讀張夢機先生「與崑陽剪燈賡吟九首」

讀張夢機先生「與崑陽剪燈賡吟九首」

 

南山

 

顏崑陽先生一直強調作學問要重視「源」，老師學問為什麼這麼大？我一直想去找找顏師學問大的「源」，因為顏老師讀了那麼多書，自知沒辦法讀完，所以試著去找一條「捷徑」，盡力向老師靠攏，我想這不是我個人的想法，很多人都會有這種想法吧。

 

所以除了研究顏老師文章之外，還要研究和顏老師早年密切接觸的人（源），顏師早在中學時代受到影響的人除了一位中學國文老師之外，就是張夢機先生，我在《張夢機詩文選編》中發現了張先生「與崑陽剪燈賡吟九首」，張先生這九首詩作於一九六八年，顏老師時年二十，應該是正在讀大學的時候。

 

「賡」有酬答，應和的意思，張夢機先生這裡有九首，那麼顏崑陽先生最少應該也有九首相對應，顏老師當時寫的詩我無從考證，但是從張先生的詩中試著去想象一下顏老師對應的九首詩：

 

一，顏師當時正癡迷李商隱，那麼顏師的詩估計有「麗辭幽意，靈變有則」李商隱詩的特點。

 

二，張先生詩中有一句：「題向明燈夜夜吟」，兩位先生年輕時代刻苦努力，方知陸遊「古人學問無遺力，少壯工夫老始成」所言不虛。

 

三，張先生詩中有：「十年俠氣負春蔭」，「喚起清都十年夢」。十年前顏老師隻是十歲小孩，想象不出顏老師怎麼「和」的。

 

四，兩位先生年輕時代剪燈賡吟，引經據典，不知疲倦，而我卻想走「捷徑」，研究完這九首詩後，看來「走捷徑」此路不通，還得向兩位先生學習，慢慢打基礎，作學問這世上還真的無捷徑可走。

 

五，感兩位先生元白之情，「剪燈酬唱，久諧心曲」，敬書九首詩於下：