人參花
不拍，不裝
兒子五歲的時候有了第一個女朋友，當時在幼兒園。
那個幼兒園是我就職的大學辦的，相當於實驗幼兒園。學校的家政係和教育係學生總有項目需要孩子們參與，可能這也是辦幼兒園的原因之一。孩子們也都來源於學校的職工家屬，估計我也簽了同意書之類的，不記得了。記得需要家長參加的項目也有，因為離上班地方隻隔一幢樓，很方便，不是負擔。
幼兒園坐落在校園裏一所綠蔭環繞的紅磚平房裏。裏麵有上各種課的教室，後院有操場。有一個大大的活動室裏，內設一個觀察室。觀察室四周的牆壁是玻璃的，隻能從單麵看人，需要的時候，會有錄像機錄下孩子們的行為舉止和對某件事的反應。我在觀察室最常見到的是廚師Mary。她說她喜歡看著孩子們享用她做的飯，說他們是一群可愛的小吃貨。
這個幼兒園的孩子們不分班，所有年齡的孩子們一起活動，每個年齡段的孩子都有一定比例設置。這樣可以觀察孩子們對不同年齡孩子的反應。比如一個小女孩兒，每天霸著自己的小弟弟不許別人碰，說，“他是我的”。記得有一個課題是觀察孩子的選擇能力，每組東西隻能選一樣舍棄其餘，包括不同顏色不同形狀甚至不同玩具，堅持到最後的獎勵一盒餅幹。這事實上是教育孩子學會取舍，不能同時擁有所有的東西。還有一個課題是測孩子的智商，長大一點到了小學再測，看結果是否一致。
兒子不喜歡午睡，老師也由著他，在一邊玩兒，隻要不吵醒別的孩子就行。老師和孩子的比例大於一比一。也就是說，老師比孩子多。我經常看到一群教育係的研究生和孩子們一起玩兒。
有一天我去接兒子，遠遠地看見兒子拉著一個小姑娘的手，從操場的另一端跑過來。還沒站穩，兒子就開始介紹，“媽媽，這是我的女朋友愛麗絲”。我盯著這一對兒小璧人，心都要融化了。永遠忘不了兒子自豪的臉和愛麗絲溫柔的小模樣。抬頭望過去，幾個老師在捂著嘴吃吃笑。我蹲下身子拉著愛麗絲的小手問她，他說的對嗎？小愛麗絲黃頭發藍眼睛，像一個剛從商店貨架上走下來的洋娃娃，抿著嘴唇拚命點頭。
好吧。誰能擋得住愛情呢，五歲就五歲吧。等我們走過操場，打開衣櫃拿外套，我看見衣櫃裏有一堆枯萎的草，望向兒子。兒子拍著腦瓜子說，“呀，我忘了，這是給愛麗絲采的花兒，還有給她捉的螞蚱”。
這時候我實在忍不住了，問兒子，你確定女孩子喜歡螞蚱嗎？兒子十分肯定地說，“愛麗絲喜歡我送給她的任何禮物，包括螞蚱”。
幼兒園畢業的時候，我參加了他們的午餐聚會和畢業典禮。赫然發現，兒子的最好朋友傑克也喜歡愛麗絲。但凡合影，愛麗絲小小的身體上總是左邊掛著兒子，右邊掛著傑克。吃飯的時候，三個人和和睦睦地盤腿坐在一起，嘰嘰喳喳說個不停。
我問，傑克你喜歡愛麗絲的什麽？傑克說，“我喜歡她的粉紅色體恤衫”。兒子說，“我喜歡她的微笑”。愛麗絲咧開嘴笑眯眯地看著他們倆。
夏天過完了，要開始上小學了。有一天我們去買東西。出來時，兒子在商店門口，用兩毛五分錢從機器裏搖出來一個玩具戒指。他一坐上車就開始盤算。說，"我得趕緊找到愛麗絲，我要和她訂婚，有戒指了"。
我轉過頭，拚命忍著笑，看著我這個企圖用兩毛五分錢套住一個未婚妻的兒子，問：
“你馬上就要上小學了能結婚嗎？”
兒子說，“小學畢業就結婚”。
我問，“你小學畢業不得上中學嗎”？
兒子說，“那中學畢業就結婚”。
我又問，“中學畢業不得上大學嗎？”
兒子急了，喊，“那大學畢業就結婚。哇，那麽久才能結婚呀？愛麗絲說不定早就嫁給別人了！”
兒子接著表示，如果愛麗絲嫁給別人他會很不高興，除非嫁給傑克。
我問為什麽傑克可以。
兒子說，“傑克是我朋友，對朋友要謙讓”。
這就是我五歲兒子的愛情故事。隻有純真隻有愛，沒有別的。
姐，你才來！我們家都不靠譜。
記錄下來很有意義呢。
說不定你家兒子自己都忘了呢，嗬嗬！
杜鵑家的更早！