第七章 校園夜巡

 

秋瑟瑟，夜沉沉。蟋蟀牆邊屈賦吟。

校舍學生皆入夢，謹防狐鼠夜來臨。

         ————《深院月》

東山中學遠離市區，又位居山村，確有許多不安全的因素。按書記的話說，外有外患，內有內憂。內憂是指校內階級成分複雜，所以階級鬥爭這根弦得緊抓不放；外患也很突出，既有城鄉矛盾，也有社會矛盾。

據說東山村在解放前有三多，即：窮人多，土匪多，漢奸多，因此階級鬥爭相當激烈。臭名遠揚的漢奸頑匪李聾子、朱大鵬就出在這裏，而且由他們網羅了一批無賴惡棍，平時欺壓百姓，魚肉鄉裏。俗話說，有壓迫，就有反抗。窮苦百姓在忍無可忍的情況下也會揭竿而起。抗戰時期，這裏有不少人參加了運河遊擊隊，和日寇、蔣匪作殊死的鬥爭。

解放後，鎮壓反革命運動時，東山村五百戶人家，就有六十多人被鎮壓。直到現在，有些人身上還帶著匪氣。

據說1958年因為爭種校門前的土地——這塊地本來屬於學校，雙方發生了衝突，東山村人便來圍攻學校。尤書記嚇得把大門緊閉，命體育老師袁有法率領射擊訓練隊的學生拿著小口徑步槍，趴在牆頭上準備抗擊“侵略者”。此事驚動了地方政府和市教育局，他們連忙派人來調解。後來根據市教育局的意見，把原屬學校的那塊地交由農村耕種，因為那時正逢自然災害襲擊中國，到處是缺衣少食，為照顧農民，政府動員學校把地交給東山村民。由此矛盾才算解決，“戰火”才告熄滅。所以，後來尤書記一提東山村，就忍不住要罵“土匪!”

也就是從那時起，學校加強了保衛工作。除了從市武裝部領來幾支步槍和數百發子彈，還準備了一些棍棒。白天加強門衛——姚三就是那時加強到傳達室去的。晚上增加巡邏——所有教工輪流安排巡夜。

這天輪到了齊力舉、王長新、施惠雨三人值夜班。三人都是住校單身漢，沒有任何牽掛。他們從晚上八點鍾開始上崗。組長是齊力舉，沒有固定的值班室，誰是組長，值班室就設在誰的辦公室。

齊力舉是一個十分認真負責的人，也是一個十分能吃苦耐勞的人，又是一個十分能幫助別人的人。他個子不高，但力氣不小。人們經常見他對著牆壁，對著樹幹，練拳頭，練手掌，練得一手好力氣，平時人們都不敢和他握手。

王長新，教數學，年紀不大，但身體已經發福，已經開始有將軍肚了。他好在人多的地方高談闊論，而且特別喜歡批評別人。

“今年學校來了十五個新老師，真是五花八門，長短不一。”他又要開始評論了。齊力舉和施惠雨不知他又要拿誰開涮。

“兩位政治老師處處都突出政治，行動說話都那麽政治化。”評論家正式宣布評論開始，沒有想到他竟敢先從政治老師下手。

“四個語文老師，皇白南方人方言太重，普通話差得很。柳紅基礎差，教材中還有字不認識。諸丘山藝術才能高於語文水平，我以為教音樂更合適。”說到這裏，他望一望施惠雨，“書癡”正等著看他怎樣評價自己，不料他竟客氣地說“老兄除外。”除在什麽之外，施惠雨一頭露水。

“許台成有些粗野，令人不敢接近。“好像他什麽時候碰過壁，心有餘悸。

“杜誠、杜蓮，本家兄妹倆。杜誠心太細，不像男子漢。杜蓮太嬌氣，扭扭捏捏。“看來除了自己，他要把所有新老師都評論一遍。

“屠凱臉上總有股殺氣，好像屠岸賈的後代，上課學生能不害怕嗎？印甲岩像個瘦猴，大眼睛，尖下頦，五官極不相稱。“品評已經近乎人身攻擊了。

“君子應該嚴於律己，寬以待人。你這樣吹毛求疵，糟蹋別人，能叫道德嗎？”施惠雨實在看不下去，忍不住起而批評。

“我這是說著玩。”王長新不以為然。

“你這種口無遮攔很不好，說著玩可以當麵說，背後說就是攻擊人。”齊力舉聽著也很生氣，便也批評他幾句。

“好了，不說了。”王長新不得已才收起了豬八戒的長嘴巴。

也就是在別人的幹預下，胡家耕、江曉蕙、王左圖才幸免於難，逃過了王長新的牙齒和舌頭。

學校對值夜班有個規定：每隔一小時，在全校範圍內巡查一遍。重點地方是檔案室、實驗室、倉庫、食堂、水塔、學生宿舍。

他們三個人隻有齊力舉是去年來校 的，對環境比較熟悉，而王、施兩人都是生來乍到，摸不著鍋碗盆灶。別看王長新，說起來頭頭是道，其實也是三斤鴨子二斤半嘴，若叫他夜裏單獨巡邏他也沒那個膽。所以三人商量還是一起行動。

晚上九點鍾學生晚自習結束，九點半學生熄燈就寢。齊力舉他們三人開始巡邏。他們先去查看學生宿舍，看有沒有按時熄燈。女生宿舍的燈是熄了，男生宿舍燈還亮著，還有亂哄哄的說笑聲。齊力舉走上前去，敲敲窗戶，大聲說：“到時間了，快熄燈就寢，不要影響別人。”

隻見有幾個男孩子，像老鼠一樣，爬上床鑽到被窩裏去了。燈隨著也熄了。

他們又走向檔案室，檔案室門窗關的很好，沒有什麽問題。

到了食堂，發現有一盞燈還亮著，徐解放師傅正在燈下點飯菜票。每天晚上下班後他要把當天收的飯菜票分開、查清。捆紮好。他一個人，又高度近視，所以總要忙到十一點鍾左右，別人想幫忙他，他又不願意勞累別人，總讓別人下班後快回家休息。

“這麽晚了，徐師傅怎麽不回家？”施惠雨問。

齊力舉介紹說：“徐師傅也是單身，就住在食堂保管室裏。”

“這麽大年齡了，還單身啊？”王長新聽說感到奇怪。

齊力舉於是把他知道的情況向施、王二人作了介紹。

原來徐師傅名叫徐剛，解放前娶過老婆，後來被日本鬼子殺害了。此後，他又被國民黨抓了壯丁。在濟南戰役時，他棄暗投明，投到了解放軍裏，索性改了名叫徐解放。此後，便參加了淮海戰役、渡江戰役，一直打到上海、福建，抗美援朝又去了朝鮮戰場。在朝鮮腹部受傷，傷好後回國，已是二等殘廢軍人。因為文化水平低，又無其他技術，便被安排到學校食堂當工人，後當了班長。他在部隊上入了黨，作戰勇敢，遵守紀律。到了學校，工作認真負責，十分關心教工生活。有時老師因為工作，下班晚了，到食堂吃飯時，食堂已經關門了，這時你隻要喊一聲“徐師傅，我還沒有吃飯。”他會立刻開門給你做飯。因為身有殘疾，說話又有些口吃，複員後便沒有再結婚，現在已經五十來歲了，家中還有一個老母，暫由妹妹照看。

施惠雨聽後，很受感動，牢牢地記住了徐師傅的名字。

他們繼續往前巡邏，路過水塔，望望安然無恙，仍像巨人矗立在那裏。走到倉庫門前，見門鎖得好好的，無異常現象。到了物理實驗室，見燈還亮著，仔細一瞧，原來是物理老師嵇書賢在準備明天的物理實驗。他們三人走進實驗室，對嵇老師說：“十點多了，你該休息了。”

“不行啊，明天上午兩節物理課，學生要做分組實驗，今天晚上必須準備好。”說完，又忙著繼續準備。隻見他把實驗所需器材，一份一份地分發到各個桌上，而後對每組儀器又做了檢查，在確定沒有問題以後才罷手。

 施惠雨伸頭看看他桌上的備課本，字寫得足有拇指大，而且三行藍字一行紅字。嵇書賢見有人看他的備課本，似乎很不高興，連忙將本子拿走，而且嘴裏扔出一句“請尊重別人！”

齊力舉見狀，連忙說“對不起！”拉起施惠雨，示意王長新，迅速離開實驗室。老齊害怕喜歡挑剔別人的王長新和嵇老師爭執起來。

據齊力舉介紹，嵇老師脾氣怪，不喜歡談別人，也不喜歡別人談他。在他身上有許多奇怪的行為。例如，備課本字寫得那麽大，他說是因為眼睛近視度數高，字小看不見，有藍有紅，他說藍紅分明，突出重點，不易混淆。晚上在寢室看書，他把凳子放在桌上，靠近燈去看。人家建議說：“與其坐得很高，不如把燈往下放一放，他說燈是學校安的，高低已定，我沒有權力改變，凳子是我自己的，可上可下。其實凳子也是學校的，不過”杠子李“不在，沒人和他抬杠。

他上課從頭講到尾，也不提問，也不讓學生議論。領導指出，課堂上要有雙邊活動，他說一活動就亂，耽誤時間。領導說，有些問題應該讓學生討論，啟發學生思維活動。他說讓學生討論，還要老師幹什麽。所以，他的學生做實驗，隻能有一種結果——嵇氏結果；解題隻能有一種解法———嵇氏解法。

有一次，他路過菜園子，見趙望馳老師在那裏搞嫁接。老趙把辣椒芽嫁接到茄子上，想讓椒子長得大一些。嵇書賢看了看，突發奇想，問老趙，向日葵的頭可以嫁接到狗頭上嗎？老趙狠狠地瞪了他一眼，說他胡說八道，植物和動物是不同類別，怎麽嫁接？

此事後來傳到領導耳朵裏，便找嵇書賢談話。問他那話是什麽目的？他說沒有目的，是隨便說的。

領導說：“有首歌唱到‘葵花朵朵向陽開‘，大家都知道葵花比喻人民大眾，太陽比喻共產黨。你要把葵花嫁接到狗頭上，到底是什麽意思？“

 這一分析，嵇書賢慌了，過去那種牛脾氣沒有了，連忙分辨說：“是我胡說，絕對沒有別的意思。”

“怎麽證明你沒有別的意思？”領導窮追不舍。

“如果我有別的意思，就讓天打五雷轟。”他急了，沒有辦法證明，隻有賭咒發誓。但領導是不迷信的，當然不會相信他的誓言。

如果這件事是發生在別人身上，也許隻當笑話聽聽就算了。然而出在嵇書賢身上就不一樣了。

嵇書賢的父親，原是國民黨軍隊裏的小軍官。解放後，沒有人知道他的下落，是死了，還是跑到台灣去了。一直沒有搞清楚。

嵇書賢其實也是解放後，在新中國上的中學和大學，也算是共產黨一手培養起來的知識分子。但因為家庭曆史不清，便長期背著沉重包袱。而領導對他也常持懷疑眼光，對他的怪行也常有反感。而他自己就更感到自卑，更想離群索居。所以他的活動場所一般是宿舍、辦公室、課堂、實驗室和食堂，其他地方不大去。偶爾出去一次，由於不善交際，不善言辭，還會鬧笑話，出問題。例如和老趙在菜園子裏的談話就是一個鮮明的例子。

領導在通盤考慮嵇書賢以後，認為平時也沒有聽他說過反黨反社會主義的話，也就把他在菜園說的話，當作“胡說八道”算了。

這件事以後，嵇書賢更謹慎了。備課時，盡量把每節課要講的話全部寫在備課本上，所以他的備課量超過別人三倍。上課時，備課本上沒有寫的一句不敢多講。所以學生都說他的課幹巴巴，沒滋味。

 這也許就是他不讓別人看他備課本的原因之一。

子夜之後，天氣有些寒冷，肚子也有點餓了。還好，學校領導早就考慮到了，每晚值夜班人員，都發給兩個饅頭，一份鹹菜。這份飯菜不在國家計劃之列，它來自學校的自留地。這就是東中特殊之處。

吃著饅頭鹹菜，喝著開水，他們身上漸漸來暖了。飯後，趁著一股熱勁，三個人又提著棍棒去巡查。

學校很靜，隻有蟋蟀在草叢裏鳴叫。梧桐樹上的宿鳥，偶然發出一兩聲撲動翅膀的聲音，但立刻又安靜了。路燈比較昏黃，照著三個人的影子，在石頭路上慢慢蠕動。他們沒有講話，隻注意觀察著四周情況。月亮還沒有出來，天幕上綴滿閃閃的星星。像一幅無邊無際的藍底白花的大花布，如果是布的話，全國女孩每年就可以多發幾尺布票啦。遠處，群山像一個個巨人在夜空下沉睡，東山村也一片寂靜，聽不見狗叫，沒有雞鳴，全部睡著了。隻有東山坡上的化工廠，還有幾點燈光。路過馬棚，隻聽馬輕輕地打了兩聲噴嚏，表示自己還未完全睡著，尚有幾分警惕性。看看豬圈，幾頭豬擠在一起，睡得呼呼的，有人走過渾然不知，真是名副其實的懶豬。豬與人不同，越懶越肯長。俗話說吃過就睡，肉長十倍。

 當他們走過水塔的時候，突然從牆邊草窠裏竄出一隻黃鼠狼，把施惠雨嚇得幾乎叫出聲來。還是齊力舉眼力好，他立刻發現不遠處的牆頭上有一個人，便彎腰拾起一塊石頭飛砸過去，隻聽“啊”的一聲，一個人從牆頭上掉了下來，他們便連忙跑過去，還沒有等那人爬起來，齊力舉一伸手就把他按住了，再提起來。那人拚命的想掙脫，老齊的手像鐵鉗一樣，鉗得死死的，掙了幾次也沒有掙開。這時王長新見了，也連忙上前，抓住那人另一條胳膊，於是那人就變成甕中之鱉，再也無法逃走了。施惠雨看見牆邊還躺著一個口袋，拎起來，沉甸甸的，總有四、五十斤，於是，他們便提著口袋，押著那人到值班室去。

到了值班室，關上門，齊力舉與王長新才鬆開了手，那人見無處可逃，呆呆地站在那裏。施惠雨上前解開了口袋，隻見從裏麵滾出了一堆蘿卜。

“原來你是來偷蘿卜的，說，你們一共來了幾個人？”齊力舉開始審問。

“沒有別的人。”小偷說。

“我不信，這麽多蘿卜，一個人怎麽送出牆頭？”王長新加入審問。

施惠雨拿出兩張紙，準備作記錄。

“確實隻有我一個人。”小偷再次申言隻有他一個人。

施惠雨見這個人長著四方臉，眉毛上有寸把長的傷疤，鼻子矮矮的，嘴巴尖尖的，看上去就像婁阿鼠，估計他已不是第一次做賊了。

“暫時不問你來了幾個人。先回答，你姓什麽，叫什麽名字？”齊力舉問。

“我姓朱。”小偷遲遲疑疑不肯說。

“什麽名字？”王長新催問。

“我叫朱長守。”小偷戰戰兢兢地說。

“是真名嗎？有沒有撒謊？”施惠雨追問，怕被蒙騙，怕記錯了名字。

小偷害怕，連忙說：“確實是我的名字。”

“什麽shou？”施惠雨問，不知怎麽寫。

“遵守的守。”小偷回答。

“好一個遵守的守，你遵守什麽啊？幹脆叫朱長手算了。手真長啊，竟伸過這圍牆，伸到我們菜園來了。”王長新平時就喜歡挖苦人，這時可找準了對象。

“家住哪裏，老老實實說清楚。”齊力舉進一步追問。

小偷又不言語了，隻是低著頭。

“說啊，不說明天早晨就把你送派出所去。”王長新發狠說。

這一句震動了小偷，他害怕了。但還是不願說。

 “坦白從寬，抗拒從嚴。老老實實交待清楚，我們可以放你回去。”齊力舉向小偷宣傳政策。

 小偷抬眼望望，將信將疑，還是不敢說。

 “你不說也罷，明天送到派出所去看你說不說。”王長新又要把他送到派出所去。

小偷還是猶豫著不敢說，他怕說了，學校找上門，連親戚朋友的臉都丟了。

“你想想，假如送到派出所，就麻煩了，一天兩天出不來，人還得受罪。不如在我們學校把問題交待清楚。”施惠雨耐心規勸他。

小偷抬頭四周看看，見門窗關得嚴嚴的，眼前又站著三個身強力壯的年輕人，想逃也逃不了。咬咬牙，交待出自己是東山村第二生產隊人。

“有沒有說謊？”齊力舉問。

“沒有騙你們，是真的。”

“騙也騙不了，我們隻要到你生產隊問一問就清楚了。”王長新說。

“你們可以去調查，如果說謊，罪加一等。”

“我再問你，你來學校偷幾次了？”齊力舉開始向煤深層挖掘。

“我隻來這一次。”小偷立刻回答。

“不對，前天你還來過一次，拔了蘿卜，摘了辣椒。”

“沒有，絕對沒有。”

“從腳印還可以看出，今天穿的鞋就是那天穿的鞋。鞋印還在菜園裏，不說實話，拿去對照一下。”王長新連嚇帶蒙。

“如有隱瞞，送派出所。”施惠雨也跟著嚇唬。

“我說，我說，前天我來偷過一次。”

“偷了多少？“

“三十斤辣椒，二十斤蘿卜。“

“偷的東西哪裏去了？“

“吃了。”

 “胡說，是豬啊，兩天能吃了五十斤蔬菜嗎？”王長新立刻抓住了小偷話中的漏洞。

 “到現在你還不老實，說一說，東西到底怎麽處理的？”齊力舉厲聲地責問。

 小偷見不能自圓其說，想滑也滑不過去。隻好承認前天偷的菜拿到礦上賣去了。

 “真行啊 ，朱長手，偷了不光自家吃，還拿去賣錢。學校菜園是你家的嗎？如果周圍有十個八個像你這樣偷雞摸狗拔蒜苗的家夥，學校連一顆蔥也長不住啊！”王長新越說越生氣。

 "我可沒有偷雞摸狗！“小偷連忙否認，好像他抓到了對方話中的漏洞。

 “我們學校沒有雞狗，你想偷也偷不了。但你在別處有沒有偷過，隻有你自己知道。在這上麵我們也不打算讓你交待什麽。要弄清楚這個問題，隻有去派出所。“王長新向他展開了攻勢。

 小偷一聽到派出所又慌了，不再辯解。

 “除了偷菜，你還到學校偷過什麽？”齊力舉覺得這個家夥不老實，肯定還偷過別的東西。便繼續追問。

 “不老實，明天讓你在全校師生麵前低頭認罪。”王長新緊跟著說。

小偷一聽要讓他在全校師生麵前現醜，著實害怕了。因為東山村不僅有幾人在學校當工人，還有許多小孩在東中上學。如果讓他們知道，臉還往哪裏放。想到這裏，他哀求道：“請你們千萬不要讓全校人都知道。”

王長新沒想到這一著很厲害，居然讓狡猾的小偷像遭霜打的茄子低下頭來。於是決心猛打落水狗，用眼睛盯著小偷：“不想在全校師生麵前出醜，你就老老實實，把這幾年偷學校的所有的東西，全部說出來。”

小偷見逃不了，也滑不過，隻得繼續交待一些問題。據他說，這幾年偷過學校的蘋果、葡萄、豆角、玉米、南瓜，還曾光顧過食堂，因為食堂門從裏麵插上了，又有徐師傅住在裏麵，便沒有能夠得手。

施惠雨聽著，覺得又可氣又好笑。便斥責小偷：“你怎麽一點道德也不講，一點良心也沒有，太貪婪了。偷了一次兩次還不行，竟然偷了十次八次。偷了蘿卜青菜還不行，還偷豆角，偷玉米。好吃的東西，你都想偷。其他的蟊賊都像你嗎？太可惡了！”

“我算什麽？我隻偷了一些蔬菜水果，其他人還偷豬羊、偷車子、偷電線。”小偷反而覺得施惠雨好笑，認為他沒見過世麵，少見多怪。在真正的強盜麵前，自己根本排不上號。

齊力舉、王長新也覺得施惠雨那番話沒有殺傷力。和小偷談道德，談良心，豈不可笑，不僅教育不了小偷，還被小偷奚落一遍。

齊力舉叱責小偷說：“你不要以為小偷不算偷，性質卻是一樣的，都是賊。看來你對自己的行為還認識不清，還沒有悔改的意思。是不是還要繼續偷下去？”

小偷連忙說：“我不偷了，不偷了，以後再不到學校偷了。”

“不到學校偷，再去別地方偷，是不是？”王長新腦子快，話也跟得快。

“哪兒也不偷，哪兒也不偷。”小偷連忙回答。

“將來我們學校再丟東西，就找你算賬！”施惠雨這句話很有力度，起到了威懾作用。

小偷聞聽，哭喪著臉告饒說：“大哥，求求你們吧，我們村手腳不幹淨的不隻我一個人，我可擔不了那麽多責任。”

“這得看你以後能不能改邪歸正，能不能向我們檢舉別的小偷，我們會調查的。”王長新說。

齊力舉看看小偷一副可憐相，便開導他：“年青人，應該學好。要靠勞動生活，不能靠偷過日子。今天偷把豆，明天就能偷桶油。今天偷隻雞，明天就能偷條牛。越做越大，越陷越深。最終被辦罪坐牢，毀了自己，也害了一家老小。”

小偷似乎聽得很認真，表示今後“一定聽大哥們的，不再去偷了。”

“大哥們”似乎感到累了，便不再審問，都想休息一會。同時也讓小偷坐下歇歇腿，估計兩小時之內他也爬不了牆頭。

天快亮的時候，他們留下大力士齊力舉看守小偷。王長新和施惠雨兩人提著棍再去巡邏。淩晨，天氣寒冷，他們披上學校發的粗布灰大衣。此時，月亮剛剛從東方升起，房子和樹木都披上了銀色的月光。天上的星星漸漸稀了，星光似乎也暗了。校外家屬宿舍，有幾家已經開了燈，大概是準備做早飯了。當他們走到倉庫的時候，樹上的鳥忽然撲騰起來，嚇得他們趕快握緊棍子，但四麵看看，又沒有發現什麽。大概是月亮驚動了宿鳥。路過菜園的時候，他們特地多看了幾眼，沒有再發現小偷。繞了一圈，他們又回到了值班室，齊力舉沒有睡，小偷還在那裏坐著。

第二天早晨，齊力舉三人把夜裏捉到小偷的情況和審問的記錄，一起向校長、書記作了匯報。書記又把負責保衛工作的向秘書找去，讓他對小偷再作一次審查，叫齊力舉參加審問，防止小偷對夜裏發生的一切進行抵賴。

再次審問，又花了兩個小時，情況和夜裏三個老師審訊的情況基本相同。

向秘書把記錄的口供拿來對小偷宣讀一遍，問他有沒有出入。小偷說：“沒有。”秘書叫他在上麵按了指印。按過指印，小偷苦苦哀求，請學校領導千萬不要把他送到派出所去，說家裏還有老母、孩子，全靠他一人維持生活。秘書沒有當場表態，告訴他說得研究研究再說。

學校領導對此事進行了討論研究，看如何處置為好。尤書記認為東山村小偷太多，必須送派出所，繩之以法。果校長和兩位副校長認為，通過審查，這個朱小偷偷來偷去也就是偷些瓜桃李棗，青菜蘿卜，即使送派出所，批評教育以後也會放出來。不如交地方管教。

“問題是地方能管得住嗎？”秘書懷疑。

“派出所放出後，也還得地方管。不如上來就交給地方，還算送個人情。”

“這怎麽算是人情？”書記不理解。

“你想想，不把東山大隊的事情抖出去，不是照顧了他們的麵子嗎？這還不算人情嗎？”果校長進一步解釋自己的看法。

“好吧，就交給地方罷了。“書記想一想，校長說得也有道理，便同意了。

“怎麽交法？不能就這樣輕易放了。”秘書提出了另一個問題。

“我看，最好把他們村裏的大隊長請來，說明情況，讓他把人領回去。”榮副校長出主意說。

“大隊長要是不來呢？”秘書有些擔心。

“不會不來的，畢竟是他村裏人，能不關心嗎？要是送派出所，上級政府知道了，肯定要批評他沒有教育好社員。所以，我估計會來的。”王副校長作了合理的分析。

於是大家形成了一致意見，決定讓能說會道的袁有法前去通知。

大隊書記知道此事後，很氣憤，不讓大隊長來領人。

袁有法說：“書記，這是我們學校照顧朱長守，考慮他一家老小，沒有送他去派出所。再說，他到了派出所，派出所最終也還是要找你們去進一步了解情況，你想，那樣不是更麻煩嗎？”書記一聽，思考一下，覺得真會如此，便同意大隊長到學校去領人。

大隊長隨著袁有法到了學校。校長客客氣氣地把他迎進屋子，忙遞煙倒茶。而後，把朱長守常到學校偷東西和昨夜被捉的情況對他說了一遍，並將朱的口供給他看了。

大隊長就像看到自己孩子當了小偷被捉一樣難為情。

校長看出隊長的心情，便為他遮麵子說：“一個大隊幾千號人，有幾個不聽話，犯錯誤是難免的。請你把他領回去，好好教育，我想以後可能會改好的。”

聽校長如此說法，大隊長表示：“謝謝學校，幫我們教育這個社員，回去以後，我們一定會好好管教的。”

就這樣，學校放走了小偷。就這樣，大隊長體麵地領回了自己的社員。

幾天以後，學校傳開了三個青年教師夜捉小偷的故事，而且使故事變得越來越豐富，越來越驚險，越來越神奇。

學校領導對三位老師也進行了大會表揚，稱讚他們表現勇敢，工作認真負責，為保衛學校作出了貢獻。

施惠雨覺得這次巡夜很有收獲，感觸很深，便寫下了一首《秋夜巡邏》的詩，作為紀念。

夜來奮勇擒蟊賊，三個青年特認真。

莫道校園清似水，小偷也會手常伸。