羅素談孩子的教育 (圖)

一位教育工作者看待孩子，應該像一位園藝師看待草木一樣，他所做的，就是如何給以適當的土壤和適度的水份，使它們得以成長。如果你的玫瑰花沒開放，你不會想到去鞭撻它；而且試圖找出在對待它的過程中到底出了什麽錯。如果你的孩子沒有成功，你應該象對待玫瑰花那樣去對待他。除了極個別的情況外，這裏需要的是一種積極的態度，而非一種消極的態度。

重要的東西是孩子做了什麽，而不是孩子沒做什麽。並且他們所做的，如果確實還有一定的價值的話，必須是他們自身活力的自發表現。如果你拿定了主意，你可以為孩子們準備一種軍事生活，告訴他們在聽到命令時，全部在同樣的時刻做同樣的事情。如果你真的這樣做了，孩子們將會在挫折感中長大，變得發育不全，對世界充滿了很深蒂固的憤怒和仇恨——毫無疑問，如果他們想成為一名被雇來殺人的士兵，這種情感就是十分有用的；然而，如果他想成為一名和平世界的幸福公民，這種情感就不再是有用的東西。