愛撫、戀童癖？美國學校為何越來越難見男老師

目前，在美國學校的課堂上越來越難見到男教師。據美國全國教育協會統計，男老師的數量處於40年來最低點。在全國300萬名教師中，男性僅占四分之一。這一問題在小學裏更為嚴重，男老師僅占到9％，遠低於1981年的18％。　　據美國《新聞周刊》報道，美國全國教育協會主席雷吉·威弗說：“如果孩子們在教室裏看不到男老師，他們會認為教師僅是女性的職業。”去年，在密蘇裏州錫代利亞的希伯·亨特小學，喬希·霍爾特老師的同事們爭相邀請他給自己班的學生做輔導員，起初霍爾特感到特別自豪。這是他第一年當老師，教體育保健課，他希望給前輩們留下好印象。然而，到學校四處走走以後，霍爾特意識到老師甚至家長們邀請他做“搭檔”參與“問題孩子”教育計劃的原因很簡單：因為他是男性。　　24歲的霍爾特說：“在學校，校長是除我以外的唯一男教師。一些孩子在生活中從未接觸過任何男性，他們的確需要一名男性榜樣。” 　　自19世紀90年代以來，美國的教師職業女性化趨勢一直在持續。學校的行政管理層認為，由於男生的畢業率總是低於女生，而且男生在閱讀和寫作方麵表現出更多的困難，這一問題正變得日益突出。　　有幾大原因讓許多男教師認為難以從事和堅持教師工作，其中之一是教師的起薪每年大約隻有3萬美元，從事早期教育工作的幼師薪酬更少。　　男性不願當教師的另一個原因在於，人們普遍認為男人缺少育人經驗。相反，如果一個男人表現出溫柔的一麵或具有太多的女性特質，一些家長會認為這名男教師是同性戀者。去年秋天，密蘇裏州北堪薩斯城的一年級教師賈斯廷·史密斯對班裏一名學生的母親說，他樂意在萬聖節禮服上圍一條披肩。幾個小時後，校長通知史密斯說，孩子的母親要求將她的兒子調離這個班級，因為她不想讓自己的孩子有一名同性戀老師。直率的史密斯是名已婚人士，他說：“剛開始，我感到自己受到了傷害，但後來意識到這是一種普遍的成見，我隻需要讓我的教學來為自己說明一切。” 　　還有一個原因是，如果成年男子愛撫年幼的孩子，可能會被指責有戀童癖。　　Ｍｅｎｔｅａｃｈ．ｏｒｇ網站的創辦人布賴恩·納爾遜說，如果美國的課堂缺少男老師，那麽對孩子而言是一種損失。孩子需要優秀的老師，男女老師都必不可少。像霍爾特這樣的男教師最希望得到的就是社會的支持。