女同學的驚人智慧 【原創】

女同學的驚人智慧 【原創】2011-12-5 10:03am

　　

 

   智慧（wisdom，wit）：對事物能迅速、靈活、正確地理解和解決的能力。 --- 百度百科

 

   我講這個故事之前，請先讀一段【澳門賭梟葉漢正傳】，讓您體會一下什麽是驚人的智慧。

   家裏開著陶瓷鋪，父母免不了給他幾個零花錢，但葉漢決不用來買零食，而是一概用作賭資。

 

當時的賭博風氣，嚴重到了令人吃驚的地步。小賭檔甚至開到了校園的門口，連七八歲的小孩都奮勇加入賭博行列。

 

葉漢當然是這種小賭檔的常客。

 

無論中午還是下午，下課鈴聲一響，葉漢就帶頭往外跑，第一個來到那個小賭檔前，占據合適的位置。

 

這是一個魚蝦蟹賭檔，常設在校門外左側的一棵樹下。這種賭博方式非常簡單，在一張小桌麵上 ，分出6個方格，方格內分別畫有葫蘆、銅錢、螃蟹、魚、蝦和公雞6種圖案，賭客任意在哪一個圖案上下注，然後確定要大還是要小。接著開賭檔的莊家搖骰，決定輸贏。這種賭博方式一般下注都不大，很適合欺騙兒童，但由於迅速簡便，不少大人也參加進來。

葉漢從人縫中鑽到賭檔跟前，他先是不動聲色，骨碌著眼睛，看大人們怎麽下注。

 

這時，“銅錢”和“葫蘆”兩格，都堆了好幾個銀元，其他像“魚”、“蝦”、“公雞”，也有人放上了幾毛錢。

 

“還有沒有人下注?”莊家在催促。　　葉漢掏出兩分錢，不慌不忙地押在“蟹”的圖案上，那裏最少人下注。然後，葉漢胸有成竹地等待著。

 

莊家把骰盅舉到胸前，又舉到頭頂，開始不停地搖骰，嘴裏念念有詞。下過注的人們，雙眼緊盯著骰盅，居然也有人緊張到腦門淌汗。

 

“開!”莊家大聲喊道，“雙蟹、單魚!”

 

結果，大人們幾乎個個都輸，惟獨葉漢買中。莊家賠給葉漢4分錢；另外賠了下注在“魚”的那一個人幾毛，然後眉開眼笑地撈攏賭台上的所有銀元，裝進自己的錢袋。

 

贏了錢，葉漢自然開心不已，於是再押上去。有時連飯都忘記回家吃，越賭越來勁，越賭癮越大。　　幼小的年紀便染上賭癮，本來已屬罕見，偏偏葉漢是個天賦的賭胚，大人們一個個輸得眼睛發綠光，而他卻十賭贏七八，仿佛有逢賭必贏之術。

 

有些頭腦較笨的大人感到不解，居然私下來向葉漢請教其中的“秘訣”。

 

葉漢自然不肯把“秘訣”告訴別人。

 

其實這根本算不上什麽“秘訣”。因為經過多次觀察，葉漢發覺莊家習慣在骰子上做手腳。作為莊家，當然求賺不求蝕，所以一直堅持“殺大賠小”的原則。在這種前提下，葉漢先看別人下注。比如別人下注買一元“魚”，葉漢便買兩毛錢“蝦”。莊家當然想殺銀元，便情願賠他兩毛。掌握了這麽一個竅門，葉漢便經常有所斬獲。

 

但要知道，這時的葉漢還隻是一個八九歲的毛孩子，居然就有這麽高的“悟性”，懂得捕捉莊家的心理和揭穿莊家的手法，的確令人驚訝。

 

讀到這裏，讓我想到我所見識到的驚人智慧，那靈光顯現在我大學同班的女同學身上，至今令我汗顏，回味，自歎不如。

 

話說五年製的大學讀到第四年，各門功課都開始吃緊，哪一門都不白給。同學們也暗自較勁，一心弄個好成績。有點顧應不暇，手忙腳亂。眼看第二天就要考“數學物理方程”了，這可是最較勁的考試，會有大片的公式推導和演算。大概隻有錢學森那樣的學生才會盼望這種考試。

 

   我已經好幾天都沒好好睡覺了，嘴上也起了泡，但仍然心裏沒有底。早早的吃了晚飯，準備到圖書館占個好位置，把整個課程再好好梳理一下。圖書館門口，同班女同學林楓從後麵追了上來，臉紅撲撲的，塞給我幾張紙：“你先看一下，一會我來找你！哎！食堂今天還有小炒嗎？”我挺納悶，這也不是塞情書的日子呀。接過來一看，是寫的很淩亂的複習提綱，還有幾段公式的推導。

 

過了一會，她換了一件衣服，氣定神閑的來到圖書館，拽把椅子坐在我旁邊：“開始吧，就按這幾張紙，咱們捋一遍！明天的考題就在裏麵。”

 

我很驚奇：你怎麽會知道？

 

 她說：你先講題目，明天考完試，如果我猜對了，我就告訴你！

 

 你有了考題為什麽要來找我呀？

 

   你講的清楚唄！這轉彎抹角的推導，你講一遍我就記住了！

 

   以前我爸總說我是臨時抱佛腳，沒想到也有人抱我的腳。有美相伴，又有提綱，我就講唄！那天晚上時間過得格外的快。

 

   第二天上午的考試果然似有神助，勢如破竹。交卷時，我悄悄向林楓豎起半個大拇指。她嫣然一笑。

 

   午飯時，我打了四兩米飯和八分錢的炒土豆絲。又借了一個碗，花三毛五買了一份小炒“鮮蘑炒肉片”端在手裏。在食堂找了個角落，麵向牆壁坐下。剛坐穩，林楓就端著飯碗姍姍而來。“嗬，還有小炒呢，我能嚐嚐嗎”。她在我對麵坐下，直奔主題：“我問你個問題：在期末考試中，是咱們做學生的被動，還是老師被動呢？”

 

   武俠小說裏有句話：“行家功夫一出手，就知道有沒有”。我這還沒出手呢，就知道自己沒有。這個，真的沒有！我從沒想過這個問題，隻好將盛著小炒的碗向她推了推。

  “他們出題考咱們。做學生的當然被動。但是，老師更被動！”她見我完全不明白她的意思，就放慢速度，耐心開導：“你想呀，這老師出的考題是要白紙黑字在係裏備案的，所以他不能弄得太簡單了，那會被人家恥笑，影響未來。可是弄得太難了也有問題，學生們個個都做不出來，考的稀裏嘩啦，他也沒法交代。所以當老師的隻有一個辦法：出難題，然後適當泄露，不管他是有意的還是無意的。”

 

   我放下手中的飯勺，洗耳恭聽。她拿起小炒往自己碗裏撥了一半，接著邊吃邊說：

 

   怎樣才能得到老師泄露的考題呢？要點如下：其一是時機，最好是最臨近考試的時候或老師單獨答疑的最後幾個小時，這時他的耽心最強，戒心最少。其二是要裝出一點都沒有準備的樣子，一張白紙，啥都不會，拿本書從頭問。老師一看這怎麽行？這可憐孩子明天肯定要掛了。於是他開始說了：第二章並不重要，第三章的下半部分一定要掌握。。。第三點就是：老師開講時千萬不能欣喜若狂，不能做筆記或在書上標記，要像一個永不開竅的棒槌，兩眼一片茫然，但把一切記在心裏。最後就是：老師主動向你重複的那幾句就是考卷上的25分以上的考題！

 

    哎呦，俺的親娘！這可是我從未聽說過的理論，我驚得目瞪口呆，佩服的五體投地。

 

   但轉念一想，又不是那麽回事：“這辦法隻適用於你這樣的女同學，要是我，早就被老師轟出來了！”

 

   她笑了：“所以我才找你，你就等著給我講題目和買小炒吧！別忘了，下周二考‘量子力學’”！說完，她將剩下的“鮮蘑炒肉片”拿起來一下全扣在自己碗裏，端起飯碗，飄然而去。隻留下呆若木雞的我。

 

   後來林楓並沒有再為這事找過我，我猜想大概是因為演技更上一層樓，得到的考題更加精準或是課程不那麽困難，無需狼狽為奸，所以就改吃獨食了。她不提，我不問。天知，地知，不了了之。

 

   有一次，無意中我向父親講了這個故事，那時他任北大副教務長。聽完故事，他愣了好一會才憤憤地說：豈有此理，竟有這樣的學生！把老師都算計透了，可她說的還真就是這麽回事！

 

   我見父親當了真，連忙將剩下的半個故事咽回到肚子裏，而下半個故事更加神奇:

 

   一次，我忽然發現我們的班長，一個大老爺們居然也具有這種特異功能。有一天他隨口對我說起政治經濟學開考前他就知道考題。我忘了是用什麽向他交換這項絕技的。總之他在權衡得失利弊之後告訴我：是從考試前的答疑課上得來的。我更加驚奇：答疑課不是亂哄哄的，老師憤然離去的嗎？怎麽會漏題？

 

   班長翻開筆記本的一頁指給我看：這是答疑課上老師在黑板上塗寫的詳細記錄，隻見本子上畫著一個和黑板長寬比一樣的方框，上麵寫滿零碎的短語和符號，班長說：你看，這就是答疑課上老師在黑板上書寫的真實記錄，這些老師畫圈的地方就是考題，這裏！老師在發火後都沒忘記又畫了兩次圈，戳了兩個點，它不是考題又會是什麽？

 

   以上故事，純粹虛構，如有雷同，全屬巧合。

 

   小說之足以動人者，無若男女之情。所為悲歡者，觀者亦幾隨之為悲歡。明知其為駕虛之談，顧其情況逼肖，既閱猶若斤斤於心，或引以為惜且憾者。

 

 

 

【全文完】

 

 

 

 附：1961年錢學森先生在中國科技大學出題考數理方程

 

   1961年9月，錢學森先生給近代力學係的58、59級400多名學生親自講授星際航行概論課程。聆聽大師的直接麵授，使每個聽課的同學興奮不已。錢先生聲音洪亮、語言精練，對授課中的重點、難點和疑點講述得十分清楚。板書非常規矩，數學推導嚴謹、漂亮。

   錢先生給學生的考試也很特別，是開卷考試。

 

   那次考試的日期正好是寒冷的1月份，上午8∶30開考，到中午仍沒有一個人交卷。到中午時，錢先生說，先吃飯吧，回來再考。飯後繼續考，直到傍晚，大家隻好交了卷。考試成績出來後，卷麵竟有95%的同學不及格，錢先生也有辦法，在所有卷麵分的基礎上開方再乘以10，這樣得36分的同學就成了60分，而卷麵100分的同學還是100分。這一來，75%的同學及格了，再加上平時的分數，80%多的同學過了關，隻有近20%的同學需要補考。

   這次考試錢先生很不滿意，他認為同學們的數理基礎還不夠紮實，需要一定的時間補課。故力學係58級學生在校多留了半年時間，錢先生選用了馮·卡門寫的《工程中的數學方法》一書作為一門課程，另外是補高等數學，從極限開始到數理方程。半年下來，光數學題就做了近3000個。雖然工作晚了半年，但對學生最大的好處是打下了紮實的數理基礎，這使絕大部分同學在後來的科研工作中受益匪淺，很快成為同年齡科技工作者的拔尖人才，為“兩彈一星”的成功作出了貢獻。