那一年，我花了很大的精力，把相中的一架精美絕倫的古箏，打包回家來束之高閣，頗有買櫝還珠之意境。
在此之前，我是既不會彈奏，也不是正在學習古箏中。
讓我產生把古箏納為已有的念頭，主要是被其精美的鑲貝花紋所吸引。
將歸於我麾下的古箏，偶爾用手指劃拉一下，是覺得古箏擺放的位置不錯。
配上旁邊中國式的大花瓶和牆上的中國畫，在異國他鄉有一個角落，能襯托一下自己的東方情韻。
從小到大，我有很深的文藝情結。因此，對古箏，唱歌，跳舞情有獨鍾。
盡管小時候沒有機會去學習，但在我的潛意識裏，我期望有朝一日能夠淑女一把。
後來，有機會學跳舞，就是傳說中的新疆舞扭脖子的動作。
老師在N遍教學示範，我還是未得其末。
幾番動作下來，老師教得痛不欲生，我學得生無可戀。最後，升級為老師教學曆史上，最朽木不可雕的學生。
於是，我認為，舞蹈是感性的，而我是理性，所以學不會。
看見其他學員新疆舞跳得那個棒，學習舞蹈這件事，給我脆弱的心靈帶來了沉重的打擊。
也如哥倫布又發現一新大陸，知道了人與人的差距，不是天涯海角。
而是老師在教舞蹈動作，有的同學已經在力求身韻優美，而我在比劃拳腳。
於是，我的新結論產生，我不是跳舞的那塊料。
雖說不是那塊料，但我對音樂的愛好有增無減。
當了媽媽後，生活從早忙到晚，尤其是孩子下午放學，有許多事情要做，我習慣了係著圍裙，準備孩子的下午餐，督促他們做功課，然後準備晚餐。
在繁忙的謀生的節奏中，歌聲和樂曲逐漸離我遠去。
有一年，我的心情到了非常糟糕的地步。
於是，古箏成了我打發寂寞的與我相伴的朋友。
我在音樂上沒有特別的才能，但練習古箏的快樂，讓我覺得當手裏握著生活能力時，好的生活就不會離我太遠。
在某些黃昏的閑暇時光，我會想起以前。
往事中的新交舊識已各自東西，回憶中的我們早已各奔前程。
往事成調，回憶成曲。
這時，我會突然很想彈古箏。
我走近房間，彈起那首西遊記插曲“女兒情”。再起身時，發現自己竟然係著圍裙在彈古箏。
我也知道，即使是穿著圍裙，我仍然可以享受歲月的饋贈，以及那些得到的祝福與恩典。
