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| 人們對音樂胎教已經很耳熟了，但如何進行係統的，科學的胎教並不是所有的媽媽們都了解的。也許這篇文章能給你一點幫助。 胎兒教育的基本方法 目錄 一 怎樣給胎兒聽音樂 1. 胎兒適合聽什麽樣的音樂 2. 胎兒欣賞音樂的方法 3. 給胎兒聽音樂的最佳時間 4. 給胎兒聽多長時間的音樂為好 二 什麽叫胎教 1. 音樂胎教 2. 母愛胎教 3. 情緒胎教 4. 心音胎教 5. 意念胎教 6. 形體胎教 7. 音樂胎教的理論依據 三 母親如何欣賞音樂 1. 孕婦適合欣賞什麽樣的音樂 2. 怎樣欣賞音樂 四 《胎較音樂》磁帶介紹 1. 音感培養 2. 音感培養 3. 意境引入 4. 母愛 5. 節奏感培養 6. 憧憬 7. 快樂的小寶寶 8. 配樂詩朗誦 9. 搖籃曲 10. 夢鄉 一.怎樣給胎兒聽音樂： 1. 胎兒適合聽什麽樣的音樂？ 一般來說，旋律優美抒情、和諧動聽、頻譜在500-2000赫茲之間，具有1/f1波譜特性的音樂都可以。節奏激烈、旋律憂傷和強烈的音樂（如搖滾音樂、迪斯科音樂等）是絕對禁止的。為了安全起見，請給胎兒聽我們專門為適合胎兒所編輯的《胎教音樂》。音量的大小以您聽到的適中為準。 2. 胎兒欣賞音樂的方法： 胚胎學告訴我們，胎齡4個月的胎兒的聽覺、觸覺已經開始逐漸建立起來了。他（她）不僅能聽到外界較大的聲音，還能感知您對他（她）的撫愛以及您的感情世界——喜怒哀樂都能通過您的神經遞質傳給胎兒。因此，我們特別為您準備了一個“一轉二”的插頭，可使您和胎兒同時進入音樂世界。請自己準備一個錄音機，將其耳機的插頭和“胎教器”的插頭分別插入“一轉二”的兩個孔，然後把胎教器平放在腹部中央，並斜靠在床上或躺椅上。總之，在坐姿舒適、精神放鬆的狀態下自由展開您的想象和寶寶一起進入美妙的音樂世界。 3. 給胎兒聽音樂的最佳時間： 胎兒在大多數時間裏都處於睡眠狀態，但晚上8-12點是他們處於比較清醒、活躍的時候，因此在這一段時間給寶寶聽音樂、進行音樂胎教是比較理想的時間。 4. 給胎兒聽多長時間的音樂為好？ 請每天定時給胎兒聽半小時的《胎教音樂》。雖說豐富的音樂聲波信息有益於胎兒大腦神經係統的發育，但過長時間的聽覺神經刺激，容易造成胎兒煩躁。專家認為，一般給胎兒聽半小時的音樂比較適合，這裏指的是把胎教器放在腹部上給胎兒聽的音樂。為此，我們設計的胎教音樂的時間長度正好為半小時，並且兩麵的音樂都一樣。我們要求每天定時給胎兒聽同樣的《胎教音樂》，目的是讓胎兒在同樣的時間接受同樣的聲波信息的刺激，使剛建立起來的聽覺、觸覺神經係統形成條件反射而留下潛層記憶，從而達到達到促進大腦神經係統發育的作用。建議您每天在睡前半小時進行音樂胎教比較好，也容易堅持下來。 二.什麽叫胎教？ “胎教”是指正常孕婦在保證充足的營養與休息的條件下，從胎齡4個月開始，對胎兒進行定期定時的聲波信息和觸摸刺激以及心向意念來達到促進胎兒的身心健康和智力發展的一種手段。人生不是從新生兒開始的而是從受精卵開始。“胎教”是人生整個教育過程中最早的教育，是教子成才的第一步。 “胎教”是對生命初始時，通過外環境以各種信息刺激胎兒的聽覺神經係統和觸覺感覺功能的發育相適應的一種強化手段和方法，它包括音樂胎教、母愛胎教、情緒胎教、心音胎教、意念胎教、形體胎教等。 1.音樂胎教： 音樂胎教是指通過具有1/f1型波譜的音樂聲波經母體和母親的神經遞質傳達給胎兒，以對胎兒的大腦神經係統進行良好的刺激，從而促進腦細胞的軸突、樹突的生長及突觸的建立，為胎兒的智力發展奠定良好的生理基礎。 2.母愛胎教： 胎兒在6-7個月時，已出現心理萌芽，並能細致辨別母親對自己的態度和情緒、情感。母親對胎兒悉心撫愛，為胎兒的生長營造一個良好的心理刺激優化環境，有利於胎兒身心健康，它是胎教的前提條件，也是胎教的基礎。 3.情緒胎教： 情緒胎教是指通過孕婦的心理活動和情緒狀態，間接地給予胎兒生長發育以良好的影響。母親愉悅的心情、美好的心境等良好的心理狀態對日後孩子的性格、氣質、情感體驗以及智力發展有著積極的影響。因此，夫妻情感諧和、常聽抒情的音樂、常在優美的環境中散步都有利益孕婦保持良好的情緒。 4.心音胎教： 心音胎教是指一方麵來自孕婦的心跳、子宮內胎盤血管的流動聲音，另一方麵是通過孕婦自己的聲帶發出的自然的聲音，這些來自母體自身的帶有渾濁而有節奏的自然震動，直接、協調地刺激胎兒的聽覺給予胎兒良好的影響。因此，我們說孕婦歌唱和在輕柔的音樂背景下朗誦詩歌，無疑是最後的手段之一。 5.意念胎教： 意念胎教是指通過想象、聯想、感受等意念達到對胎兒潛移默化的良好影響。多看有益的書籍、聽動聽的音樂、欣賞優美的畫冊、憧憬寶寶美麗的容貌等等方法。 6.形體胎教： 形體胎教是指孕婦在優美的音樂背景下，通過形體語言對胎兒有節奏地撫摸，這對胎兒大腦功能協調，刺激胎兒智能發育以及胎兒的身心健康具有一定促進作用.另外也可以手撫摩胎兒隨音樂節奏“偏偏起舞”。 總之，無論哪種胎教的方法都離不開音樂的伴隨，因此，我們說音樂是胎兒教育的最佳手段之一。現將以音樂為主要手段，為您提供一套較為係統、科學的胎兒教育方法及教材。 音樂胎教的理論依據： 在沒有先天缺陷的前題下，決定智力發育的關鍵因素是神經細胞軸突和樹突之間建立聯係的多寡，而這種聯係（突觸）主要是通過後天的信息環境的刺激、學習和社會實踐中逐漸建立起來的。最近，美國一家研究機構利用磁場掃描成像技術證實：初生嬰兒接受信息的多寡直接影響他們大腦神經係統的發育。接受信息少的嬰兒，其大腦神經元的分枝——軸突樹突少，而且聯係少（突觸少），反之就比較多。胚胎學告訴我們：4 -5個月的胎兒已經能接受來自聽見、嗅覺、觸覺等信息了。如果我們在胎兒期間就為其提供豐富良好的信息環境，無疑將有利於促進胎兒神經係統的發育，從而為智力的發育奠定良好的基礎。胎教專家曾做過臨床實驗證明：胎兒不僅能對外界的聲波和觸覺有感知，而且對優美動聽的音樂與躁動不安的音樂有不同的反應，因此我們說良好的音樂聲波信息是開發胎兒智力的最佳手段之一，沒有什麽聲波能象音樂那樣在同一時間片段裏產生豐富多彩的信息。 三 母親如何欣賞音樂 1. 孕婦適合欣賞什麽樣的音樂？ 一般來說，孕婦欣賞的音樂不象胎兒所聽的音樂有較嚴格的限製，可根據自己的愛好選擇（節奏強烈、曲調憂傷的除外）。如中外古典音樂、輕音樂、流行音樂、通俗歌曲等等都可以，隻要能使您心情產生愉悅的音樂都行。我們隻為您編輯了一盤歐洲的古典音樂供您參考。如您需要欣賞其它風格的音樂而又不知道如何選擇的話，請來電話或信函谘詢。 2. 怎樣欣賞音樂？ 這是一個很大的話題，在這裏隻作簡單的介紹，以便幫助您對音樂多一些了解而更好地進行“音樂胎教”。音樂是聽覺的藝術、時間的藝術、情感的藝術。人類之所以區別於其它動物就在於人類具有豐富的情感，而音樂最能直接與人類溝通，為此人們說，音樂是世界的語言，她能超越不同的國家、不同的民族、不同的語言而把人們的情感聯係起來。隻要是一個有情感的人都能感受到音樂對心靈的震撼。隻是由於每個人生活經曆的不同、閱曆不同、文化修養不同以及對音樂修養程度的不同而對音樂的感受有著不同層麵、不同深度的體會罷了。不過，如果我們對音樂的構成多一點了解的話將有助於我們對音樂有更多的感受，我們才有可能給我們的胎兒多一些的傳遞。 那麽音樂是怎樣構成的？音樂是作曲家將樂音按照一定的規律有機地組合起來，表達他們對生活和社會感受的情緒、情感體驗。音樂有四種性質：音高、音色、強弱、長短。正是樂音這些特性構成了變化多端而美妙的音樂。不同高低的樂音構成了跌宕起伏或舒緩或跳躍等旋律；不同音色的樂音給予我們不同的心裏感受。如女中音給人以深沉、寬厚，雙簧管細膩、甜美的音色立刻使我們感受到寧靜而優美的田園風光，如訴如泣的小提琴象我們心靈的使者……；不同長短的樂音組合體現出不同情緒和不同風格的音樂特征。如抒情、優美的音樂大多較長，短促、密集樂音的組合大多表現激越、歡快、緊張等情緒。陝北民歌大多氣吸寬廣、樂音悠長，表現出陝北特有的大黃土高坡的地理風貌和胸襟寬厚、質樸的民族性格，而江南小調以她短小的樂音、迂回旋律線表現出江南細致小巧的風貌和靈巧細膩的性格特征等等。樂音的強弱也是表現音樂的重要手段之一。它不僅是構成不同風格特征音樂的要素，同時也是表現不同情緒情感的重要因素。如大多數舞曲的節奏特征都是——強、弱、弱三拍子的音樂，四拍子——強、弱、次強、弱大多表現宏偉、莊嚴、輝煌等內容的音樂。 總之，正是這些樂音的不同特征構成了音樂的基本要素——旋律（樂音的高低）、節奏、和聲、強弱、配器等等，表現出豐富多彩的音樂。因此，我們在欣賞音樂時應“立體”地去感受音樂的各個層麵，才能體會到更多的內涵，但我們要感受到音樂更豐富的內涵則需要我們用心靈去體驗。音樂之所以感染我們，在於她最能生動、直接感染我們的情緒、情感，並能喚起我們與作曲家所表達的情緒情感達到一種類似的“同構”，即音樂的“喚情”特征。這種“喚情”來自我們的間接經驗——從他人的經曆、小說、電影等傳播媒介而來和直接經驗——我們自己親身經曆過的、體驗過的。正是音樂具有這種“喚情”特征而具有廣闊的表現心理空間，因而，欣賞音樂的心理過程需要調動我們的想象和聯想思維才能完成。也就是說，當我們欣賞音樂時，隻要自由地展開我們的想象和聯想，用心靈去體驗和感受就足夠了。 四. 《胎較音樂》磁帶介紹（這一部份我原計劃刪掉的，但我想或許對孕婦會有所啟發） 1.音感培養：第一首曲子《絕對音高培養》。這首曲子隻是以一個la音寫成的。我們試圖通過對胎兒這一音感的強化培養，為胎兒建立絕對音高聽覺。如果您在電視或音樂廳聽過交響樂隊的演出的話，也許您會注意到在正式演出前有一位雙簧管演奏員在反複吹奏一個音，全樂隊的演奏員便以這個音為標準校音，這個音就是“la”音。之所以選擇以雙簧管為標準，是由於它的音色穿透力好，而“la”這一音高位置對於人的聽覺比較適中、平穩。這就是我們選擇這一音的原因所在。那麽，我們建立“絕對音高”的意義何在？從音樂的角度來看人的聽覺有三種類型：（1）聽覺障礙。即人們說的五音不全，唱歌跑調。（2）相對音高。大多數人的聽覺都屬於此類，包括從事音樂專業的人。通俗地講，在有樂音參照的情況下才能辨別出該音的準確音高。如當您聽到“東方紅”的樂曲時，您可以把它的樂譜唱出來，但您不能確定它的調性。（3）絕對音高。即在沒有任何樂音的參照下能聽辯出該音的準確音高。一般來說，有絕對音高的人學習音樂會有利的多，尤其作為指揮家來說，這是必備的條件之一。我們對經過胎教過的嬰兒進行跟蹤調查後證實，他們都有較好的音樂感覺。 2.音感培養： 第二首《七聲音階》，這是一首C大調的七聲音階。目的是通過這首曲子強化胎兒的音感記憶。 3.意境引入：《梁祝》，這是一首家喻戶曉的小提琴協奏曲。這首樂曲是為了讓孕婦進入良好的狀態。樂曲一開始是一個簡單的引子。在輕柔的弦樂背景上，引出長笛的華彩獨奏和雙簧管演奏的嫻靜、甜美的旋律，描繪出一幅春光明媚、鳥語花香的田園風光。我們在這首樂曲裏加入了一些鳥鳴聲和小溪潺潺的流水聲，將您引入到一個無限遐想的意境之中——您和小寶寶仿佛靜靜地坐在小溪旁聆聽大自然的唱。接下來，小提琴在豎琴淡淡的琶音陪襯下奏出優美的愛情主題，那如訴如泣的動人旋律把深沉的愛表現得淋漓盡至，繼而大提琴以瀟灑深厚的音調在中段與小提琴悄聲細語般地互訴衷情。您可自由地展開您的想象、聯想。她表現的是一個動人的愛情傳說，也可以是一個抽象的愛情故事，也可以是您自己親身經曆的等等。總之，用心去聆聽，用心去感受。 4.母愛： 第四首《G弦上的詠歎調》，請您在這首充滿溫情的音樂背景下，在您的腹部上按順時針方法畫圈，並輕柔的撫摸“小寶寶”。這首樂曲選自曼托瓦尼根據古典名曲改編的輕音樂。詠歎調是西洋歌劇、清唱劇中用以刻畫人物個性、表現人物內心活動的獨唱曲。由於這種形式旋律性強、表現力豐富、曲調優美、富於抒情性和戲劇性，因而一些作曲家把這種形式也用於器樂創作。這首《G弦上的詠歎調》便是一首最為成功之作。原曲在小提琴最低的一根弦上——G弦上演奏而得名。她以渾厚的曲調、低沉的音色、深沉、舒緩迂回的旋律、平穩的節奏仿佛是來自心理深處對愛的獨白與傾訴。 5.節奏感培養： 海瓊斯《小夜曲》，這首樂曲節奏鮮明、旋律輕盈典雅，有利於培養胎兒的節奏感。因它的速度為每分鍾120拍，這與胎兒的心髒跳動的次數正好接近。日本“胎教專家曾做過一項實驗：他們將速度為每分鍾120拍的音樂——海頓《時鍾交響曲》第二樂章給胎兒聽，發現胎兒不僅喜歡聽優美、抒情、活潑的音樂外，還喜歡聽與他（她）心髒跳動次數接近的音樂。 《小夜曲》淵於歐洲中世紀騎士文學的一種愛情歌曲，流行於西班牙、意大利等國。通常是男子夜晚手彈吉他或曼陀鈴，在戀人窗下唱的情歌。旋律委婉、纏綿、悠揚悅耳。後來演變為獨唱曲和器樂曲。到18世紀在歐洲尤為盛行，通常在夜間戶外以重奏或小樂隊用組曲的形式演奏。 6.憧憬： 《詩與大海》，這是一首很有浪漫情調的鋼琴曲。夜，一輪明月高高地掛在天邊，海麵上閃爍著點點銀色月光，，海水輕輕的拍打著岸邊。您帶著寶寶和他（她）的父親在優美的音樂背景下漫步在鬆軟的沙灘上，憧憬著寶寶美好的未來……。 7.快樂的小寶寶： 《哆來咪》，選自美國音樂之聲插曲。電影表現的是一個家庭教師與七個天真、聰明、、活潑、淘氣的小孩之間發生的故事。音樂生動活潑、充滿朝氣。它使我們聯想到一群活潑、天真、可愛的小孩子，在他們和藹可親的家庭教師帶領下唱著美妙動聽的歌曲，興高采烈地跳著、舞著，洋溢著親密無間和甜蜜的氣氛。 8.配樂詩朗誦： 《月光》，請您在這首樂曲的背景下，帶著感情、有韻律地給“小寶寶”朗誦散文或詩歌。我們將為您準備一些散文詩，您也可以選擇您喜歡的。朗誦時，上音樂進行幾小節後，您在開始進入。該曲為貝多芬創作的鋼琴奏鳴曲中最為著名的一首。全曲在平靜、諧和、朦朧的和弦背景襯托下，淡淡地引出一支柔美抒情、迂回的旋律，並始終貫徹全曲。朦朧的和聲背景與輕盈、透明、純潔的旋律交相輝映，仿佛是在波光鱗鱗的湖麵上，倒影出穿梭在淡淡雲層中時隱時現的一輪彎月景色，描繪出一幅寧靜而充滿無限遐想的意境。 9.搖籃曲： 《搖籃曲》，現在“小寶寶”該睡覺了，請您跟著錄音帶的音樂對“寶寶”哼唱歌曲。您可以用手輕輕地拍著“小寶寶”進入夢鄉。這首曲子是曼托瓦尼根據舒伯特創作的歌曲改變的輕音樂。舒伯特被譽為歌曲之王。他是第一個把伴奏部分與歌曲創作放到同等重要的作曲家，是他把歌曲推到一個最高的藝術境界。他創作的歌曲優美抒情、簡練而精致、通俗而具有深度。尤其是這首搖籃曲已成為世界名曲之經典。這首樂曲以搖蕩的節奏、深情而舒緩的旋律唱出了母親對“寶寶”無限的愛與美好的憧憬。 “搖籃曲”也叫“催眠曲”。最早為母親撫慰嬰兒入睡時詠唱的歌謠。後由舒伯特、勃拉姆斯等作曲家發展為藝術歌曲。19世紀，搖籃曲成為一種獨特風格的器樂體裁。其特點為3/4、6/8、或4/4拍，速度中速或徐緩，伴奏音型多模仿搖籃擺動的節奏。 10.夢鄉：《夢幻曲》是德國作曲家書曼所作的鋼琴套曲——《童年情景》中的第七首。這部套曲生動地表現了兒童的心理和他們生活的一些畫麵，喚起人們對童年生活美好的回憶。整個旋律起伏均勻、、婉轉流連、氣息寬廣，中段采用調性部確定的處理手法，給人以夢境中輕柔飄渺、朦朧變換的感覺。尾聲旋律緩慢下降，力度漸弱。全曲在溫馨、幽靜的氣氛中結束。 |
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