知識的財富(11):知識社會的特性---知識者的特征

    II. 現行知識勞動者的特征

1）。我們所說的“知識“分子，不僅可以是學院派的，而且可以是實用派的或社會派的。我們講的不是泛泛大眾的勞動者，我們講的是他們的入流者，他們的精英大多數。他們可以是學界的泰鬥，可以是業界的精英；可以是與世共進的識時務者，他們可以是時代的弄潮兒；他們可以崇尚實事求，可以理性至上；他們也可以是高談闊論者，崇尚一切歸位自然；....簡單地講，就是一切有點本事的人。

2）。因為社會的分工，因為科係專業的分工，如今的知識勞動者成為某項職業的專家。僅僅而已。出了這個門，出了這個專業，他本來什麽都不是。但由於學科和專業的分界線不清楚，由於各行各業互相交叉在一起，由於交叉參考成為一種佐證，它在和自己不相幹的領域也成了知識人。也就是說，一個知識勞動者也可以是不同行業的行家裏手。

3）。從寫博客說起，一個知識勞動者有體力勞動也有腦力思維勞動。寫博客的一邊體力勞動（打鍵盤），一邊腦力思維勞動（構思文章）。程序員也是如此，一邊打鍵，一邊構思程序。腦和體的分工在這不存在了。腦和體不僅要協調，而且還成為共生體。因此一個知識勞動者既是體力勞動者又同時是腦力思維勞動者。其實自然創造人類時，既讓你有手有腳，又讓你有腦有靈魂，就是讓你既是思維勞動者又是體力勞動者。如今有些學院式的勞動者對體力勞動者不屑一顧，其實他已經忘記了他的手腳的存在意義。工作和生活不需動手是另當別論。如果工作和生活需要動手動腳而懶得去做，那其實他就是一個真正的殘廢者。

4）。一個知識勞動者可以既是勞工又是資產者---我稱之為知識資產者或知產者。例如開WXC博客經營者或網吧經營者，他們既有知識---維護網站，又有資產---WXC網站。他們既是知識公司的資本人，又是知識的投入者和經營者。資產者和工作者成為一體。馬克思的剝削階級和被剝削階級在這裏合二為一。階級對立和階級鬥爭在這裏消失了。

5）。一個知識勞動者是一個自我奮鬥者，和自我監督者。例如WXC博客經營者每天要去看各種對手經營者的網站，要去吸收別人的思想，數據，知識和消息。沒人逼他，他要樂此不疲，他要一如既往，他要腳踏實地。他還要自我不斷地約束自己不搖走得太遠，又要維護網站的興旺和發展，還要約束自己不要自找麻煩和自找沒趣。自己對自己的監督成為每一天的功課。

6）。一個知識勞動者不僅是一個生產者，而且是一個不斷推銷自己和知識的推銷員。他們既是知識公司的知產者，又是知識和自我的推銷人。不僅產銷掛鉤，而且產銷成為一體。

7）。一個知識勞動者的競爭來自於自己的毅力和同行地努力。如果他累了，或者覺得夠了，
不再努力不再更新自己或自己的知識公司了，他就會被同行知產者或知識公司所急垮或所取代。對手的努力往往是自己的繼續向前的原動力。因此同行競爭的存在，也可能是一個知識知產者生存的維係。