記得那日陪呂老喝鍋頭時，呂老慢慢咽下一口酒，低著頭看著酒杯說：“組合漢語，的確是個好東西！”
下是是“官方”的宣傳：
漢語係統特征的核心是“組合”。為了突出組合的觀念，呂必鬆教授把反映漢語係統特征的漢語理論、漢語教學路子和漢語教學方法統稱為組合漢語。這是把漢語理論、漢語教學路子和漢語教學方法融為一體的一種一體化理論係統。作為[閱讀全文]
不學拚音學漢字——教學筆記
一個不用學拚音直接通過漢字學習中文/漢語/普通話的課程，是2008年底接到的新項目。看看進展的情況，是否能為對外漢語教學、漢語母語教學開出一條新路。
博文
(2009-01-17 08:44:38)
記得那日陪呂老喝鍋頭時，呂老慢慢咽下一口酒，低著頭看著酒杯說：“組合漢語，的確是個好東西！”
下是是“官方”的宣傳：
漢語係統特征的核心是“組合”。為了突出組合的觀念，呂必鬆教授把反映漢語係統特征的漢語理論、漢語教學路子和漢語教學方法統稱為組合漢語。這是把漢語理論、漢語教學路子和漢語教學方法融為一體的一種一體化理論係統。作為[閱讀全文]
(2009-01-13 06:44:55)
