《小哥倆金色童年》前言

誰都喜歡開朗的孩子，你看，開朗的孩子總是情緒良好，笑口常開，開朗的孩子外向、善交流、眼界開闊、善於與人相處，顯然，開朗是良好的性格，有利於孩子的身心發展，也有利於孩子成材。 

幼兒性格的發展是人一生性格發展的第一階段。美國人尤其重視幼兒心理素質的教育。如果把幼兒比喻成一棵樹，那麽心理素質的幾要素：情感、意誌、個性和健全的人格等就仿佛是這棵樹的根係。假若一棵樹的根係不頑強、不健全，不能和諧地在“社會”沃土中滋生旺長，這棵樹就很難頂天立地，成為棟梁。

我們中國父母 ”望子成龍” ，按照自己的設想，采用“製盆景”的方式“塑造”孩子，扭這枝，彎那枝，結果隻能得到“盆景式”扭曲的孩子； 美國教育給孩子提供開放的環境，讓幼苗得到必須的沃土、陽光、水份，能把先天的基因充分發揮出來，自由生長，也可能是歪七豎八的，但畢竟是自力“根”生的，有長成參天棟梁的後勁。

正是我們的這種開放的心態、寬廣的胸懷， 才開闊了哥倆的視野，建立了快樂、開朗的性格。這大概就是美國父母培養開朗活潑，充滿自信，具有創造性後代的竅門。

 我將通過小哥倆在美國十年生活方方麵麵介紹快樂陽光性格是如何形成的，希望我們能從中共同找到中美幼兒育的最佳接合點。

本書介紹快樂小哥倆在美國十年的成長路程。

僅以此書獻給國內的年輕父母!  

Hold wonderful times, face great memories!