亂彈琴 之 一勞永逸

亂彈琴 之 一勞永逸
文／剿匪出關
2020年5月20日整理

我教的每門課，最後都是依照各類Assessments的百分比的加權總數(weighted total)來算成績的 。 在每門課的Syllabus 中，我都把算最後百分比成績的公式寫出來，供學生參考。無奈總有幾個學生，在期末，要和我爭論他們的成績。他們的算法，就是用他們各類Assessments的總得分的和除以所有Assessments 的總滿分的和。 往往來回幾個E-mail後, 有的學生還是搞不懂為什麽他們的算法是錯的,堅持認為我的計算公式和方法是錯的。這些學生往往會找係主任或院長抱怨，浪費我不少時間。

某學期，我教”Elements of Statistics”課，突然靈機一動，找到了一個一勞永逸的辦法。在第一堂課（往往是100%的到堂率），我明確地告訴學生：“The formula  used to calculate your course grade is related to a very important and fundamental concept in this course. At the end of the semester, whoever cannot understand this formula will automatically fail the course.”

從此以後，這門課再也沒有人懷疑過這個公式。後來，我把這個說法，推廣到了所有要以離散數學做為基礎的專業課中，給自己省了不少麻煩。