春陽
親情拾錄，異國感悟，旅遊散記，故鄉回憶，生活雜記……
【作者 林玫： 生於南京，畢業於北京廣播學院(現傳媒大學)電視係導演專業，曾在江蘇衛視工作十五年，做過導演、編劇、編緝、電視節目主持人、製片人和電視記者。出版過散文集<帶一本書去美國>。現居住美國亞利桑那鳳凰城。】
《中國教育統計年鑒》數據顯示，中國幼兒園教職工總數100萬人左右，從事教育教學工作的男性不到1萬人，也就是說男性幼兒教師的比例不到1%；相比之下，日本幼教的男教師比例約7%，美國的比例更高，約10%。
我的兩個女兒都是在美國出生的，在美國接受學前教育、上幼兒園、上小學、中學的，巧的是，當年兩個女兒上幼兒園時，她們的班主任老師都是男的。
大女兒四歲半的時候，我送她上附近公立學校的幼兒學前班，當時我剛剛生了二女兒，照顧兩個孩子分身無術，又考慮到老大即將入讀公立幼兒園，可我們家的語言環境卻以中文為主，老大需要強化英語訓練，這樣，我就給她在附近公立學校的幼兒學前班報了個名，每星期三次，每次上午去四個小時，為的是讓她有機會跟其他孩子溝通溝通，也就是說去跟人家social一下。
老大的學前班有兩個老師，一男一女，女老師叫娜達，男老師叫卡森。
老大上學前班，我每天負責接送，跟學前班的老師們就熟悉起來，這才發現，學校幼兒部六個學前班，分上午班和下午班以及全天班，差不多有七八個老師，其中三個老師是男的！
三個男老師在年齡上屬於老中青三結合，最老的差不多五十來歲了，最年輕的剛出大學校門。
在我們以往的概念裏，美國的幼兒男老師什麽樣？按慣常思維方法設想，做幼教的，應該是很脆弱和柔順的那類人，話語溫柔，動作輕盈，差不多是一付“偽娘”樣子吧？錯了！就我認識的美國幼兒男教師而言，沒一個娘們兒樣，個個都是純爺們兒！
先說我家老大學前班的男教師卡森先生，這是一個身高一米九幾的壯漢，膀大腰圓，渾身腱子肉，剃個大光頭，胳膊上有刺青，棕色眉毛黃胡須，綠色的眼睛，外形不象幼教，倒象一美式橄欖球教練。關於這個幼教，據女兒說，孩子們都叫他Beast (野獸)先生，之所以這麽叫，起因於老師給孩子們講童話故事Beauty and the Beast(美女與野獸)，故事講完，卡森就成了Beast。
男教師Beast是如何管教一堆小蘿卜豆的呢？聽聽我家老大的描述，會讓你耳目一
新。
“媽媽，今天我們班的兩個男孩追打瞎鬧，你猜Mr.Beast怎麽對付他們？”
“大喊？生氣？罰站？都不是？怎麽辦？”
“Mr.Beast一手一個抓住他們的衣服，把他們拎起來，夾著他們在教室裏來回走了兩圈，再把他們放下，他們就老實了！”
“媽媽，今天，我們班的Mr.Beast站在教室裏當樹，手腳當樹枝，讓我們當猴子往他身上爬，你猜猜，最後，他身上站了幾個小孩？我想想啊，我數數，兩邊胳膊每邊吊著兩個，兩邊腿上站了一二三四個，噢，還有脖子上掛一個，還有一個抱著他的腰----”
“媽媽，今天我們在操場玩，一個小孩差點從滑梯上摔下來，我們那個大Beast一把就接住了！”
“媽媽，我們那個Beast太太太能吃了，他每次都吃兩份飯！”
幼兒園裏的男教師的教學風格確實跟女教師不太相同，他總能給孩子們帶來前所未有的新鮮感受。
記得我曾經跟卡森聊天，問他為什麽選擇來當學前班幼教，他說幼教是一份很好的工作，對他而言，非常輕鬆，毫無負擔，每天跟孩子們打交道單純自然，令他心情愉快，因為他喜歡孩子。做幼教雖然工資不太高，但教師福利很好，供自己支配的時間相對寬裕，根據工作日程，他不需要每天都來上全日班，有不少時間供自己安排，他業餘時間去社區大學進修護理專業，希望將來能成為一名醫院的專業護士，他自己的誌向是做個兒科護士，這樣的話，現在最好能夠多接觸孩子,了解兒童的特點，將來做兒科護士時就更得心應手了。
如果說卡森先生選擇做幼兒老師屬於暫時的，有過渡色彩，那麽布萊爾先生則是因為熱愛幼兒教育事業，才投身幼教行列，並樂此不疲的。
我家老大五歲正式上公立學校幼兒園時，她的班主任又是一個男教師----布萊爾先生。
布萊爾先生是擁有碩士學位的幼兒教師，他來自一個教育世家，爸爸媽媽，哥哥姐姐都從事教育工作，受家庭環境影響，布萊爾先生熱衷幼兒教育事業就不足為奇了，據他介紹，他們全家一聚會，在飯桌上談的都是教育話題。
從外表看，布萊爾先生更象一名公司高管，他身材高大，相貌英俊，一頭栗色的卷發，臉龐線條分明。在接手我家老大那個班之前，他已經在學校當了五年幼兒教師，是學區裏的教師明星，深受學生家長歡迎，附近孩子上幼兒園，指名要去布萊爾的班，幸虧我們報名早，否則布萊爾的那個班擠都擠不進去。
到底是出自教育世家，布萊爾教學很有一套，時常想出好方法吸引孩子們的注意力。布萊爾的媽媽是一個著作等身的幼兒圖書作家，一有新書出版，布萊爾就一包一包地帶到班上分發給孩子們。他還經常自己定購了皮薩餅，在教室裏跟孩子一邊分享食物，一邊看電影，海闊天空地聊天，交流各自對生活的看法。美國教師沒有太多的師道尊嚴的概念，他們習慣與學生一起學習，一起活動，分享各種觀點看法和感受。
比如：布萊爾與女朋友到一家餐館吃晚餐，席間點了一道用尤魚做的菜。那麽，第二天在課堂上，布萊爾一定會跟孩子們分享吃尤魚的經曆，討論因尤魚引發的各種問題；又比如布萊爾要結婚了，他會跟孩子們一起討論婚禮籌備種種細節，如何選戒指啊，如何求婚啊，讓孩子從側麵感受婚禮這一生活過程。
有一次，學校設家長日，允許家長在指定的那天觀摩孩子們的上課實況，我也去了，親眼看到布萊爾先生和孩子一起你追我趕地做遊戲，老師孩子笑成一團，布萊爾忘我地跟孩子一起玩，上竄下跳、跑來跑去，滿頭大汗，衣冠不整，孩子們都笑他：布萊爾先生，我們看到你的肚子啦！
幼兒園生活是那樣的豐富多彩，生動有趣，以至於孩子熱愛上幼兒園，聖誕節期間學校放寒假，假期還沒結束，我家老大就開始收拾書包，急切地要求返校了。多年過去，我家老大已經是初中三年級的大姑娘了，有時說起她小時的事，說起她的小學她的幼兒園，她總是深情地歎口氣：“我的那個幼兒園多好玩啊！布萊爾先生多有趣啊！”我聽了心有感觸。
到我家老二上幼兒園了，班主任還是男的----卡梅倫先生！瞧這兩個男老師的姓，
一個布萊爾，一個卡梅倫，兩屆英國首相，占全了！
卡梅倫先生是一個小個子，有些靦腆，說話語速很快，麥色頭發，戴小眼鏡，左耳朵還掛一個小耳環，挺逗的。卡梅倫老師剛剛從大學幼兒教育專業畢業，是個新手，有些經驗不足，布萊爾先生就經常給他一些建議，後者這時已經有十多年教學經驗了。
卡梅倫老師有繪畫天賦，他就發揮這個特長吸引孩子們的注意力，我家老二從那時起喜歡上了色彩和繪畫，至今有空仍然塗塗抹抹，一坐兩小時不動窩，想必是在幼兒園時候受的熏陶。
美國幼兒園裏的男教師占相當比例，社會上人們對男性從事幼兒教育毫無歧視和誤解，教師本人也就根據自己的情況順其自然地選擇職業。
中國的幼兒教育幾乎都是女性的天下，幼兒園校長和做飯的廚師可能會由男性擔任，但教師似乎無例外都是女的。中國師範學院大都開設幼兒教育專業，但報考此專業的男學生比例極低，學成畢業也差不多都轉行，不再從事本專業工作，中國幼兒園裏的男老師鳳毛麟角。
中國男性不願意從事幼兒教育，究其原因，一是待遇低，二是社會傳統觀念根深蒂固。幼兒園工作整天跟幼兒打交道，繁瑣，單調，吵鬧，雖無風吹雨打，競爭壓力，但仍然讓年輕男性望而卻步，覺得這個工作缺乏成就感和創造力，沒出息，毫無吸引力。雖然近年就業市場大學生供過於求，大學畢業生收入甚至不敵農民工，一個環衛所掏糞工的工作都吸引一堆大學畢業生競爭，即便這種情況下，心甘情願從事幼教的中國男性仍寥寥無幾。
上世界九十年代末，我曾因做節目采訪過很多國內幼兒園，並與相關人士探討幼兒園男教師荒的問題，多年過去，我上網一查，仍然荒著呢！社會在發展，經濟在騰飛，可關係到祖國花朵心理成長健康的相關問題卻一點沒改變，怎麽回事？
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