馬列毛主義者基礎書單（書單目錄+問題，轉自中國無產階級鬥爭報））

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《關於胡風反革命集團的材料》的序言和按語（1955年5月、6月） 二、哲學： 馬克思、恩格斯： 關於費爾巴哈的提綱（1845年） 《德意誌意識形態》第一卷第一章：費爾巴哈唯物主義觀點和唯心主義觀點的對立（1845-1846年） 路德維希·費爾巴哈和德國古典哲學的終結（1888年） 列寧： 唯物主義和經驗批判主義（1908年2—10月） 辯證法的要素（1914年9—12月） 談談辯證法問題（1915年） 論戰鬥唯物主義的意義（1922年3月12日） 毛澤東： 實踐論（1937年7月） 矛盾論（1937年8月） 毛主席在劉少奇給續範亭信上的批語（1943年） 人的正確思想是從哪裏來的？（1963年5月） 普列漢諾夫： 論一元論曆史觀的發展問題（1895） 論個人在曆史上的作用問題（1898） 三、政治經濟學： 馬克思、恩格斯： 《哲學的貧困》（第二章：政治經濟學的形而上學）（1847年） 關於自由貿易的演說（1848年1月9日） 雇傭勞動與資本（1849年著，1891年發表的版本） 《政治經濟學批判》，及其序言（1859年1月），導言（1857年8月） 卡爾·馬克思“政治經濟學批判”（1859年8月3—15日） 工資、價格和利潤（1865年） 《資本論》第一卷（第一版序言，第二版跋；第一、八、十、十一、十二、十三章）（1867年） 卡爾·馬克思《資本論》第一卷書評——為《民主周報》作（1868年3月2日和13日之間） 論住宅問題（1872年5月—1873年1月） 列寧： 俄國資本主義的發展（序言，第一章）（1895年底—1899年1月） 四、曆史： 聯共（布）黨史簡明教程（1938年，斯大林） 共和國的曆程（2017年，北京大學馬克思主義學會） 簡明世界史（近代部分）（1974年10月，北京大學曆史係簡明世界史編寫組） 簡明世界史（現代部分）（1975年10月，北京大學曆史係簡明世界史編寫組） 國際共產主義運動史（上冊）（1976年，北京大學國際政治係） 國際共產主義運動史講義初稿（第三冊，第四冊）（1972年10月，北京大學國際政治係國際共產主義運動教研室） 一九一八年德國十一月革命（1990年7月，世界史資料叢刊） 係列專題： ?無產階級專政 斯巴達克斯同盟： 鬥爭的最近目標（1918年11月8日—9日，國際派（斯巴達克斯派）） 老一套的把戲（1918年11月18日，羅莎·盧森堡） 新的“國內和平”（1918年11月19日，卡爾·李卜克內西） 國民議會（1918年11月20日，羅莎·盧森堡） 正是如此（1918年11月21日，卡爾·李卜克內西） 列寧： 國家與革命（1917年8—9月） 布爾什維克能保持國家政權嗎？（1917年9月底—10月1日〔14日〕） 被舊事物的破滅嚇壞了的和為新事物而鬥爭的（1917年12月24—27日〔1918年1月6—9日〕） 怎樣組織競賽？（1917年12月24—27日〔1918年1月6—9日〕） 被剝削勞動人民權利宣言（不晚於1918年1月3日〔16日〕） 解散立憲會議的法令草案（1918年1月6日〔19日〕） 在全俄中央執行委員會會議上關於解散立憲會議的講話（1918年1月6日〔19日〕） 社會主義祖國在危急中！（1918年2月21日） 蘇維埃政權的當前任務（1918年4月） 致弗·德·邦契－布魯耶維奇（1918年5月23日） 無產階級革命和叛徒考茨基（1918年10—11月） 在莫斯科黨工作人員大會上關於無產階級對小資產階級民主派的態度的報告（1918年11月27日） 論“民主”和專政（1918年12月23日） 俄共（布）第八次代表大會文獻（代表大會開幕詞，中央委員會的總結報告）（1919年3月） 共產國際第一次代表大會文獻（開幕詞，關於資產階級民主和無產階級專政的提綱和報告，關於資產階級民主和無產階級專政的提綱的決議，閉幕詞）（1919年3月上旬） 俄國共產黨（布爾什維克）綱領（1919年3月18—23日黨的第八次代表大會通過） 關於用自由平等口號欺騙人民（1919年5月） 向匈牙利工人致敬（1919年5月27日） 偉大的創舉（1919年6月28日） 大家都去同鄧尼金作鬥爭！（1919年7月4日和7日之間） 論國家（1919年7月11日） 在全俄教育工作者和社會主義文化工作者第一次代表大會上的講話（1919年7月31日） 為戰勝高爾察克告工農書（1919年8月24日） 無產階級專政時代的經濟和政治（1919年12月16日） 立憲會議選舉和無產階級專政（1919年12月16日） 關於星期六義務勞動（1919年12月20日） 共產主義運動中的“左派”幼稚病（1920年4－5月） 從破壞曆來的舊製度到創造新製度（1920年4月8日） 土地問題提綱初稿（為共產國際第二次代表大會草擬）（1920年6月） 關於共產國際第二次代表大會的基本任務的提綱（1920年7月4日） 青年團的任務（1920年10月2日） 關於“出版自由”——給Г.И.米雅斯尼科夫的信（1921年8月5日） 十月革命四周年（1921年10月14日） 關於專政問題的曆史（1920年10月20日） 論工會、目前局勢和托洛茨基同誌的錯誤（1920年12月30日） 再論工會、目前局勢及托洛茨基和布哈林的錯誤（1921年1月25日） 俄共第十次代表大會關於我們黨內的工團主義和無政府主義傾向的決議草案初稿（1921年3月13日或14日） 論我國革命（1923年1月16日和17日） ?複雜勞動與資產階級法權 馬克思、恩格斯： 卡·馬克思關於工聯的發言記錄（摘自1871年9月20日國際工人協會倫敦代表會議的會議記錄） 哥達綱領批判（1875年4－5月） 一八四五年和一八八五年的英國（1885年2月中） 倫敦的5月4日（1890年5月5日和21日之間） “英國工人階級狀況”1892年德文第二版序言（1892年7月21日） 列寧： 英國關於自由派工人政策的爭論（1912年10月5日〔18日〕以前） 在美國（1912年12月7日〔20日〕以前） 在英國——機會主義的悲慘結局（1913年4月12日〔25日〕） 在澳大利亞（1913年6月8日〔21日〕） 都柏林的階級戰爭（1913年8月29日〔9月11日〕） 哈利·奎爾奇（1913年9月11日〔24日〕） 第二國際的破產（1915年5—6月） 意大利的帝國主義和社會主義（1915年8月） 帝國主義和社會主義運動中的分裂（1916年8月9日〔22日〕以前） 毛澤東： 中共中央關於學習毛主席關於理論問題的重要指示的通知（1975年2月18日） 毛主席重要指示（1975年10月至1976年1月） 文化大革命： 徹底搞好文化革命　徹底改革教育製度（1966-06-18，人民日報） 摧毀反革命組織“聯動”展覽會資料選編　第二部分：徹底砸爛修正主義教育製度（1967-07-04，首都大專院校紅代會《摧毀“聯動”》展覽會編輯部） 打倒修正主義教育路線的總後台（1967-07-18，人民日報） 戳穿“兩種教育製度”的反動本質（1967-07-19，人民日報） 反麵教員的“教育理論”可以休矣（1967-09-17，人民日報） 考學之道（1967-09-17，人民日報） 蘇修在教育方麵全力推行修正主義路線　培養修正主義接班人　為蘇修反動統治服務（1967-09-17，人民日報） 鮮明對照（1967-09-17，人民日報） 在蘇修集團大力推行修正主義教育製度下　蘇聯高等學校一片烏煙瘴氣　蘇修集團複辟資本主義的罪惡行徑激起蘇聯人民和學生的滿腔怒火（1967-09-20，人民日報） 摧毀資產階級知識分子的統治（1967-11-19，人民日報） 蘇修集團推行修正主義教育路線的形形色色（1967-11-19，人民日報） 狠批中國赫魯曉夫和陸定一的修正主義教育路線（1967-12-06，人民日報） 摧毀修正主義教育的“小寶塔”製（1967-12-17，人民日報） 蘇修叛徒的銅臭教育（1968-01-08，人民日報） 從上海機床廠看培養工程技術人員的道路（七·二一指示）（1968-07-22，人民日報） 從上海機械學院兩條路線的鬥爭看理工科大學的教育革命——調查報告（1968-09-10，紅旗） 蘇修的所謂教育“改革”是什麽貨色？（1968-10-23，人民日報） “土專家”和農業教育革命　江蘇省靖江縣的調查報告（1968-11-24，紅旗） 揭穿排斥我們入學的陰謀（1969-01-09，人民日報） 農村的教育陣地我們貧下中農占定了（1969-01-09，人民日報） 我們就是要登上學校講台（1969-01-09，人民日報） “廠辦校，兩掛鉤”——甘肅省蘭州市關於城市中學走工廠辦校道路的調查報告（1969-01-27，紅旗） 中共中央、中央文革轉發北京市革命委員會轉來駐清華大學的工人、解放軍宣傳隊關於《堅決貫徹執行對知識分子“再教育”“給出路”政策》的報告（1969-01-29） 知識分子改造的必由之路——記清華大學、北京大學廣大革命知識分子堅持走毛主席指引的“五·七”道路（1970-05-09，人民日報） 為創辦社會主義理工科大學而奮鬥（1970-07-22，紅旗） 依靠群眾　開門招生（1970-08-22，人民日報） 大家都來關心高校招生（1970-09-19，紅旗） 改造教育陣地的一支重要的革命力量——關於北京市香廠路小學工農兵講師團的調查報告（1970-09-22，光明日報） 徹底批判“知識私有”觀（1971-03-19，人民日報） 沿著毛主席的無產階級教育路線勝利前進——批判劉少奇、陸定一反對無產階級教育路線的罪行（1971-09-01，紅旗） 改革大學招生製度的深遠意義（1973-08-01，紅旗） 改革招生製度是鞏固無產階級專政的需要——談張鐵生同誌的“答卷”（1973-09-22，人民日報） 鞏固和發展大學教育革命的成果（1974-01-01，紅旗） 再論鞏固和發展無產階級文化大革命的成果（1974-01-05，教育革命通訊） 評蘇修官僚壟斷資產階級的英雄——切什科夫（1974-03，鄭州大學學報） 堅定不移地貫徹執行無產階級招生路線（1974-05，四川師院學報） 為哪條教育路線唱讚歌？——評湘劇《園丁之歌》（1974-08-04，人民日報） 如此“全民教育”（1974-11-12，教育革命通訊） 我們決不單純做普通勞動者——談點看法（反麵教材）（1975-02-24，沈陽機電學院自動化 03 班七名學員） 這個口號意味著什麽——也來談點看法（1975-02-26，沈陽機電學院鑄 02 班十二名學員） 限製資產階級法權是把學校變為無產階級專政工具的戰略措施（1975-03，哈爾濱師範學院學報） 必須限製按勞分配方麵的資產階級法權（1975-03，南開大學學報） 堅持無產階級專政　逐步消滅三大差別（1975-03，廣西師院） 學校應當成為無產階級專政的工具（1975-05-01，紅旗） 教育革命的一個重要經驗（1975-05-01，紅旗） 工科院校要為工業生產服務——山東工學院的調查報告（1975-05-01，紅旗） 蘇修教育是資產階級專政的工具（1975-05-19，教育革命通訊） 毛主席“七·二一”指示永放光芒——兼評“決不單純做普通勞動者”這個口號（1975-05-25，遼寧大學學報） 資本主義舊土壤產生出來的新毒草——評蘇修小說《普隆恰托夫經理的故事》（1975-05-25，天津師院學報） 蘇聯教育的演變及曆史經驗（1975-06，廣東師院學報） 破除分配領域中的資產階級法權思想（1975-06-05，文史哲） 努力破除資產階級法權思想　新鄉化學纖維廠工程技術人員聯係實際學理論，在與工人相結合的道路上邁出新步伐（1975-06-12，人民日報） 破除資產階級法權思想與知識分子世界觀的改造（1975-06-15，吉林師大學報） 不能把技術當成私有財產（1975-06-19，人民日報） 讓思想衝破“知識私有”的牢籠（1975-06-20，延邊大學） 封閉“蘇哈列夫卡”和改造教師隊伍（1975-06-20，延邊大學） 新生事物是不可戰勝的——上海機床廠創辦七·二一工人大學的調查報告（1975-06-22，人民日報） 工人技術隊伍的生力軍——記上海機床廠七·二一工人大學畢業生（1975-06-23，人民日報） 資產階級的領地　修正主義的染缸——評官僚壟斷資產階級統治下的蘇聯教育（1975-06-23，人民日報） 為官僚壟斷資產階級服務的蘇修教育（1975-06-23，解放日報） 腦力勞動與體力勞動差別的縮小和消滅是曆史的必然——兼斥林彪對幹部走“五·七”道路的誣蔑（1975-08-15，甘肅師大學報） 社會帝國主義國家機器中的“傳動零件”（1975-09，廣東師院學報） 從小說中的農學院看蘇修教育（1975-09-02，江蘇師院學報） 一所特別的大學（1975-09-28，人民日報） 縮小腦力勞動與體力勞動差別的重大措施（1975-10-25，力學） 請看蘇修的一種新行業（1975-11-01，紅旗） 這筆賬必得算一算　清一清——評蘇修戲劇《賬目兩清》（1975-11-25，北京師範大學學報） 堅持青年同工農結合的正確路線——學習《青年運動的方向》（1975-12-01，紅旗） 永遠堅持毛主席的教育方針（1975-12-01，紅旗） 牢記黨的基本路線（1975-12-01，紅旗） 開門辦學　越辦越好（1975-12-01，紅旗） 在三大革命運動中培養有社會主義覺悟的有文化的勞動者（1975-12-26，人民日報） 工農兵大學生要做普通勞動者（1975-12-29，人民日報） 大是大非問題一定要辯論清楚（1976-01-01，紅旗） 教育革命“拖四個現代化的後腿”嗎？（1976-01-01，紅旗） 喜看工農兵學員茁壯成長（1976-01-01，紅旗） 無產階級教育革命的戰歌——評彩色故事影片《決裂》（1976-01-07，人民日報） 教育革命與無產階級專政（1976-01-15，人民日報） 從招生站的一場鬥爭說起（1976-01-18，人民日報） 同修正主義教育路線徹底決裂——評彩色故事影片《決裂》（1976-01-18，人民日報） “智育第一”就是資產階級政治第一（1976-01-19，人民日報） 學校是工廠，工廠也是學校——大連工學院和紅旗造船廠實行廠校結合辦學（1976-01-28，人民日報） 不許為修正主義教育路線翻案（1976-02-01，紅旗） “反對形而上學”是假　否定教育革命是真（1976-02-01，紅旗） 決不允許舊的招生製度重演（1976-02-10，文史哲） 批判“知識私有”　堅持教育革命（1976-02-10，文史哲） 大是大非必須辯論清楚——駁所謂“教育質量下降”的謬論（1976-02-26，人民日報） 半是謗文　半是挽歌——痛斥蘇修對我國教育戰線大辯論的誣蔑（1976-02-27，人民日報） 反動腐朽的蘇聯教育（1976-02-29，人民日報） 鼓吹“白專”道路的目的何在？（1976-02-29，人民日報） “智育第一”的罪狀（1976-02-29，人民日報） “知識私有”觀念非批判不可（1976-03，中山大學學報） 駁“白專對中華人民共和國有好處”論（1976-03-01，紅旗） 開門辦學不容否定（1976-03-01，紅旗） 論當前教育戰線上的兩條路線鬥爭（1976-03-15，人民日報） 右傾翻案風要把教育革命“扭”向哪裏？（1976-03-26，人民日報） 否認“知識私有”的存在就是搞階級鬥爭熄滅論（1976-04-18，物理） “讓位”與篡權（1976-04-26，人民日報） 共產主義幼芽不可摧——清華大學農村分校的調查報告（1976-05-10，人民日報） 反對“社來社去”就是擴大資產階級法權　朝陽農學院師生學習毛主席的重要指示，深入批判鄧小平的修正主義路線（1976-05-13，人民日報） 徹底批判鄧小平妄圖利用大學培養工人貴族複辟資本主義的罪惡陰謀（1976-05-20，人民日報） 教育革命的一朵新花——記清華業餘大學（1976-05-30，人民日報） 學習無產階級專政理論，批判“知識私有”觀念（1976-06，生物化學與生物物理進展） 蘇修教育的不治之症——“分數狂”（1976-06，廣東師院學報） 堅決與工農劃等號——駁鄧小平攻擊大學生當工人、農民的謬論（1976-06-10，湖南師院學報） 新沙皇與新貴族（1976-06-20，人民日報） 決不和工人講平等的新貴族——評蘇修劇本《一個能幹的女人的故事》（1976-07-01，紅旗） 反對培養和工農劃等號的普通勞動者就是要培養工人貴族——批判鄧小平反對無產階級教育革命的罪行（1976-07-14，中山大學學報） 學校是工廠，工廠也是學校——北京大學電子儀器廠實行教學、生產、科研三結合新體製調查（1976-07-15，人民日報） 堅持“七·二一”道路　培養工人階級科技隊伍（1976-07-20，中國科學） 在同修正主義的鬥爭中建設社會主義的科研所——為慶祝無產階級文化大革命十周年而作（1976-07-20，中國科學） 造就無產階級知識分子的必由之路（1976-07-20，人民日報） “社來社去”與限製資產階級法權（1976-07-25，破與立） 莫斯科版的“升官圖”——評奇文《怎樣成為部長》（1976-08-01，紅旗） 社會主義大學必須培養和工農劃等號的普通勞動者——學習毛主席關於教育革命重要指示的初步體會（1976-08-15，沈陽機電學院學報） 大學招生分配製度的重大改革——為高等院校實行“三來三去”叫好（1976-08-15，廣東師院學報） 堅定不移地和工農劃等號——沈陽機電學院總結培養普通勞動者的經驗（1976-08-24，人民日報） “我和你就不平等”——從蘇修文藝作品看蘇聯社會的階級對立（1976-09-02，人民日報） ?火星派反對經濟派的鬥爭 斯大林： 編輯部的話（1901年9月） 俄國社會民主黨及其當前任務（1901年11—12月） 略論黨內意見分歧（1905年5月） 答“社會民主黨人報”（1905年8月15日） 列寧： 俄國社會民主黨人抗議書（1899年8月） 為《工人報》寫的文章（給編輯部的信，我們的綱領，我們的當前任務，迫切的問題）（不早於1899年10月） 俄國社會民主黨中的倒退傾向（1899年底） 論《宣言書》（1899年底或1900年初） 《哈爾科夫的五月》小冊子序言（1900年10月—11月上旬） 我們運動的迫切任務（1900年11月初） 從何著手（1901年5月） 新的激戰（1901年6月） 同經濟主義的擁護者商榷（1901年12月） 遊行示威開始了（1901年12月） 怎麽辦？——我們運動中的迫切問題（1901年秋—1902年2月） 政治鼓動和“階級觀點”（1902年2月1日〔14日〕） 《火星報》編輯部向俄國社會民主工黨各委員會會議（代表會議）的報告（1902年3月5日） 給“俄國社會民主工黨北方協會”的信（1902年4月） 關於遊行示威（1902年10月6日〔19日〕以後） 新事件和舊問題（1902年12月1日〔14日〕） 無產者的漂亮示威和某些知識分子的拙劣議論（1904年12月22日〔1905年1月4日〕） 《無產階級鬥爭報》（1905年10月11日〔24日〕） 傳記： 《巴布石金的回憶》，[俄]巴布石金(И.В.Бабушкин) 著，王勳 譯，1957年9月 斯大林傳記，蘇聯《格拉納特百科辭典》，轉引自《誰發動了十月革命——布爾什維克自傳》，鄭異凡，2017年10月 ?布爾什維克的組織路線和黨的建設 列寧： 就我們的組織任務給一位同誌的信（1902年9月），及其序言（1904年1月），後記（1904年1月） 關於俄國社會民主工黨各委員會和團體向全黨代表大會的報告的問題（1903年1月15日〔28日〕） 《關於“組織委員會”成立的通告》後記（1903年1月15日〔28日〕） 俄國社會民主工黨第二次代表大會記事（1903年9月上半月） 進一步，退兩步（我們黨內的危機）（1904年2—5月） 告全黨書（1904年7月底22名布爾什維克日內瓦會議通過的裏加宣言） 進一步，退兩步（尼·列寧給羅莎·盧森堡的答複）（1904年9月） 黨的組織和黨的出版物（1905年11月13日〔26日〕） 批評自由和行動一致（1906年5月20日〔6月2日〕） 致俄共中央（1918年5月4日） 工人國家和征收黨員周（1919年10月11日） 莫斯科征收黨員周的總結和我們的任務（1919年10月21日） 俄共第十次代表大會關於黨的統一的決議草案初稿（1921年3月13日或14日） 關於清黨（1921年9月20日） 關於清黨和入黨條件——給彼·安·紮盧茨基、亞·亞·索爾茨和全體政治局委員的信（1921年12月19日） 關於接收新黨員的條件——給維·米·莫洛托夫的三封信（1922年3月9日、24日和26日） 就懲處犯罪的共產黨員問題給俄共（布）中央政治局的信（1922年3月18日） 共產國際： 共產國際第二次代表大會：關於共產黨在無產階級革命中的作用（1920年7-8月） 共產國際第三次代表大會：共產黨的組織建設及其工作方法和工作內容（提綱）（1921年6-7月） 斯大林： 無產階級和無產階級政黨（論黨章第一條）（1905年1月1日） 毛澤東： 關於糾正黨內的錯誤思想（1929年12月） 反對本本主義（1930年5月） 反對自由主義（1937年9月7日） 改造我們的學習（1941年5月19日） 整頓黨的作風（1942年2月1日） 反對黨八股（1942年2月8日） 關於領導方法的若幹問題（1943年6月1日） 關於建立報告製度（1948年1月7日） 關於健全黨委製（1948年9月20日） 黨委會的工作方法（1949年3月13日） ?帝國主義和戰爭 列寧： 關於無產階級和戰爭的報告（1914年10月1日〔14日〕） 社會主義與戰爭（俄國社會民主工黨對戰爭的態度）（1915年7—8月） 論歐洲聯邦口號（1915年8月10日〔23日〕） 帝國主義是資本主義的最高階段（1916年1-6月） 無產階級革命的軍事綱領（1916年8月9日〔22日〕以前） 戰爭與革命（1917年5月27日的演講） ?民族和殖民地問題 列寧： 我們綱領中的民族問題（1903年7月15日〔28日〕） 落後的歐洲和先進的亞洲（1913年5月10日〔23日〕） 關於民族問題的批評意見（1913年10—12月） 精致的民族主義對工人的腐蝕（1914年5月10日〔23日〕） 共產國際第二次代表大會文獻（1.關於國際形勢和共產國際基本任務的報告　3.民族和殖民地問題委員會的報告　4.關於加入共產國際的條件的發言）（1920年7-8月） 在全俄東部各民族共產黨組織第二次代表大會上的報告（1919年11月22日） 共產國際： 共產國際第二次代表大會關於民族和殖民地問題的決議（1920年7-8月） 共產國際第二次代表大會關於民族和殖民地問題的補充提綱（1920年7-8月） 斯大林： 馬克思主義和民族問題（1912年底—1913年初） 十月革命和民族問題（1918年11月） 毛澤東： 中國革命與中國共產黨（1939年12月） 新民主主義論（1940年1月） 全世界革命力量團結起來，反對帝國主義的侵略（1948年11月） 將革命進行到底（1948年12月30日） 論人民民主專政（1949年6月30日） 丟掉幻想，準備鬥爭（1949年8月14日） 別了，司徒雷登（1949年8月18日） “友誼”，還是侵略？（1949年8月30日） 唯心曆史觀的破產（1949年9月16日） 批判大漢族主義（1953年3月16日） ?婦女解放和家庭問題 恩格斯： 家庭、私有製和國家的起源（1884年3月底—5月26日） 列寧： 論蘇維埃共和國女工運動的任務（1919年9月23日） 致女工（1920年2月21日） 迎接國際勞動婦女節（1920年3月4日） 國際勞動婦女節（1921年3月4日） 共產國際： 共產國際第三次代表大會：共產黨對婦女進行工作的方式和方法（提綱）（1921年6-7月） 蔡特金： 列寧印象記——婦女、婚姻和性的問題（1924-1925） 毛澤東： 婦女們團結起來（1939年3月8日） ?無產階級專政下繼續革命： 曆史文件和專著： 關於國際共產主義運動總路線的論戰（1965年3月，人民出版社） 中共中央批轉鞍山市委關於工業戰線上的技術革新和技術革命運動開展情況的報告（鞍鋼憲法）（1960年3月22日） 農村社會主義教育運動中目前提出的一些問題 （中共中央政治局召集的全國工作會議討論紀要，1965年1月14日） 毛主席關於社會主義教育運動的批示（1964年） 毛主席對衛生工作的指示（六·二六指示）（1965年） 江青同誌召開的部隊文藝工作座談會紀要（1966年2月） 毛主席對軍委總後勤部“關於進一步搞好部隊農副業生產的報告”的批示（五·七指示）（1966年） 中國共產黨中央委員會通知（1966年5月16日） 中國共產黨中央委員會關於無產階級文化大革命的決定（1966年8月8日通過） 為人民立新功——江青同誌在軍委擴大會議上的講話（1967年4月12日） 在中國共產黨第九次全國代表大會上的報告（1969年4月1日報告，4月14日通過） 全國教育工作會議紀要 （1971年） 中華人民共和國憲法（1975年） 社會主義政治經濟學（1976） 社會主義時期的黨內資產階級（談談黨內資產階級）（1976） 報紙期刊： 破除資產階級的法權思想（1958-10-13，人民日報） 橫掃一切牛鬼蛇神（1966-06-01，人民日報） 全國都應該成為毛澤東思想的大學校——紀念中國人民解放軍建軍三十九周年（1966-08-01，人民日報） 無產階級專政下的文化大革命勝利萬歲——慶祝中華人民共和國成立十八周年（1967-10-01，人民日報） 《修養》的要害是背叛無產階級專政（1967-05-08，人民日報） 偉大的曆史文件（1967年5月18日） 沿著十月社會主義革命開辟的道路前進——紀念偉大的十月社會主義革命五十周年（1967-11-06，人民日報） 工人階級必須領導一切（1968-08-25，紅旗） 偉大的《鞍鋼憲法》萬歲！——紀念毛主席親自製定《鞍鋼憲法》十周年（1970-03-22，遼寧日報） 論林彪反黨集團的社會基礎（1975-03-01，紅旗） 論對資產階級的全麵專政（1975-04-01，紅旗） 蘇修叛徒集團在經濟領域全麵複辟了資本主義（1975-08，陝西師大學報） 三大差別（名詞解釋）（1975-08-13，人民日報） 蘇修推行“物質刺激”就是按資本和權力進行分配（1975-08-25，遼寧大學學報） 一個騙人的外殼——揭露蘇修在“按勞分配”招牌下實行資本主義的分配製度（1975-09-20，人民日報） 教育革命的方向不容篡改（1975-12-01，紅旗） 談談在人們相互關係中限製資產階級法權的問題——學習無產階級專政理論的一點體會（1975-12-20，延邊大學） 發展新生事物和限製資產階級法權（1976-02-22，人民日報） 從資產階級民主派到走資派（1976-03-01，紅旗） 黨內確實有資產階級——天安門廣場反革命事件剖析（1976-05-18，人民日報） 管理也是社教——揭穿鄧小平“整頓企業管理”的反動實質（1976-05-25，文史哲） 赤腳醫生讚（1976-06-26，人民日報） 堅持繼續革命 逐步縮小差別——吉林永吉縣阿拉底大隊的調查（1976-08-01，紅旗） 強化專業管理意味著什麽？（1976-10-03，人民日報） ?俄國資產階級民主革命： 列寧： 俄國社會民主黨人的任務（1897年） 1789年式的革命還是1848年式的革命？（1905年3—4月） 論臨時革命政府（1905年5月21日和27日〔6月3日和9日〕） 社會民主黨在民主革命中的兩種策略（1905年6—7月） 卡爾.馬克思致路.庫格曼書信集俄譯本序言（1907年2月5日〔18日〕） 論革命的兩條路線（1915年11月7日〔20日〕） 關於1905年革命的報告（1917年1月9日〔22日〕） 遠方來信（第一封信）（1917年3月7日〔20日〕） 論無產階級在這次革命中的任務（四月提綱）（1917年4月4日和5日〔17日和18日〕） 論策略書（1917年4月8日和13日〔21日和26日〕之間） 無產階級在我國革命中的任務（無產階級政黨的行動綱領草案）（1917年4月10日〔23日〕） 大難臨頭，出路何在？（1917年9月10—14日〔23—27日〕） 問題 2023-10-17 中國無產階級鬥爭報 總的要求： 同誌們解決每一個問題時，都決不能隻給出簡單的“是”或“否”或一句抽象的論點，還必須具體問題具體分析，嚴謹地論證清楚因果關係和客觀必然性，不斷追問“為什麽”；全麵聯係古今中外的各種社會現象和政治事件，舉出詳細可靠的事實作為論據（盡可能用人們比較熟悉的例子），切忌抽象空洞毫無實際內容的套話。同時必須比較不同的階級立場怎樣回答同一個問題，指出民族主義者、自由派和小資產階級民主派在這個問題上的常見論調，尤其要揭露假扮馬克思主義者的機會主義者怎樣和用什麽詞句來掩藏自己的真實目的，乃至於機會主義者對這些問題可能會有哪些非馬克思主義的錯誤提法。 一、無產階級專政 1.什麽是資產階級民主的實質？有超階級的言論自由嗎？中國政府對不同階級立場的言論分別是怎樣處理的？專製製度對代表資本家利益的言論和代表工人階級利益的言論一視同仁嗎？為什麽在中國大陸互聯網上，誹謗攻擊佳士鬥爭的各種機會主義者的言論可以暢行無阻，而捍衛支持佳士鬥爭的共產主義者的言論則會被審查員和警察扼殺窒息？ 在政治自由的資本主義國家裏，不論在廣場大街等公共場所還是在互聯網/電視/廣播/報紙等資本家私人所有的媒體平台上，共產主義者能自由地鼓動暴力革命推翻資產階級議會政府並組織工人階級為實現無產階級專政而采取行動嗎？社會革命黨-孟什維克政府允許布爾什維克有政治自由嗎？魏瑪共和國給斯巴達克斯同盟政治自由嗎？中國毛澤東主義共產黨在自由派和各種機會主義者控製的網絡平台上有言論自由嗎？如果未來這些自稱馬克思主義者的小資產階級民主派攫取了政權，無產階級可能有言論自由嗎？ 2.作為上層建築，專製製度的經濟基礎一定是封建生產關係嗎？已經完成資產階級民主革命和取得政治自由的資本主義國家，是否可能發展成專製國家？這種轉變是偶然的嗎？在這種情況下，專製製度的階級本質和該國無產階級的革命任務是什麽？為什麽魏瑪德國發展成了納粹德國，為什麽美國產生了特朗普？ 工人階級隻有在政治自由的條件下才能具有政治覺悟並開展群眾性的革命鬥爭嗎？無產階級在推翻資產階級專製政權後能否立刻直接建立社會主義共和國，而不經過一個民主共和國作為中間過渡階段？在一個無產階級沒有言論自由和結社自由的資本主義國家裏，怎樣準備社會主義革命？ 3.當代中國專製政府的階級本質是什麽，它為哪些階級和什麽樣的經濟基礎服務？中國的統治階級是什麽階級？中國社會是否還有封建性質或買辦性質的生產關係和上層建築？怎樣區分封建土地所有製和資本主義土地所有製？怎樣區分封建主義和資產階級保守主義？ 一戰結束前的德意誌第二帝國是專製政府嗎？德皇威廉二世統治下的德國工人階級的革命任務是民主革命還是社會主義革命？在1918年德國十一月革命中，考茨基等小資產階級民主派是反革命還是革命派，是勝利者還是失敗者？為什麽革命的結局是建立資產階級民主的魏瑪德國，而非無產階級專政的德意誌社會主義共和國？中國工人階級的革命任務是民主革命還是社會主義革命？怎樣判斷某國無產階級在特定曆史時期的革命任務，應當依據什麽標準？ 4.勞動人民承受的哪些痛苦是資本主義導致的？資本主義社會的哪些弊病和矛盾永遠無法在保留雇傭勞動、市場經濟和私有製的範圍內解決？何為革命，何為專政？什麽是社會主義革命和無產階級專政，它對資產階級國家機器（軍隊警察和政府官員）和生產資料所有製的任務是什麽，要立刻采取哪些具體的革命措施？為什麽階級鬥爭必然要導致無產階級專政？實現無產階級專政需要什麽前提條件？先鋒隊在無產階級專政中的作用是什麽？ 無產階級專政怎樣組織社會主義社會？資本主義和社會主義的界限是什麽，民主革命（民主主義的鬥爭/運動）和無產階級革命（社會主義的鬥爭/運動）的區別是什麽？怎樣分辨偽裝成無產階級專政的資產階級民主？怎樣分辨冒充馬克思主義者的機會主義者？所謂的“社會主義市場經濟”、“社會主義憲政”、“社會主義多黨製”、“沒有布爾什維克的蘇維埃”等主張的階級本質是什麽？馬克思主義者怎樣分析和對待無政府主義？ 5.為什麽無產階級是唯一徹底革命的階級？在社會主義革命中，誰是革命的敵人，誰是革命的朋友？判斷半無產階級的標準是什麽，怎樣區分無產者，小資產者和半無產者？小資產階級對無產階級革命是什麽態度？無產階級應當對小資產階級采取什麽態度和具體策略，以起到什麽作用？怎樣區分自覺的小資產階級民主派政黨的領袖和自發的小資產階級群眾，革命派對兩者的態度有何不同？怎樣在支持小資產階級群眾反對資產階級壓迫的自發運動的同時打破他們對民主改良的反動幻想？小資產階級為社會主義服務的條件是什麽？ 6.無產階級專政受憲法或法律約束嗎？在社會主義社會裏，哪些言論是自由的？哪些階級擁有民主權利？不同階級之間平等嗎？ 為什麽反革命分子必須抹殺封建專製、資產階級專製和無產階級專政的原則區別，把三者混淆起來？ 古今中外的資產階級和機會主義者怎樣歪曲、拖延、詆毀和反對無產階級專政？未來他們又會製造什麽樣的謊言來攻擊中國社會主義革命？ 二、複雜勞動與資產階級法權 ［注：熟練勞動即複雜勞動，非熟練勞動即簡單勞動，這裏不作區分。按照列寧的定義，知識分子*“不隻是包括著作家，而且包括一切受過（高等）教育的人，所有自由職業者，與體力勞動者相對的腦力勞動者（英國人稱之為brain worker）”*。技術人員是典型的工人貴族，指掌握特殊的專業技能，從事複雜的半體力勞動，並且既動腦也動手的半腦力勞動者，通常需要經過一段時間的職業培訓或跟著師傅做學徒，例如工廠裏調試設備或維修機器的技術員或技術工人。馬列毛主義經典著作裏的“熟練工人”(geschickte Arbeiter)就是技術工人(skilled worker)，而不是長期在某個崗位做簡單體力勞動的普通工人。］ 1.鄧小平在1977年恢複的中國高考是“最公平的競爭製度”嗎？學習能力和考試成績根本上是由什麽決定的，所謂的個人努力，基因天賦或偶然運氣嗎？接受更好的更高水平的教育需要哪些明麵上的或隱形的資格條件？如果全國高考都采用同一套試卷和評分標準，所有大學設置全國統一的錄取分數線或按各省考生人數分配錄取名額，延長義務教育到高中階段，減免公立學校的學費或提供無息助學貸款，就能實現教育公平嗎？ 在資本主義社會裏，學校的任務和功能是什麽？無產階級及其子女有可能普遍接受高等教育嗎？教育不平等在各資本主義國家有何具體表現？資產階級、小資產階級和無產階級各自怎樣理解“教育公平”？教育領域的哪些不平等可以在資本主義範圍內通過民主主義手段得到改良？哪些不平等在生產資料私有製、市場經濟和雇傭勞動製的範圍內永遠無法消滅？ 2.什麽是腦力勞動，什麽是體力勞動？腦力勞動和體力勞動的矛盾根源是什麽，腦體差別在曆史上是怎樣產生和演化的？怎樣判斷某種勞動是複雜勞動還是簡單勞動？ 知識分子和技術人員所占有的更複雜更高級的勞動能力是怎樣獲得的？為什麽普通工人沒有這種勞動能力，隻能被迫從事簡單的體力勞動？為什麽資本主義社會裏存在複雜勞動和簡單勞動的差別？ 3.馬克思指出，“機器用不熟練的工人代替熟練工人”，“現代產業經常是用簡單的和低級的工作來代替較複雜和較高級的工作的”。資本主義機器大工業的充分發展是否有可能把這種排擠熟練勞動者的過程進行到徹底，用簡單勞動代替所有複雜勞動，乃至讓絕大多數被雇傭的知識分子和技術人員都失業破產，跌落到隻能從事簡單體力勞動的工人當中？ 2014年《少年中國評論》(YCA)聲稱“資本主義的發展趨勢是腦力勞動越來越多，體力勞動越來越少”，“腦力勞動者逐漸代替體力勞動者的進程是不可阻擋的”。資本主義生產高度發展的趨勢究竟是緩和、縮小甚至消滅腦力勞動和體力勞動的對立，像YCA幻想的那樣讓從事“純腦力的技術工作”或“腦力和體力相結合”的勞動者成為無產階級的主流，還是將腦力勞動和體力勞動的對立加劇和擴大到極點？ 4.在什麽樣的資本主義國家裏，“體力工人階層想變成腦力勞動者的意願是現實的”(YCA)？非洲、南亞等殖民地的勞動人民有可能大多數從事腦力勞動嗎？一個資本主義國家的本國公民普遍從事腦力勞動或半腦力半體力的熟練勞動需要哪些條件，中國具備這些條件嗎？這種景象在整個資本主義世界有可能實現嗎？ 為什麽在第一次世界大戰中，第二國際各黨的領袖和代表人物幾乎都背叛了社會主義，機會主義暫時戰勝了工人運動？為什麽當時西歐各國的雇傭勞動者普遍缺乏革命覺悟，其中的“熟練工人階層”甚至轉到民族主義方麵去投靠帝國主義資產階級？ 5.生產技術條件優於一般水平或具有一定壟斷地位的企業所獲得的超額剩餘價值，是該企業所雇傭的員工自己創造的，還是其他企業的工人階級創造並轉移給該企業的？資本主義生產的高度發展有可能消滅壟斷尤其是一個階級對科學知識和生產技術的壟斷嗎？在資本主義的現實裏，不同企業或國家的勞動剝削程度有可能在充分的自由競爭中達到一致的平均水平嗎？對於個別企業或國家來說是暫時現象的超額利潤，對於整個資本主義曆史時期來說是暫時的嗎？ 為什麽成千上萬的第三世界勞動者冒著巨大的危險也要偷渡進入發達國家做非法移民或外來勞工？為什麽發達國家的國民生活水平更加優越？為什麽帝國主義國家的實際工資遠高於殖民地國家同種工作崗位的工資？是因為雇傭勞動者到了這些國家就“有更高的勞動生產率，勞動力價值更貴”，或者“在民主製度下通過鬥爭迫使資本家做出讓步，從而取得了經濟上的實際成果”？還是因為帝國主義資產階級掠奪和奴役廣大殖民地民族，從而能夠給本國工人貴族分一杯羹？工人貴族是工人階級嗎？ 為什麽比較複雜的勞動被算作自乘的或多倍的簡單勞動，少量的複雜勞動等於多量的簡單勞動？決定各種複雜勞動化為簡單勞動的不同比例的社會過程是怎樣進行的？ 6.怎樣理解列寧所說的『對不同等*的人的不等量（**事實上是不等量的*）勞動給予等量產品的“資產階級權利*”』？無產階級專政要怎樣限製資產階級法權和逐步消滅腦體差別，怎樣把人的勞動力從它作為商品的地位解放出來？如何看待YCA所謂的“腦體分工的消滅”“應該是用腦力勞動消滅體力勞動”？人工智能機器人或者共產主義社會能否讓人類徹底擺脫體力勞動，實現“生產勞動全麵的腦力化”*？ 什麽是教育革命，如何進行教育革命？無產階級專政將會怎樣變革現行的大學招生、教學考試和科研製度？馬克思主義者用什麽標準來評價教育質量？大學畢業生應當怎樣分配去向？由社會主義社會負擔費用培養出來的複雜勞動者，是否還應當像資本主義社會那樣比簡單勞動者領取更多的生活資料？ 7.為什麽今天幾乎絕大多數自封的“馬克思主義者”都否認腦體差別是階級差別，把各種從事腦力勞動或複雜體力勞動的雇員說成無產階級？機會主義者們經常用哪些手法和謊言來抹殺小資產階級和工人階級之間的差別，怎樣為自己能夠從事複雜勞動的階級特權辯護？對於知識分子和專業技術人員的階級屬性問題，曆史上無產階級革命派和各種資產階級派別之間進行過哪些鬥爭？ 什麽是階級？怎樣劃分階級？無產階級必然占資本主義國家人口的大多數嗎？資本主義的高度發展是否會讓絕大部分小資產階級都破產消失殆盡，讓整個社會隻剩下資產階級和無產階級？ 三、火星派反對經濟派的鬥爭 1.怎樣看待中國互聯網上所謂的“左派無限可分”現象，以及自稱為“馬克思主義者”的個人和派別之間的相互攻擊？什麽是“上綱上線”？如何判斷分歧的嚴重程度和階級性質？怎樣區分思想認識問題和階級立場問題？哪些分歧可以通過批評辯論和說服教育解決，哪些分歧不可能僅靠批判解決？什麽是右傾和“左”傾的機會主義？當代中國工人運動的主要威脅是右傾機會主義還是“左”傾冒險主義？在某個具體國家的特定時期裏，有可能同時存在不止一條正確的革命路線嗎？ 2.無產者頭腦裏的思想就等於無產階級思想嗎？所謂的“自由意誌”存在嗎？什麽是資產階級思想體係，在家庭，學校，媒體，網絡等各種地方有何具體表現？當代中國的工人階級和工人運動中有哪些常見的資本主義意識形態？共產主義者應當怎樣做工人群眾的學生？ 為什麽今天的中國工人還普遍缺乏社會主義覺悟？工人階級單靠自己本身的力量能自發產生和傳播社會主義意識嗎？無產階級和小資產階級的階級本能（階級性）有何不同？馬克思主義者的“群眾基礎”是從哪裏來的？無產階級怎樣才能獲得社會主義意識？先鋒隊應當怎樣做工人群眾的老師？ 3.什麽是自發性和自覺性，什麽是自發的工人運動和自覺的工人運動？ 嚴格區分下述概念，給出明確定義，並舉出相關實例： 合法與非法； 公開與秘密（=地下）； 宣傳，鼓動，號召； 經濟鬥爭，政治鬥爭，理論鬥爭； 工人組織，革命家組織。 4.散發反政府傳單和示威遊行集會等街頭鬥爭的意義何在？為什麽1900-1903年舊《火星報》發行期間，列寧、斯大林、巴布什金等火星派和俄國社會民主工黨的各個地方組織曾經多次號召采用、領導或參加這些幾乎必然招致專製政府鎮壓且無法取得“顯著的實際效果”的鬥爭，並努力變經濟示威遊行為政治示威遊行？ 為什麽《燎原月刊》和《列寧道路》等派別要篡改曆史，謊稱當時列寧和斯大林反對遊行示威等非法的街頭鬥爭，主張公開鬥爭必須合法，或者主張在小組範圍內讀書，或者主張以經濟鬥爭為主？機會主義者如何評價佳士工人和聲援團的政治示威，又如何評價四通橋抗議和白紙運動等自由派的政治示威，是否對兩者采取了統一的標準，客觀上達到了什麽效果？在2022年11月的富士康工人運動中，馬克思主義者應當采取什麽策略？ 5.《火星報》的核心工作是什麽？全國政治報如何向無產階級灌輸社會主義意識，幫助工人階級認清各種政治派別的行動邏輯和真實麵目？建立全國政治報需要哪些條件，什麽是其中最重要的環節？什麽是代辦員網絡，怎樣在21世紀的中國建立代辦員網絡？成為一名代辦員需要怎樣的素質？ 6.火星派和經濟派的分歧體現在哪些方麵，怎樣鑒別經濟主義？什麽是恐怖主義，它與經濟主義有何共同之處？為什麽馬克思主義者反對恐怖主義？ 馬克思主義者怎樣評價和分析佳士工人運動的意義？資產階級和機會主義者怎樣攻擊佳士工人運動？ 四、布爾什維克的組織路線和黨的建設 1.什麽是政黨？政黨和階級，領袖和群眾之間是什麽關係？什麽是黨性？如何判斷一個組織的階級性質？為什麽要進行革命就必須有一個革命的政黨？ 在資本主義社會裏，整個無產階級的覺悟程度和積極程度有可能提高到自己的先進部隊即共產黨的水平嗎？共產黨員和非黨群眾有什麽區別，加入無產階級政黨的標準是什麽？如果任何人都能自稱為黨員，會有什麽後果？ 2.為什麽無產階級政黨內仍然存在權威，存在上級和下級，領導和服從之分？這是革命組織內部的“不平等”嗎？革命領袖是怎樣產生的，領導權和上下級關係是如何確定的？ 如何區分革命組織裏自覺性的不同層次？怎樣判斷組織成員的先進程度？對不同層次的人能抽象地提出同等要求嗎？嚴格把機會主義者排斥在組織以外是否會傷害那些想要靠近黨的先進分子的積極性？無產階級政黨怎樣把非黨的群眾緊密團結在黨的周圍？ 3.給民主集中製下一個定義。民主和集中，哪個是手段，哪個是目的？什麽是集中指導下的民主？什麽是民主基礎上的集中？共產黨員有哪些權利和義務？什麽是“批評自由”與“行動一致”？ 專製政府、反動軍隊和資本家工廠的紀律是靠什麽來保障和維持的？無產階級先鋒隊的紀律是靠什麽來保障和維持的？革命組織有可能建立在消極無知的盲目服從的基礎上嗎？ 抽象的絕對的民主原則是無產階級的組織原則嗎？無產階級政黨怎樣實現思想統一，怎樣糾正自身錯誤，克服黨內的落後思想？黨員有權拒絕執行自己反對的組織決議和指示嗎？ 4.真正的共產主義者加入組織和投身革命的根本動力是什麽？投機分子加入組織的動機是什麽？如何甄別和清洗混入工人政黨內的機會主義者和野心家？小資產階級的組織路線和無產階級的組織路線有什麽差別？ 什麽是革命組織裏的官僚主義和無政府主義，兩者有哪些具體表現，為什麽這兩種看似矛盾的傾向往往會同時出現？馬克思主義者怎樣同無產階級政黨內部的官僚主義和無政府主義作鬥爭？ 5.共產黨內部的意見分歧和思想鬥爭有何意義？為什麽無產階級政黨內部總是不可避免地出現機會主義者、派別矛盾和路線鬥爭？布爾什維克和孟什維克的分裂是偶然還是必然，是好事還是壞事？ 馬克思主義是一元論還是“二元論”或“多元論”？一國之內有可能同時存在不止一個無產階級政黨嗎？共產黨內有可能存在不止一個革命派別嗎？真正的馬克思主義者之間會彼此敵對嗎？什麽是派別活動，為什麽無產階級政黨禁止派別活動？ 五、帝國主義和戰爭 1.什麽是帝國主義？自十月革命到2008年經濟危機的近一百年的世界曆史是帝國主義時代嗎？為什麽帝國主義時代是無產階級革命的前夜？ 什麽是戰爭？怎樣判斷戰爭的性質？如何區分正義戰爭和非正義戰爭？戰爭的性質是否會因為誰先發動進攻或者戰場在哪國領土上而改變？20世紀有哪些正義戰爭，有哪些非正義戰爭？ 為什麽在帝國主義時代，世界大戰不可避免？在資本主義製度下有可能實現永久和平嗎？即將在中美之間爆發的第三次世界大戰是可以避免的嗎？ 2.現在世界上有哪些國家或地區屬於帝國主義，用什麽標準判斷？俄羅斯和烏克蘭是帝國主義國家還是“半外圍”或半殖民地國家？中國大陸現政權和台灣島上的中華民國政權呢？為什麽有些一戰時的殖民地到今天變成了帝國主義，有些則仍然是殖民地？ 全世界各個階級現在怎樣定義俄烏戰爭，未來將會怎樣定義中美台海戰爭和第三次世界大戰？各國資產階級散布了哪些進行戰爭的借口和掩蓋戰爭真實性質的謊言？不同派別的機會主義者怎樣用馬克思主義的詞句粉飾這些謊言？有哪些表麵上“雙方都譴責”實際上偏袒一方的例子？中國工人應當在俄烏戰爭和中美台海戰爭中持什麽立場？ 3.戰爭與和平是什麽關係？在帝國主義戰爭中，各國資產階級和機會主義者鼓吹什麽樣的和平？他們怎樣把自己打扮成和平的愛好者和捍衛者？無產階級應當怎樣反對戰爭和爭取和平？不進行推翻資產階級政權的國內階級戰爭，不摧毀資本主義製度，可能實現有利於全世界勞動人民的持久和平嗎？共產主義者應該怎樣對待群眾爭取和平的運動，以及怎樣對待資產階級政黨的和平主義宣傳？ 4.為什麽帝國主義戰爭能在一段時間內得到很多中產階級的狂熱支持？帝國主義資產階級收買工人貴族的方式有多少種？收買的對象僅限於議會議員、某些行業協會的成員或工會領導層嗎？這種收買是隻有靠政府才能進行，還是可以通過市場自發實現？帝國主義收買工人貴族需要哪些條件？ 擁有北京上海戶口或者移民發達國家在經濟上有哪些好處？中國“體製內”人員和煙草電力等壟斷國企員工的特殊待遇有可能普及到全國人民嗎？“北歐模式”和發達國家的高福利有可能推廣到整個資本主義世界嗎？擁有“編製”在中國意味著什麽？加入歐盟對烏克蘭來說意味著什麽？ 5.為什麽一戰前的德國已經是最先進的西歐資本主義工業國之一，政治上卻仍然是專製製度？為什麽英法美資產階級經常把第一次世界大戰描繪成“民主陣營”協約國對抗“專製陣營”同盟國？為什麽資產階級在歐美的統治表現為憲政自由，在中俄的統治則表現為專製？ 為什麽在最發達最富裕的政治自由的資本主義國家如美國和英國，社會主義革命並沒有“最快最容易”地實現？一個資本主義國家長期維持政治自由需要什麽條件？“民主”的帝國主義比專製的帝國主義更進步嗎？帝國主義戰爭的兩大陣營是否存在“更少侵略性”或“更正義”的一方？ 6.在第一次世界大戰中，德國和俄國的自由派普遍支持本國政府戰勝，妄圖兼並其他民族。為什麽在當代中國這個新興帝國主義國家裏，會出現一大批自由派支持美國戰勝，妄圖把中國變成四分五裂的殖民地，甚至鼓吹對中國人進行大屠殺？“逆向民族主義”現象的階級根源是什麽，無產階級革命派對其要采取什麽態度和策略？ 7.第一次世界大戰時，為什麽沙皇專製政府垮台後俄國資產階級臨時政府頑固繼續進行戰爭，而德皇專製政府倒台後魏瑪共和國政府退出戰爭？ 如果中國在未來的帝國主義世界大戰中遭遇軍事失敗，專製政府崩潰，自由派和小資產階級民主派上台組成了新的中國政府，這個政府是會像曆史上的俄國臨時政府那樣繼續戰爭，還是會像魏瑪德國政府那樣投降結束戰爭？ 8.怎樣判斷戰爭的勝負？戰爭的決定性因素是什麽？人的因素在正義戰爭和非正義戰爭中有什麽區別？為什麽曆史上的抗美援朝戰爭能夠以弱勝強？一戰前英國和德國哪個實力更強？德帝國主義在第一次世界大戰中的失敗是偶然還是必然？今天中國和美國哪個實力更強？中帝國主義有可能在即將到來的第三次世界大戰中戰勝美帝國主義嗎？民族主義者關於中帝取代美帝成為世界霸主的妄想有可能成真嗎？ 為什麽蘇修社會帝國主義解體後俄羅斯政治自由化，葉利欽全麵倒向美國，北約卻拒絕俄羅斯加入？如果未來中帝在爭霸戰爭中失敗並向美帝投降，政權轉移到親美的自由派和民主派手中，美帝有可能視中國為盟友，甚至允許“十多億中國公民擁有現在澳大利亞人和美國人那樣的生活模式”嗎？中國解體和全麵自由化有可能給中國各民族勞動人民帶來解放嗎？ 9.在帝國主義戰爭中，誰是全世界無產階級的主要敵人？各國共產主義者應當與誰結盟，怎樣結成聯盟？無產階級先鋒隊全力促使本國政府在戰爭中失敗，就等於支持敵國政府獲勝嗎？中國的民族主義者和自由派分別怎樣攻擊馬克思主義者？ 中國資產階級專製政府首先在戰爭中崩潰失敗，就一定會讓美國獲得勝利嗎？帝國主義世界大戰的最終勝利者一定是某參戰集團的資產階級嗎？中美兩大陣營的資產階級是否有可能都在爭霸戰爭中遭到失敗？社會主義革命在中國勝利對國際帝國主義來說意味著什麽？最有利於全世界無產階級的戰爭結局是什麽？ 六、民族和殖民地問題 1.給“民族”下一個定義。民族在曆史上是怎樣形成的？民族意識是怎樣產生的？資本主義世界裏各民族地位有可能平等嗎？為什麽民族壓迫、種族滅絕和大屠殺是資本主義製度的必然產物？存在統一的“民族利益”或“民族文化”嗎？民族是永恒的嗎？馬克思主義者怎樣提出和解決民族問題，如何區分進步的民族主義運動和反動的民族主義運動？1900年的義和團運動和今天習近平的“中華民族偉大複興”運動具有同樣的意義嗎？ 種族主義和民族壓迫在當代各資本主義國家有哪些具體表現，資產階級炮製了哪些謊言來否認民族壓迫？為什麽中國人在晚清和民國時期曾經飽受壓迫和歧視，而近十年來歧視黑人和印度人的民族主義反動思潮卻在中國越來越猖獗，甚至出現曹豐澤等威脅將不願漢化的少數民族做成肥皂的極端種族主義者？為什麽當代中國資產階級要對少數民族實行大漢族主義的民族壓迫政策？ 在中國資本主義社會裏，種族歧視和大漢族主義的毒素對工人群眾的腐蝕有哪些具體表現，共產主義者應當怎樣同無產階級內部的種族歧視和民族壓迫作鬥爭？壓迫其他民族的漢族工人能得到少數民族工人和殖民地勞動者的信任嗎？如果全世界各民族工人互相仇恨，無產階級還有可能戰勝資產階級贏得解放嗎？ 2.什麽是地域歧視？為什麽北京上海等相對富裕地區的部分本地人對外地人（尤其是農村居民）有嚴重的歧視和排斥情緒？這種仇外心理是否有可能變成某種“地方民族主義”？中國大陸和香港、澳門、台灣的人民是否屬於同一個民族？《零八憲章》和彭載舟主張聯邦製，劉仲敬鼓吹中國各省分裂成“民族國家”的“諸夏思想”，何岸泉（張民）創辦“上海民族黨”，香港大學學生會出版《香港民族論》，李登輝（岩裏政男）和史明（施朝暉）等人主張“台灣民族獨立”，這些政治現象的階級根源是什麽？ 如果未來中國爆發社會主義革命，北京或上海的部分本地市民反對全國性的無產階級專政，宣布自己是“北京民族”或“上海民族”並要求實行“民族自決權”以分離出去獨立建國，那時候中國工人階級是否要承認這種“民族自決權”，不剝奪這些地區的資產階級，不“強迫”這些“民族”接受社會主義製度？ 3.馬克思主義者怎樣分析集中製和聯邦製的區別和優劣？在境內有多個民族的國家裏，以民族為界限建立彼此獨立的或聯邦製的政黨符合工人階級的利益嗎？ 今天中國的被壓迫民族有可能在資本主義製度下爭得解放嗎？新疆、西藏、內蒙古等少數民族自治區的獨立運動的階級本質是什麽？這些分離主義運動有可能讓各少數民族的勞動人民擺脫民族壓迫嗎？ 為什麽1949年中華人民共和國成立時實行了民族區域自治而非聯邦製？在毛澤東時代的單一而不可分的社會主義中國，各民族之間是什麽關係？在21世紀，中國各民族的被剝削勞動者應當爭取什麽樣的國家？ 4.什麽是剝削國家和剝削民族，什麽是殖民地和被剝削民族？為什麽在列寧的時代，各帝國主義民族以兼並和直接占領的形式統治世界上絕大部分落後民族？當時美國進行殖民統治的形式和其他剝削國家尤其是英國有何不同？在這種具體的曆史條件下，殖民地從宗主國境內分離出來並成立獨立國家意味著什麽？ 第一次世界大戰時列強的大部分殖民地是在什麽時候獲得獨立的？第二次世界大戰後持續三十多年的被剝削民族解放運動在世界曆史中具有怎樣的意義？在從封建製度到資產階級民主再到無產階級專政的曆史道路上，世界各民族分別已經走過了哪些階段，正處於什麽階段？各民族無產階級和資產階級的分化過程進行的如何？ 5.什麽是新殖民主義？今天世界上哪些國家和地區是殖民地，分別被哪些帝國主義集團奴役？為什麽這些民族已經從宗主國領土中分離出來並建立了形式上獨立的國家，卻仍然還是殖民地？相比於十月革命前的舊帝國主義時代，當代帝國主義剝削和統治落後民族的主要方式發生了哪些根本性的變化？ 機會主義者和以美國前總統威爾遜為代表的國際帝國主義資產階級怎麽解釋民族自決權，馬列毛主義者和無產階級怎樣理解民族自決權？為什麽共產主義者在民族問題上應當“準確地估計具體的曆史情況，首先是經濟情況*”*？今天世界各民族之間最重要最基本的區別在哪裏？ 6.在帝國主義時代，民族主義必定是反動的嗎？不可能再有任何進步的民族運動嗎？如何區分帝國主義戰爭和民族解放戰爭，如何區分反對帝國主義的民族運動和被利用來為帝國主義服務的民族運動，機會主義者怎樣拚命混淆兩者？2023年10月7日巴勒斯坦哈馬斯的“阿克薩洪水行動”是正義的民族解放運動嗎？ 一個在金融和經濟上依附於帝國主義的國家是主權完整的嗎？為什麽中國和印度在20世紀初都曾經是殖民地，後來卻隻有中國擺脫了殖民壓迫？在21世紀，全世界被剝削民族怎樣才能真正獲得民族解放和獨立？被剝削民族的勞動人民應當對帝國主義世界大戰持什麽立場？什麽是新民主主義革命？新民主主義革命在各殖民地國家的勝利對於國際帝國主義來說意味著什麽？ 7.什麽是國際主義？各民族共產主義者和工人階級應當建立什麽樣的關係？帝國主義國家的馬克思主義者應當如何支援殖民地勞動人民爭取民族解放的鬥爭？剝削國家的無產階級革命派應當怎樣看待“本國”資產階級在“自己的”殖民地的海外投資和駐軍，怎樣真正和資本的利益斷絕一切關係？ 如果被中華帝國主義奴役的那些殖民地國家的無產階級建立先鋒隊發動新民主主義革命，領導工農聯盟起來打倒親中的買辦政府，驅逐包括中國軍隊在內的一切外國軍隊，沒收包括中國資本在內的所有帝國主義資本，廢除各種不平等條約和債務，奪回經濟和金融的主權，對中國無產階級革命來說意味著什麽？ 如果被美帝國主義奴役的那些殖民地國家的勞動人民沒有起來反抗買辦政府和美帝國主義的統治，以新民主主義的革命鬥爭支援中國社會主義革命，阻止國際帝國主義者武裝幹涉中國革命，那中國革命還有可能成功嗎？ 七、婦女解放和家庭問題 1.給“女性”和“男性”下一個定義。決定一個人是女人還是男人的根本原因是什麽？兩性之間在心理/思維/性格/感情/精神或社會意識上是否存在質的差別？所謂的“男性氣質”“女性氣質”和“社會性別”是怎樣形成的，其階級實質是什麽？保守派、自由派、小資產階級民主派（激進派）和無產階級革命派分別怎樣回答這個問題？ 2.婚姻的本質是什麽？家庭在曆史上的起源是什麽？家庭在資本主義社會裏的功能是什麽？不同階級的家庭關係有何區別？資本主義高度發展的趨勢是讓家庭解體消亡，還是鞏固和強化家庭的作用？ 3.當代各國資產階級壓迫婦女有哪些具體表現？反動分子炮製了哪些謊言來否認婦女所受的壓迫？為什麽中國政府要用所謂的“冷靜期”來限製離婚，美國最高法院推翻了憲法對墮胎權的保護，韓國選舉出了反女權主義的總統尹錫悅？這些現象是偶然的嗎？是因為“前資本主義”的“封建傳統”作祟嗎？ 在資本主義社會裏，父權思想和大男子主義的毒素對工人群眾的腐蝕有哪些具體表現，共產主義者應當怎樣同無產階級內部的性別歧視和父權壓迫作鬥爭？壓迫婦女的男工有可能得到女工的信任嗎？如果男女工人不能團結一致，如果女工沒有覺醒革命意識，無產階級有可能推翻資產階級並得到解放嗎？ 4.自從有人類社會以來，究竟是物質資料（即生活資料和勞動工具等）的生產決定了家庭和婚姻的形態，還是家庭（人自身的生產，即種的繁衍）決定了社會生產方式？兩種生產之間是什麽關係？究竟是婦女在經濟生產中的地位（分工）決定了婦女在兩性關係和家庭裏的處境，還是相反？婦女在奴隸社會、封建社會、資本主義社會中所受的壓迫有何區別？ 決定婦女受壓迫與否的根源在哪裏，是在於生理構造、國家製度、思想文化，還是在於生產資料所有製？在人類曆史最早期的母係社會裏，女性是被男性壓迫的嗎？母係氏族曾經是原始社會的基本單位，為什麽隨著私有財產的出現和發展，母權製就被父權製推翻和取代，女性就遭遇了“具有世界曆史意義的失敗”？ 5.什麽是資產階級女性主義？如何分析“家務勞動計酬”、賣淫/代孕合法化、強製男性休“陪產假”等主張？什麽是小資產階級的女權主義？如何分析韓國激進女權“6B4T”運動的主張？［注：“6B”是指不結婚、不生育、不戀愛、不與男性發生性行為、不購買厭女產品和單身女性互助，“4T”是指脫束身衣、脫宗教、脫禦宅文化、脫偶像。］ 為什麽各種女權主義者之間會產生諸多矛盾和鬥爭？存在“全體女性”的共同利益嗎？不同階級的婦女所受的壓迫是相同性質的嗎？哪個階級的婦女受壓迫最深？剝削階級的女性和被剝削階級的女性是姐妹還是敵人？如果無產階級婦女得不到解放，如果沒有女工的支持，其他階級的女性有可能得到解放嗎？ 6.資本主義和父權製是什麽關係？婦女有可能在資本主義製度下得到解放嗎？為什麽資本主義社會裏，男女在形式上（法律上）有平等的權利，實質上卻仍然不平等？除了社會主義革命取得勝利以外，有其他任何道路能讓婦女擺脫千百年來的奴隸地位嗎？ 在資本主義社會裏，無產階級先鋒隊應當通過什麽方式和方法進行婦女工作，開展婦女運動，為婦女解放而鬥爭？自原始公社解體以來，中國曆史上婦女地位最高、女性和男性最平等的時期是在什麽年代？無產階級專政怎樣實現婦女解放？共產主義的兩性關係和愛情觀是什麽樣的？ 八、無產階級專政下繼續革命 1.社會主義社會的主要矛盾是什麽，為什麽還存在著資本主義複辟的危險性？資本主義複辟的根本原因是在於經濟基礎，還是在於上層建築？無產階級專政造成了怎樣的階級變動？社會主義社會裏為什麽還會產生資產階級？資產階級在哪裏，如何識別資產階級？ 赫魯曉夫和鄧小平是“腐化變質”或者“異化”成修正主義者的馬克思主義者，還是混入共產黨內的資產階級民主派？隻要無產階級先鋒隊掌握了國家政權，擁有不受任何法律限製的權力，堅持黨的一元化領導和集中製，就必然會官僚化乃至墮落成資產階級嗎？斯大林和毛澤東是官僚主義者或資產階級分子嗎？ 2.國家消亡的經濟前提是什麽？社會主義的本質是什麽？何為“三大差別”？什麽是資產階級法權，具體包括哪些方麵？無產階級專政怎樣消滅剝削、私有製和階級？“使資產階級既不能存在，也不能再產生”需要什麽條件？如何限製和逐步消滅資產階級法權？ 為什麽“各盡所能，按勞分配”是資產階級法權，“各盡所能，按需分配”才是共產主義原則？社會主義社會有哪些新生事物是共產主義的萌芽，有哪些舊事物是資本主義的殘餘？應當靠什麽來調動工人階級和被剝削勞動群眾的生產積極性？什麽是共產主義社會？ 3.無產階級專政下繼續革命本質上是什麽？社會主義的根本任務是什麽，無產階級的政治工作（政治任務）和經濟工作（經濟任務）之間是什麽關係？為什麽要對資產階級全麵專政？怎樣對資產階級全麵專政？ 如何防止資產階級複辟？什麽是巴黎公社原則？什麽是無產階級大民主，它和資產階級民主的區別是什麽？如何理解列寧的這段話：“發展的辯證法（過程）是這樣的：從專製製度到資產階級民主；從資產階級民主到無產階級民主；從無產階級民主到沒有任何民主。” 4.具體地列舉和揭露資產階級和機會主義者歪曲、汙蔑和攻擊無產階級文化大革命的幾種主要謊言。為什麽當時幾乎所有政治派別都聲稱自己是共產主義者和馬克思主義者，大量摘抄毛主席語錄和借用革命詞匯，同時卻彼此憎恨敵視，甚至進行你死我活的武裝鬥爭？ 血統論（聯動），《出身論》（遇羅克），“懷疑一切，打倒一切，全麵內戰”，《中國向何處去》（湖南省無聯/楊曦光），武漢“北、決、揚”，《特權論》（陳爾晉/陳泱潮），《關於社會主義的民主與法製》（李一哲）等反對中央文革小組的“異端思潮”代表了什麽階級的利益？ 5.除了工人階級以外，“人民”這個概念還包括哪些階級？怎樣分辨敵我矛盾和人民內部矛盾，對兩者的處理方式有何不同？在什麽條件下這兩種矛盾會相互轉化？在無產階級專政下，應當怎樣估計知識分子的世界觀和階級立場？共產黨應當采取什麽樣的知識分子政策？ 為什麽資本主義可以在中國複辟，這是曆史的偶然還是必然？在當時的生產力水平等具體條件下，是否存在能夠改變這個結局的方法？從1949年到1976年，中國社會各階級的力量對比和陣線發生了怎樣的變化，黨內走資派得到了哪些社會力量的支持？如果資本主義複辟不可避免，為什麽毛主席還要發動文化大革命？ 九、俄國資產階級民主革命 1.沙皇俄國專製製度的階級本質是什麽，它體現並且反過來維護哪些生產關係，為什麽階級服務？沙皇統治下的俄國無產階級能否“跳過”農民運動，“不要沙皇，要工人政府”，像托洛茨基主張的那樣直接建立無產階級專政？什麽是無產階級和農民的革命民主專政？在一個徹底摧毀了封建經濟和擺脫了殖民統治的資本主義國家裏，是否有可能建立無產階級和小資產階級的“勞動者聯合專政”？ 究竟是什麽因素在根本上決定了俄國工人階級的革命任務，是社會生產關係裏的封建農奴製殘餘還是政治上層建築的專製製度？經濟基礎和政治任務的關係是什麽？為什麽二月革命後列寧說“俄國資產階級民主革命已經完成了”？今天普京統治下的俄國無產階級的革命任務是什麽？今天的中國是否完成了資產階級民主革命？ 2.怎樣判斷一個國家是否已經完成了資產階級民主革命，可以進行社會主義革命？今天世界上哪些國家還需要先完成民主革命，才能進行社會主義革命？按照GDP總量從高到低的順序，列舉出5個仍然需要先完成民主革命的國家。 3.俄國資產階級民主革命的公式是什麽？哪些階級是革命階級？革命陣營和反革命陣營的界限在哪裏，無產階級應當怎樣對待自由派？俄國革命有幾種前途或命運，分別是什麽？無產階級爭取實現哪條道路，資產階級爭取實現哪條道路？俄國二月革命後呢？ 一九一八年十一月革命前的德國社會有幾種前途命運，分別是什麽，革命和反革命的界限在哪裏？我們這個時代的中國社會和中國革命呢？ 4.怎樣區分民主主義和自由主義？自由和民主（平等）之間有何矛盾？今天世界上存在民主國家即民主主義專政嗎？為什麽憲政國家要自稱為民主國家？ 存在所謂“全體人民”的共同利益嗎？為什麽抽象主張“少數服從多數”的民主主義根本上卻代表占人口少數的資產階級的利益，而不是代表占人口多數的被剝削勞動群眾的利益？為什麽權利或形式上的人人平等反而會導致實際的不平等？怎樣理解民主主義的資產階級性質？ 5.什麽是步步上升的革命，什麽是步步下降的革命？革命呈上升或下降路線行進時，各個政黨按怎樣的順序掌握政權？各個階級參加和退出鬥爭的順序有什麽特點？為什麽革命會存在上升的路線和下降的路線，並在曆史中呈現出某種周期性（1789年和1917年，1848年和1966年）？從中國階級關係對比的事實中可以得出哪些可能的路線？ 6.機會主義者怎樣攻擊布爾什維克在1905年革命中的策略？馬克思主義者怎樣評價這場在當時注定失敗的階級鬥爭？一場鬥爭或者革命失敗了，就等於革命者的路線錯誤了嗎？有了先鋒隊和正確的革命路線、策略，就必定能保證帶來成功的結果嗎？為什麽曆史上常有這種情形，革命者預先就明白一場鬥爭沒有勝利的希望，卻仍然堅持發動群眾和領導鬥爭，知其必敗而為之？如果中國爆發了一場1905年式的失敗的社會主義革命，資產階級和機會主義者將會怎樣攻擊無產階級革命派？ 原文鏈接： 書單目錄： https://jiashigrsyt1.github.io/booklist/ https://proletarianstruggles.wordpress.com/2023/09/27/%e4%b9%a6%e5%8d%95%e7%9b%ae%e5%bd%95/問題： https://jiashigrsyt1.github.io/some-questions/ https://proletarianstruggles.wordpress.com/2023/10/17/%e9%97%ae%e9%a2%98/