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博客訪問：

尼基·德·聖法爾小學和幼兒園，聖丹尼斯，法國 / Paul Le Quernec 設計

(2018-08-08 17:54:24) 下一個

發表於 2015-10-11 22:17:56

尼基·德·聖法爾小學和幼兒園，聖丹尼斯，法國
Niki de Saint-Phalle Nursery and Primary School，Saint Denis，France
建築設計； Paul Le Quernec 設計事務所

完工日期； 2015年
建築麵積； 4,800 平米

工程造價； 1200萬歐元

圖紙；All drawings courtesy of Paul Le Quernec 設計事務所

攝影；11h45, Courtesy of Paul Le Quernec 設計事務所 (共28張圖片）

文字：Paul Le Quernec 設計事務所提供，OVIEW360 編輯翻譯。

尼基·德·聖法爾學校包括一個八間教室的幼兒園，一個十間教室的小學，和學校食堂及娛樂中心。該建築有地上三層和一個主要是服務用房的地下室。建築和場地被分為六個部分：三個戶外部分（入口，幼兒園操場和小學操場）和三個室內部分（幼兒園，小學和學校食堂與娛樂中心）。由此分化形成一個三葉草形建築，它提供了便捷經濟的走廊，內外之間的良好連接，良好的景觀和方位感。

建築理念

在建築內部，考慮到幼兒園和小學的教學差異，我們開發了兩個對稱而不同的空間。人類的大腦半球是對稱的，由於它們獨特的重要功能，大腦的兩個半球又完全不同。這座建築也一樣，對稱隻在外觀上。兩翼的內部差異巨大。孩子們進入學校的時候還穿著尿片，離開的時候已經知道如何閱讀，掌握算術，科學和地理，這個巨大的變化反映在學校教育的兩翼布局上。

幼兒園的教室由三個不同直徑和天花板的高度的圓形空間構成。小學教室是方形的，有一側完全透光。圓形教室之間的間隙空間用於存儲，使教室有更多空間。

幼兒園的多功能保育室一個是具有半球形天花板的圓形，小學的多功能廳是一個具有金字塔形天花板的正方形。這兩個巨大的空間向室外操場打開，並有頂部照明。它們同時向走廊打開，使自然光照明室內，增加建築內部和外部之間的透明性，和方位感。

動線組織

我們設計的一個重點是動線布置和方位感。從入口開始，大廳的三葉草形狀的結構使來訪者可以直接看到的兩個操場。進入大廳後，幼兒園入口在右側，小學入口在左側，正前方是娛樂中心，電梯和大樓梯。大廳貫穿建築物的整個高度，並且由頂燈燈光照明。兩個懸浮球體賦予這個巨大空間以活力：兩個球分別是屬於幼兒園的圖書館和屬於小學的一個閱讀空間。我們希望由此在建築最中心的位置點明“書”和“知識”作為學校的主題。

外殼

考慮到這棟建築的比例，其立麵的處理是不容易的。為避免單調而固定的立麵，我們設計了一個木製表層係統，木板條隨著訪問者繞著建築物的運動而變化：板條的次要麵被塗成橙色，主要麵是蘋果綠色，正立麵則留下沒有施色。這樣一來，正立麵的是完全中立的，它的中立性隨著兩側的外延變得不同。當我們進入學校時，立麵看起來是綠色的，離開學校時立麵是橙色的。這種效應引發的光學錯覺對心智發展有很大的教育意義。有關這一項目的每一個選擇都考慮到了其對兒童的心智發展的影響。