哥德堡變奏曲（323-326）

哥德堡變奏曲（323-326）

雁 心 性 魂

 

雀 神 意 靈

 

飛 憶 屬 執

 

成 精 芳 清

 

詩 道 名 苦

《名詩》

（寫生派格律詩歌，又名寫生格律詩，簡稱寫生格，是寫生派詩歌創始人老成在繼承中國古體詩歌精髓，保留古體詩歌音韻精華，適度放鬆格律之後，歸納、總結、拓展出來的一種新的古詩格律自由體創作模式。

 

寫生格詩歌每行一般由五言和七言構成，五言四行體，名五絕，又名寫生五絕，或寫生絕，必須從右自上而下豎寫豎讀。超過四行五言體名五律，又名寫生律，行數不定，以言簡意賅、詩意完全、銜接自然、跨度適中、起落險奇為要。

 

七言四行名寫生七絕，或七絕，可橫排可豎排，豎排則自右而左排列。超過四行的七言，名寫生七律，或簡稱七律，一般橫排，行文以精煉隨意，音韻流暢為美，根據容量，可分段落，也可通篇連貫、一氣嗬成。

 
寫生五言又名五格，七言又名七格，統稱寫生格。
 

寫生格律體詩歌講究詩意古、雅、清、奇，不講究強壓韻腳，但也不排斥押韻，寫作時需要注意，甚至刻意於內在句讀韻律，著意實現易讀、易記、易解、易賞，以及行雲流水的審美誌趣。

 

老成的寫生派格律詩代表作有：《萍蹤俠侶傳》，《燕歌行》，《長幹行》，《紅樓憶夢》，以及部分散列於《哥德堡變奏曲》組詩中的寫生格律體詩等等。

 

學習並嚐試寫生格詩歌寫作，可以發揚並繼承中國曆史悠久、資源豐厚、精華紛呈的詩歌文化精髓，在短期內即可大大提高詩歌創作數量及質量。對自己及他人的人生體驗進行全方位地深度記錄、提煉及升華。

 

寫生格律詩歌寫作的一條有效經驗是在寫作過程中反複不斷地閱讀、吟誦、耦合，進而修改、調整、潤色，以提高詩歌創作質量和表現力。

）

 

 

哥德堡變奏曲（324）

回 沉 毅 大

 

首 吟 名 樹

 

是 複 傳 立

 

何 仰 千 鬆

 

年 慕 古 風

《大樹吟》
        ——二O一五年四月十八日踏青幸遇高鬆大德頌

 

哥德堡變奏曲（325）

心 淩 老 勁

 

住 霄 古 鬆

 

自 仙 未 高

 

來 鬼 知 百

 

神 敬 年 仞

 

《大樹吟》之二

——二O一五年四月十八日踏青幸遇高鬆大德頌之二

 

哥德堡變奏曲（326）

 

鶴 山 枯 針

 

去 隠 榮 葉

 

凡 未 石 開

 

夫 言 盤 心

 

來 誌 棋 果

 

《大樹吟》之三

——二O一五年四月十八日踏青幸遇高鬆大德頌之三