如何選擇小提琴老師的建議

 如何選擇小提琴老師，我自己感悟頗多,但自從我開始教琴後,往往回避這個問題。總覺得作為教師指導別人如何選老師,就如同推銷員指導客戶買產品一樣,讓人懷疑其中帶有個人利益因素!但眼見一個個學員走了很多彎路,多支付許多冤枉學費,不發表點個人見解，於心不忍!
    我認為最理想的老師是:既是演奏家又是教育家,還是少兒心理學家,如果是慈善家更好,具有超高的教學水平和超低的學費標準——我一直在尋找這樣的老師,可惜至今沒找到……
    這好比我一直夢想有一把斯特拉迪瓦裏製造的小提琴一樣，斯氏琴百千萬的身價，對我來説擁有它是不可能的。我既不是知名演奏家,又沒有那麽多銀子,隻能是看看照片,聽聽名家名琴的音樂,過過眼福和耳福罷了!後來當我找到了一把價格平常音色也不錯的琴後,我己經很滿足。其實名琴的價值往往在名氣上,它遠遠超越其使用價值,其實找教師也是這個道理。

小提琴“高師“太多了，該選誰？關鍵是看能否滿足個人需要,能滿足自己的需要的就是好老師。

    如果孩子很有音樂天賦,家長一心想培養其成演奏家,家裏又很有銀子,一定不惜高額學費,找一位名家; 如果孩子很有音樂天賦,家長一心想培養其成演奏家,但家裏不多銀子,可以找一位名家”血統”的,但沒還沒名氣的專業的教師,收費不高也還正規;如果孩子不知是否有音樂天賦,有等待於在學琴過程中開發,就要找一位好的啟蒙老師,隻要善於培養孩子的學琴興趣,又能給予正確的規範的指導就很好;如果隻是想考級或進學校樂隊,隻要這個老師能讓你快速實現就行了（這條是針對北美學生的）

有的人為了虛榮,不惜支付高額學費找名家,自己卻沒興趣，很少練琴,結果當然白浪費時間和金錢。       

    無論有怎樣的學琴目標,関鍵要找正規的具有責任心的老師。如果不了解老師的學識資曆，隻圖學費低找老師,很可能遇到不正規或不負責任的昌牌老師，導致學了一段時間,不但沒進步還養成一身毛病,想糾正都難,得不償失，悔之晚矣！

    初學時,能找到正規的,有責任心,有愛心,富於啟發,收費適當的老師，就是很理想的老師了。如果孩子已看出演奏家的潛質,決心去培養,可以找更高的老師,也別在乎學費多少了!一般規律是幼兒園時找幼教，大學時找教授，但幼教和教授都應該是專業的正規教師。
    最好的老師是自己,如果真心熱愛小提琴,用心學琴,保證練習時間,在老師的正規指導下一定會有收獲;反之,不愛音樂,不用心練琴,不堅持上課,讓誰來教都沒有用。真正的能成小提琴家的是極少數的。因此,我們學琴的目標不能太功利了！在學練琴的過程中，養成好的優良品質,和審美情趣,這本身就是收獲。有人說學小提琴的孩子少學壞,是很有道理的!

[三世緣]

我們小時候在國內學小提琴，拉琴的姿勢是第一要求。我們都是把自己擰成老師要求地姿勢來拉琴。

現在在國外給孩子找小提琴老師。可能是因為孩子的目標不是走專業路線，老師對孩子並沒有那麽嚴格地要求姿勢，似乎更著力於引導孩子對音樂地興趣，對生活地熱情，排解孩子地壓力。孩子拉琴地時候更放得開。老師確實對我們華人父母有些懼怕，怕我們對於孩子生硬，損傷了孩子天然地追求。

不過老師也說過，對於走專業路線，每天練琴4個小時8個小時的學生還是要求很嚴厲的。