多倫多小提琴老師伊凡
加拿大皇家音樂學院（RCM）注冊專職小提琴教師伊凡的小提琴教學心得
博文
(2025-07-06 12:36:09)
練琴不進步？可能是這9個地方出了問題你是不是也有過這樣的疑問：我明明很努力在練小提琴，為什麽感覺原地打轉？其實，努力很重要，但方向更重要。以下幾個常見的問題，也許正是你練琴沒起色的關鍵。?光練不夠，還得練對練琴這件事，絕不是“練得多就一定好”。如果方向錯了，再努力也隻是原地打轉。練琴不是背英文單字，不是“背十次就一定記住”[閱讀全文]
(2025-07-06 12:35:11)
首先，音準是個相對概念，嚴格地說，絕對的音準(絲毫不差)不存在，就象沒有絕對的真理，我們隻能把音準作到盡可能好。音不準無非兩大原因：一是聽不準，拉出來渾然不知還自以為準;二是聽得準，卻因手指控製能力差，難以一步到位。把兩大原因再細分，會進一步發現天生五音不全、後天缺乏訓練或不想訓練而願蒙混過關或訓練方法不當、左手手型不正確、按指姿勢[閱讀全文]
(2025-05-01 05:16:08)
昨天又有個粉絲私信我："老師，我想讓孩子學小提琴，買什麽教材自學比較好？"看完直接血壓飆升！今天必須用最狠的大實話打醒你們——小提琴，是絕對不能自學的樂器！
你以為自學省錢了？我見過太多家長省了小課費，最後花十倍價錢給孩子改毛病！小提琴不是數學題，它是要用身體記住的演奏"武功"。就像學遊泳，沒人糾正動作，你撲騰一[閱讀全文]
(2024-11-11 12:43:55)
練好琴並不神秘，做到以下5點就成很多學琴者常因練琴收效低進步緩慢而困惑不知所措．其實隻要從以下幾方麵審視自已，便能找到問題根源，從而解決問題。
一是練琴時間是否有保證
若想拉得好，一定要保證每天有足夠的時間練習，因為許多技術都是需要大量的練習才能掌握的，沒有投機取巧的捷徑。通常情況下，建議每天至少能夠保證一小時的練習時間，周末、假[閱讀全文]
一是練琴時間是否有保證
若想拉得好，一定要保證每天有足夠的時間練習，因為許多技術都是需要大量的練習才能掌握的，沒有投機取巧的捷徑。通常情況下，建議每天至少能夠保證一小時的練習時間，周末、假[閱讀全文]
(2024-10-21 08:21:10)
孩子的樂器學習：為何總在堅持與放棄之間的拉鋸許多孩子在學習樂器的過程中，麵臨著堅持和放棄的選擇。這種現象背後的原因值得深入探討。首先，孩子的學習旅程往往在小學階段迎來關鍵轉折。隨著學業負擔加重，原本規律的練琴時間常常被擠壓，許多家庭在應對新環境時感到不知所措。為了應對課程的壓力，一些家長可能會選擇減少上課頻率，但這樣往往適得其反，[閱讀全文]
(2024-08-23 12:06:55)
小提琴這件樂器，以其獨特的魅力和挑戰性，吸引著無數音樂愛好者。但學習它，卻是一項艱巨的任務，需要極高的毅力和素質。讓我們來一探究竟，為什麽小提琴如此難學，以及那些堅持下來的人是如何做到的。
入門的艱難
小提琴的學習之路，往往從一段充滿挑戰的入門階段開始。許多人在開始學習後的幾個月內，就可能因為種種困難而放棄。堅持下來的人，不[閱讀全文]
(2024-07-29 07:23:46)
為什麽加拿大的中小學要求學生學一門樂器？在加拿大，學習一門樂器似乎成為了中小學生的一項“必修課”。作為一名在加拿大專職教琴20年的小提琴教師，每年都有不少學生在我的指導下參加皇家音樂學院的各級別考級。起初，我對這種考級熱潮感到疑惑：這些證書究竟有什麽用？畢竟，大多數學生並不打算走專業音樂道路，單純的興趣愛好並不需要考級。然而，經[閱讀全文]
(2024-06-13 11:52:57)
在商品經濟社會中，幾乎所有東西都要貼上價格標簽，小提琴老師也不例外。
作為一名小提琴老師，我常常遇到一些前來谘詢的學生，他們一開口就問：“老師，您的課費是多少？”每當這時，我就知道，這又是一位對價格十分敏感的學生。其實，關注學琴的費用是無可厚非的，畢竟學琴並非一朝一夕的事，無論目標高低，都需要經曆一段相當長的教學過程。但是，[閱讀全文]
作為一名小提琴老師，我常常遇到一些前來谘詢的學生，他們一開口就問：“老師，您的課費是多少？”每當這時，我就知道，這又是一位對價格十分敏感的學生。其實，關注學琴的費用是無可厚非的，畢竟學琴並非一朝一夕的事，無論目標高低，都需要經曆一段相當長的教學過程。但是，[閱讀全文]
(2024-06-10 11:10:29)
在我從事小提琴教學的幾十年裏，中小學生一直是主力軍。家長們車接車送，希望孩子通過學琴考級、獲得名校音樂特長的加分。然而，疫情後的教學現狀發生了有趣的變化，小琴童逐漸減少，取而代之的是越來越多的大學生、中年人甚至老年人，他們熱愛音樂，學琴沒有功利之心，隻為追求心靈的滿足。這些大齡學生來自各行各業，許多人在自己的領域已經取得了顯著的成[閱讀全文]
(2024-05-28 11:30:03)
小提琴老師的教學秘訣
作為一名小提琴老師，我在幾十年的演奏教學實踐中發現，許多人拉不好琴的根本原因在於他們沒有意識到小提琴技術的掌握是通過“練”而非“學”來實現的。也許你會問，不學怎麽練？林耀基大師曾說，琴拉不好是因為練錯了。確實，盲目地練、無腦地練、缺乏科學的方法去練，都是大忌，這些會導致練壞琴。但真正精湛的小提琴技[閱讀全文]
作為一名小提琴老師，我在幾十年的演奏教學實踐中發現，許多人拉不好琴的根本原因在於他們沒有意識到小提琴技術的掌握是通過“練”而非“學”來實現的。也許你會問，不學怎麽練？林耀基大師曾說，琴拉不好是因為練錯了。確實，盲目地練、無腦地練、缺乏科學的方法去練，都是大忌，這些會導致練壞琴。但真正精湛的小提琴技[閱讀全文]
