。而學習成績排名第一的那位同學由於心理壓力過大，簽運也不好，那天發揮失常，掉著淚珠出了考場。
幾天後，我們學院網站上公布了錄取名單。由於麵試時的出色表現，我成功了。“這也算是一個不大不小的冷門吧。”我當時興奮地想。可是我還沒高興多久，就發現周圍的同學開始對我指指點點，看我的眼神也發生了變化。
有好心的同學告訴我，那位成績排第一的同學被刷了，大家都覺得這事兒肯定跟我有關係，覺得是我搞了暗箱操作，把她擠了下去。之後幾天的風言風語就更多了。我原本不想在意這些流言，可是每天生活在非議之中，我實在受不了了，這些天不知大哭了多少次。
我的好朋友問我，他們這樣子說你，你怨恨不怨恨他們。我說我不怨恨，我很理解他們為什麽這樣想。在保研的這段時間裏，大家都高度敏感，畢竟這和自己的前途命運密切相關。稍有點風吹草動，大家就會本能地產生很多聯想，而且多半是往不好的方向想——久而久之，“保研陰謀論”就產生了，隻要一有成績稍差的同學保上了研，大家就會自然而然地覺得背後肯定有陰謀，這個同學肯定有背景。如果與此同時還有一個成績好的沒保上，那大家就更會覺得這是板上釘釘的陰謀了。
他們為什麽會這樣想？有人可能會把原因歸結為人性的弱點，人在涉及利益競爭的時候，對他人會本能地產生懷疑和提防。我覺得有這方麵的因素，但也不完全是，這背後其實還隱藏著其他的問題。我的事情之所以會引起爭議，我覺得有兩個很重要的原因：
一是我們學院的保研計分規則不夠合理。盡管我在某種程度上成為了這種規則的受益者，但我還是要指出它的缺陷。我們院的計分規則是，平時成績占 60％，麵試成績占40％。麵試成績占的比重是相當大的，即便平時成績不好，但如果麵試發揮出色，也有可能一戰翻盤。反過來說，平時成績非常好，但麵試發揮非常糟糕，也不排除意外落馬的可能。當翻盤和落馬恰好同時發生的時候，大家便很容易發生誤解。
二是保研信息發布不夠透明。事情發生後，有一些同學其實已經有了種種猜疑，但他們沒有根據，也不好作出判斷。我自己也向許多同學解釋過情況，但他們見不到具體證據，也隻能是半信半疑。事情弄成現在這樣，其實對學院本身也不好，雖然大家大多把矛頭指向我，但也有些同學懷疑麵試的老師有問題。如果學院能夠及時地把保研的各種信息予以公示，相信這種無謂的懷疑和爭論就會少很多，“謠言止於公開”，這絕不是空話。
