讀書方法（二）

根據一項統計，有三百名全球知名的人物有寫筆記的習慣，其中包括愛因斯坦，達芬奇，愛迪生，達文齊等，愛迪生在和你聊天聊到一半的時候，從口袋拿起筆記就寫，完全不在乎聊天者的感受，愛迪生有超過200多本筆記，他還強迫他的員工寫筆記，其中一位是ibm的創始人。這些人一生取得了輝煌的成就，有人就開始統計，得出兩個結論，第一個結論是這些人的頭腦長得發達，附帶者有寫筆記的習慣，另一個結論是，他們每天有寫筆記的習慣，逼迫他們成為天才，他們的研究是：假如我們花半個小時以上研究一門學問，把心得感悟，獲得的收獲，寫下來，如果沒有搞明白，就寫下疑問，堅持三年，你就會成為那個領域的專家，（指學問可以包裝換錢，且有人會出錢買），研究十年，就會成為那個領域的大師。

我強烈認同第二種說法。

對於我們普通人，看書是成才的途徑之一，且是最穩固，最快的一種，下麵談下怎麽做筆記成為某領域的專家乃至大師。

當我們看書的時候，當情緒有任何的觸動，包括憤怒，悲傷，令人激情澎湃的時候就在書裏記錄下來，比如看到憤怒的句子就寫“怒”，令人悲傷的文字就寫“悲”不知道什麽情緒，就寫感歎號，還有遇到任何的聯想，啟發，批判，同意作者觀點之類的，也一並寫下來，當同一類書，有不同的觀點，或者作者的價值觀與你的價值觀有出入的時候，會產生更多的這種聯想與疑問也同樣寫下來，這些觀點與想法會激發出更多的聯想，當我們寫下來的這些思想越來越多，會逐漸的在某一領域形成體係，會像滾雪球一樣越滾越大。

為什麽要以寫心得感悟這樣的方式進行？

從學習方法的角度來說，這是一種輸出式的學習，其他的輸出方式還有背誦，回憶筆記，考試，把學的知識教給別人，畫思維導圖，與別人討論等，這也解釋了努力的孩子為什麽學習成績差勁，而那些貪玩的孩子為什麽成績那麽好？說直白一點是，努力的孩子身體上看起來非常努力，但他大腦是很懶惰的，而那些成績好的孩子，看著他們貪玩，實際上，他們是有回顧他們所學的，並將所學的默默的複述出來，來檢驗自己到底有沒有學會。

這樣的方式偏離了我們過去義務教育的學習方式，非填鴨式學習，是啟動我們創造力，想象力，觸類旁通的能力，在寫聯想，觀點，批判的時候，對該領域一次又一次的升華，當上升到一個無人企及的高度的時候，就是大師的存在。