在美國24.不是我領域，做嗎？

教授擅自改課題 

不是我的領域

     心中惦記教授的工作，雖然一天沒吃飯，也不覺得餓，但我明白身體第一，必須吃一點。一切安定之後，馬上打開字典查教授寫的兩個英文字：“相關”correlation 、“回歸”regression  。啊！主任讓我做相關和回歸分析的軟件包，這是數理統計和時間序列分析方麵的數學，我隻學過一點他們的基礎知識概率論，從沒有教過它，早就還給老師了。難道我要在美國自學這方麵數學，僅為完成教授的軟件包嗎？ 回國後不會作這方麵工作的。

應當盡快去我目標的單位北方公司。如果可以早去就不用幹這個項目了。思想明確後，準備上床睡覺。第一次獨自在美國睡覺，住的是又一層，有點緊張。再一次仔細檢查門窗，確認鎖好，心裏踏實，睡了一個好覺。   

第二天騎車去上班，第一件事就是馬上用辦公室電話和北方公司聯係，報告我已在美國，請安排去那裏的時間。他說先在機器人係訪問，他要去人事部聯係，安排好後會通知我。我給了他聯係方式，明白不能很快去訪問，必需在這裏安心工作。

不需要做    

  美國軟件發達，教授的任務是屬於通用軟件，美國一定有。我應當到數理統計係去打聽。這方麵英文很不熟，最好找中國留學生請教。為此找到兩位女留學生，他們一聽就很氣憤，說這位主任對訪問學者太不重視，竟讓我幹這個已經非常成熟的軟件，一點也沒有先進性，且我一個人作，不一定做得比已有的軟件好。她們建議我堅決不做，學點其它東西。

怎麽辦？我告訴了小張，他說正好利用這個時機，提出換教授。他可幫我，到計算機係訪問。我老實地告訴他我的基礎。隻懂FORTRANS 語言，隻用過計算機的DOS係統，沒有其它知識，比計算機係的大學生還差。小張明白我距離他們係教授要求太遠。

小張又說可幫我找數學係的教授訪問。我想去學一門新課，還是學習用英文教高等數學或計算方法？我向小張坦誠我的業務背景，航空方麵專業課沒學，留校教數學隻有大學工科數學基礎，沒有數學係本科生的水平。

小張聽後也不響了。因為我最熟悉的東西這裏都不用。想來想去不知換哪個係的教授為好。最後決定不換教授。

見教授後沒說我幹不了這個工作。而是用女留學生的觀點去質問教授，為什麽要我做這個？美國有現成好用的軟件，誰會用我做的？

教授說買的軟件沒有源程序，不能按他們的需要來修改，還是堅持讓我做。

這時我隻有老實承認我沒學過這個數學領域。教授讓我趕快學，並帶我到圖書館借書。

   圖書館

一進圖書館隻見學生，沒見工作人員。教授進去幫我辦了圖書證，就回辦公室了。我全傻眼，五層樓高的大圖書館，怎樣找書？隻見有幾台自動機去完成借、還書的工作。

沒見工作人員隻好問學生怎樣找書？他說用計算計找，輸入書名，計算機顯示有沒有這本書，如果有會顯示該書的位置，自己去取。我問不知書名，怎樣用計算機找？學生說上樓去看看，也許會發現什麽書適用。我想他的建議好，有證就可進去，何不上樓去逛逛，即使找不到書也可見識一下美國大學圖書館。

我一層一層地慢慢看起來，終於在四樓的一排找到統計方麵的書。大厚本英文書，這方麵生詞太多如何看得懂？在中國評職稱英文考試的數學內容是完全懂的。現在要用我的破爛英文來讀懂這門數學，萬一理解錯誤，所編的程序就一點用也沒有。決定趕快打電話到中國，寄中文書來啃。

在逛圖書館時我意外發現許多美國電影的帶子和放映機，自己可以放來看，它成了我周末的一個活動看美國電影。