霧裏看花
加國是我鄉
他是我小學的各科老師，就是語文，數學，體育和唱歌都是他帶， 我們就有這四門課，後來我上中學，不知怎麽這個老師也到中學當老師， 是我的化學老師。
劉老師出生於五十年代初，他的家庭不屬於特別富有的家庭，隻是他出生不久，他的父親在村子裏置辦了幾畝田產，但很快他的父親因病去世，留下三個未成年男孩，所以他的母親就雇傭了長工， 幫著打理家裏的莊稼。後來就趕上國家對國民進行階級劃分，對家裏有雇工的人家就劃分為地主，他家顧了半年的長工，就給他家整了個地主的成分。
大家都知道，地主家的人在文化大革命時期都遭受了非常嚴重的迫害和打擊。首先是家裏的田產充公，地主家的成人經常被訓話，被遊街， 被批鬥，尤其在一些非常左傾人的手下， 真被折磨的非常厲害，上吊自殺的情況屢屢發生。
盡管地主家的人被歧視， 但我們當地的小學， 中學老師大多數是地主家出身的，原因是根正苗紅的貧農家裏，過去沒人能供孩子讀書上學，有文化的，能當老師的隻有地主家的人。
劉老師長的非常英俊，大眼睛雙眼皮，身高有1.80。他講課的聲音洪亮，是我最喜歡的老師之一。他總是穿深灰色， 有四個口袋的那種中山裝， 藍色的比基尼褲子，腳上的塑料涼鞋總是擦的很幹淨，其實他就這一套體麵的衣服，聽說是周六晚上洗， 趕周一幹了再穿上。
那時候總是不時的統計學生家庭出身成分，每隔段時間都有老師要詢問每個學生的家庭成分， 我記得我們班上50多位同學，貧農的孩子很自豪的很快舉起手， 包括我自己， 再環顧四周， 班上有一個富農的孩子， 有兩個地主的孩子， 他們都遲遲的不肯舉手， 手總是舉的剛過頭頂。我實際不知道學校經常統計的原因何在？ 因為我們同學都住在學校附近的幾個村莊， 誰家是什麽成分， 大家都心知肚明，再加老師是地主成分的多， 難道他們想不停統計嗎？ 道理上說不通。
在劉老師當娶妻的年齡， 成分成了人們考慮兒女婚姻的重要考量因素之一，再說劉老師早過了當地娶妻生子的年齡， 盡管老師的一表人才，但遲遲沒人給老師做媒，地主家的姑娘想嫁貧農人家以改變身份， 貧農家人更不想與地主家庭有任何瓜葛。我到中學後， 聽說我學校的一個年齡大的老師， 不忍心看劉老師為沒媳婦愁的樣子，就給做媒， 把他村子一個智力像七八歲孩子的一個女孩說給我的老師， 我老師當然沒條件不同意， 趕緊感恩戴德的將那個弱智女孩娶回家。
劉老師的村子和我家的村子很近，後來我聽到了一些情況。說是劉老師結婚後，完全像收養了一個女兒， 那個弱智的媳婦不會做飯，不會基本的把自己穿戴整體的能力，說話少且沒有基本的溝通能力。結婚幾年沒有生養孩子，後來劉老師給他抱養了一個女兒。
我考上學後有一年過年回家走親戚， 在路上還碰到過我的劉老師。他也走親戚，步子很慢 他蒼老了不少，但仍然穿戴很體麵整齊，這和一般的農村和鄉鎮男人不同，他雙眉緊鎖，就像過去我記憶中的一樣，他的弱智老婆跟在他後麵，有二三十米的距離，低頭看路像在找地上的螞蟻。我看著老師的背影， 我當時就感覺老師是多麽的孤寂啊！他的一輩子靈魂該有多木才行啊！ 因為劉老師畢竟是一個知識分子！
我這些年一直不時的想起這個老師， 我覺得他就是那個最倒黴的，為那個時代犧牲的男人。以他的外貌和氣質，如果他再晚生10年，那他的個人生活會完全不一樣。現在的大齡男女很多，沒有人像我的劉老師一樣這樣的湊合過一生。
嗯，我過去看過那個電影，找時間再看一遍。
謝謝留言，是的，很感慨那個時代的人。你曾祖父算幸運的。：）
謝謝閱讀留言。
說是土地買賣是1956年農業合作化完成以後才完全禁止的。
你外公過去肯定為人友善，還有那些抄家的還有些人性。
說是過去有特別極左的人，愛打擊報複，手中又有一些權利，落在那些人手裏非常悲催可憐。