《邊走邊想 引言》

O 引言

人生本來沒有意義，人生在尋找意義中有了意義。

用這句話來開篇。有人會覺得這句話富有詩意哲理。有人會認為是造作附會。直言道，就是生命不息，折騰不止。

我屬於前者。隻有一個小小的更正。嚴格地說，人生的意義隻有生存和繁衍。這些不僅是生物的本能，更是生物固有的程序，都是為了人類的延續，又在延續中發展。做為個體的人是否有自由意誌阻止這個程序？這是個好問題。

那我的人生意義是什麽呢？現代人都逃脫不了自然人和社會人的屬性。在大學期間，我篤定想成為科學和哲學的人，立誌於探索對世界的理解，並且在這個追求中得到快樂。三十多年過去了。我做到了嗎？孔子曰：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命”。三十歲時，我還在懷疑自己是否能夠支持撫養一個家庭。四十歲時，從明尼蘇達州搬到加利福尼亞州，開始一個新的人生階段，舊惑沒有去掉，又添新愁。現在己經年過半百，麵對人生和世界以及與之的問題更加從容，但是絕對不是達到了知天命的境界。這應該是人賦予一生的追求。

據說這是阿拉伯的寓言故事。一個船夫載著一位書生過河。書生問船夫：你懂數學嗎？船夫答道：不懂。書生歎道：你的生命價值去掉了三分之一。又問：你懂哲學嗎？船夫再答：不懂。書生說：你的一半的生命價值沒了。這時一個浪來，掀翻了船，書生掉進河裏。船夫問道，你會遊泳嗎？書生道：不會。船夫歎道：那你的生命全沒了。故事的寓意大概是多些實踐，少些空談。書生對船夫的挑逗恰如孔乙己教酒店夥計回字有四種寫法，或者是中國國足球員指責鞏漢林不懂足球，迂腐而又自取其辱。事實上，現代的店員都能識文算數。是個觀眾就懂些足球。有些技能是人生來具有，有些靠後天獲得。遊泳技能是船夫必備，但無須人人都有。對不會遊泳的書生也不應苛求。同樣的，每個人也不可能沒有哲學思考的時候。當你在酒足飯飽之餘也免不了發問自己人生一輩子的意義。當你在仰望星空的時候也想探究這個世界和它的盡頭。這時候，這個書生可以幫上一點忙。

我就是這麽樣一個書生。在人生的道路上，不妨邊走邊想，邊走邊說。

--寫於2022年6月11日 （圖片來自網絡）