(13) 美國家庭的兄弟情

在國內大都是獨生子女，但在美國家庭興“三胎”熱，至少也有兩個小孩。美國人普遍認為兄弟姐妹多對子女成長和教育有利。但兄弟之間的矛盾也隨之而來。父母如何處理好兄弟姐妹間的矛盾，讓孩子健康成長就成了一門大學問。

在我們隻有小驊一個小孩時，和對待國內獨生子一樣，我們夫婦倆將全部的愛給予了他。在我們無微不至的關懷下，全家以小驊為中心，他無憂無愁，天天快快活活，見人就笑，長得非常活潑可愛，竟然成了國內有名嬰幼兒雜誌《媽媽寶寶》的模特。

 

我在老大小驊三歲時，添了老二小傑

心想:兄弟之間流著相同的血液，他們很自然地就會心連心、彼此相愛。但事實和我們的願望正好相反。雖然在懷老二期間，我對小驊做了很多思想準備，但他還是不能承受因弟弟出生而造成的心理上的不安和恐懼。

當我產後第一天回家，小驊高興地迎出來，逢人就說：“Colin is my brother, You don't touch !(小傑是我的弟弟，你不要碰！)” 然後搶著要抱弟弟。當我將小傑遞給他時，他用雙臂輕輕地將小傑環抱，深情地凝視著弟弟，似乎在說：“你認識我這哥哥嗎？”別看小傑才三天大，滿臉的黃疸尚未脫去，確像有心靈感應似的，睜開大眼，親切地望著哥哥。這是哥倆第一次的心靈接觸，我趕緊攝下了這動人的瞬間。

接著，小驊拿出了他為弟弟新挑選的小白兔玩具逗他，還輕柔地撫摸他的下巴，儼然像個小大人（見相片02）。

當我將小傑放到床上休息，小驊立即跟上，躺在旁邊，拉著弟弟的手不停地搖晃，還直喊：“Hi! Hi!...( 你好! 你好!)( 見相片03) 。

看著這第一天歡樂的迎新場麵，我百感交集，產前對小驊的思想準備沒白費。我喜笑顏開地對老公說：“誰說兄弟倆搞不好?看！我們的小驊對弟弟多親!”

好景不長，老大發生了變化

第一回合  喂奶矛盾

我關上臥室門，打算安安靜靜的給老二喂奶，老大就使勁敲門，大哭大叫非要進屋，滿臉不高興地看著我給弟弟喂奶，強烈地表現出弟弟會從他那兒奪去媽咪對自己的關愛的害怕心理。以後當我照顧小傑時，他就製造事端，或在床上蹦蹦跳跳，或亂扔東西，有一次竟然將球扔到吊燈上，將燈泡和玻璃燈罩全砸碎，小傑就睡在燈下的小床上，這下可把我氣懷了，要他反省。但他仍然不依不僥，哭得昏天黑地，他從來沒哭得這麽傷心。我真有點心軟，但心想這次非得好好教訓他一下，不得不咬緊牙關，在門外聽他哭了半個多小時，沒聲音了，才讓他出來。我和他低聲細氣地慢慢談。對他說：”媽媽現在照顧小傑你都看見了，媽媽以前就是這樣照顧你的。媽媽還是象以前一樣愛你，現在小傑太小，讓我們一起來照顧他好嗎?” 他才破涕而笑，清脆地答應:”OK!” 這之後，每次我給小傑換紙尿褲時，就請小驊拿，他可把這看成是他的專利，別人順帶拿了，他都不答應，非要他親自拿才高興。

第二回合  爭奪母愛

以前，我下班後就喂小驊飯，然後陪他玩。我的精力和時間畢竟有限，現在我不得不將主要精力花在嬰兒小傑身上。小驊敏銳地感覺到媽咪對自己的愛已經被弟弟奪走了。他認為弟弟是一個和自己掙奪母愛的最最可惡的家夥！開始嫉恨小傑，看到小傑玩他的玩具，一把搶走，扔得老遠；不許弟弟穿他小時候的衣服，反將弟弟的小圍巾掛在自己的脖子上；處處和弟弟爭寵: 喂小傑牛奶時，他也要一瓶躺在床上喝。清晨醒來非要媽咪親自給他穿衣服、送牛奶。否則就不起床，以哭要挾；以前還會自己吃飯，現在越過越小，頓頓飯要我喂，不喂，就幹脆不吃，長得越來越瘦。不滿足他的要求，就跟在我後麵哭哭啼啼。出現” 返小、退步”現象。搞得我筋疲力竭。他一犯錯，我就叫他反省。以此懲罰，指望他能改好。結果適得其反，不是啼哭，動不動就大哭大叫，甚至出現暴力行為，幼兒園老師也常來告狀。這時我才感到問題的嚴重性。

我和老公深入研究: 我們對小驊已百依百順，結果為什麽會這樣呢? 斥責、懲罰、反省隻能造成惡性循環，加劇他失去母愛的心理。找來找去，根子就在小驊感覺弟弟奪走了原本屬於他的母愛，處在這種不安和憤怒狀態之中才會出現上述行為。心病還要” 心” 藥治。

我們夫妻倆決定進行分工教育:

一清早我就將小驊叫到我的大床上，我和哥倆一起在床上盡情地”瘋” 十分鍾，讓小驊體會到我對他們哥倆的愛是一樣的。將哥倆的情緒都調動起來後，對小驊說:” 媽咪要上班，得先起來做準備。你當媽咪的好幫手，陪弟弟一起玩，好嗎?” 小驊感到自己對弟弟的重要性，特別盡職: 不時抱著弟弟左親、右親、還親鼻子。

 

想方設法逗弟弟笑(見相片05) ；

弟弟不耐煩時，他就學媽咪樣，輕輕地拍拍弟弟，還不停地說:” 哦!哦! 不哭! 不哭!” (見相片06) ；

高興起來還給小傑唱歌，讓弟弟聽得入迷(見相片07) 。

清晨，哥倆總是在床上頭靠頭 ，

親密無間 。

這是哥倆清晨最歡快的時光。每天有這愉快的開頭，小驊總是高高興興地自己穿衣、洗臉、刷牙、一邊聽故事一邊吃早飯，然後就蹦蹦跳跳地上幼兒園，笑容又回到小驊稚嫩的臉上，老師也不再來告狀了。

晚上下班，我們將家務減到最少(全部電氣化) ，將所有時間和精力都花在哥倆身上，吃過晚飯，我們就帶哥倆在我們的住宅小區邊散步、邊玩。

小驊開小汽車、騎自行車、玩滑板或打球，我就讓小傑坐在推車內在旁觀看 ，他 高興得手舞足蹈 ；

有時我們用雙人推車將哥倆一起推到公園裏去玩。回來就坐在客廳的地毯上讓哥倆一起玩。哥哥背著弟弟在地毯上爬 ；

有時用兩個手指將弟弟拉起，一本正經的扶著他坐著 ；哥倆晚間常常頭靠頭趴在地毯上聽爸爸讀書或講故事 。

沒有任何說教，我們就是這樣，通過無言的誘導，讓哥倆一起玩得極其開心，讓小驊切身感到媽咪和爹d是同樣愛他們倆的，哥倆是不可分離的。

晚上睡覺，我們一人帶一個，由爹d帶小驊洗澡，換上睡，然後像往常一樣給他讀書20分鍾。美國人認為用不著告訴孩子什麽該做，什麽不該做! 所以爹d從來不斥責小驊，父子倆無話不談，親密得很，這是父子倆溝通的最好時間，爹d陪著他直到他入睡。讓他通過這知道: 即使弟弟出生了，媽咪和爹d對他的關愛也絲毫沒有減少。　

周末我們總帶著哥倆一起外出旅遊，動物園是小驊最愛去的，我們買了全年家庭票，隨時可去。除此之外，海底世界，博物館 、遊樂園，海灘都留有哥倆的足跡。哥倆總是用新奇的眼光探索這大千世界，這一則讓哥哥思路開闊，二則讓弟弟也大開了眼界，哥倆在大自然中學會了友愛。

這幾個月，我們夫妻倆用全部心血澆灌的”哥倆”這棵親情樹終於發出碧綠的嫩芽。小驊從幼兒園回來，一進門就蹦向弟弟，高叫:” 哥哥回來了!” ；小傑總是將頭抬得高高的，兩腳直動，滿臉微笑迎接哥哥的親吻。

在哥哥的熏陶下才7個月大的小傑已經會翻滾、爬行，還會彈電子琴 、打鼓。體力和智力明顯的比獨生子女發展得快。這就是哥倆一道成長的好處。但願”哥倆”親情樹在我們精心培植下茁壯成長、開花結果、覆蓋大地。