記得那日陪呂老喝鍋頭時,呂老慢慢咽下一口酒,低著頭看著酒杯說:“組合漢語,的確是個好東西!”
下是是“官方”的宣傳:
漢語係統特征的核心是“組合”。為了突出組合的觀念,呂必鬆教授把反映漢語係統特征的漢語理論、漢語教學路子和漢語教學方法統稱為組合漢語。
這是把漢語理論、漢語教學路子和漢語教學方法融為一體的一種一體化理論係統。作為一種漢語理論,組合漢語突出以組合為核心的漢語係統特征;作為一種漢語教學路子和漢語教學方法,組合漢語區分書麵漢語教學和口頭漢語教學,無論是書麵漢語教學還是口頭漢語教學,都注重以“字”為基本單位的組合生成訓練。
組合漢語的宗旨是讓學習者用最少的時間學到最需要的漢語。實踐證明:反映漢語係統特征的組合漢語可以使漢語的學習和教學變得更加容易,可以使漢語學習和教學的效率得到大幅度提高,從而可以破除“漢語難學”的傳統觀念。
在“組合漢語”係列漢語/中文課程裏,學漢語不再難!學漢字很容易!
呂必鬆教授---對外漢語教學學科之父、“組合漢語”創始人
呂必鬆教授,組合漢語創始人,著名對外漢語教學專家。北京語言大學教授、美國西密執安大學榮譽博士。曾任北京語言學院(現北京語言大學)院長、國家對外漢語領導小組辦公室主任、國家語言文字工作委員會委員、中國對外漢語教學學會會長、世界漢語教學學會會長。
呂必鬆教授是我國對外漢語教學學科奠基人,是HSK考試的創始人,被人們稱為對外漢語教學學科之父、對外漢語教學界的領袖。
呂必鬆教授在漢華漢語教師培訓中心
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