著急的父母（五）

 

 

看子壇的報喜帖，在想，藤娃是推出來的嗎？

 

有一些思考。

 

推？還是不推？不應該簡單地尋求一個“推”作為答案，或者一個“不推”作為答案。其實，有許多相關的問題，稍加深入地想一想，答案顯而易見，推還是不推。

 

這些相關的問題是：

孩子適合推嗎？推什麽？什麽該推，什麽不該推？如何推？父母推？還是就是自推娃?

 

所有這些，最根本的問題是，孩子適合推嗎？回答這個問題，得忽略一切外界的影響。東家的孩子推了上藤，西家的孩子推了沒推成，還與父母反了目。這些都和自家沒任何關係，沒有任何參考性。自家的孩子，隻有父母最了解。並且，孩子在成長，在變化，一個年齡有一個年齡的不同表現，不同規律，父母更得動態地去了解。為了了解孩子，有些客觀性的東西，借助於相對客觀的測試方法去做做測試；多參加競賽性質的活動；和老師多溝通；在集體活動中，孩子的表現；體育活動中，孩子哪些做得好，哪些一般；等等。要了解的太多了。最重要，和孩子多交談，朋友般地交談。不能太有功利性，適可而止。

 

在了解孩子的前提下，適當做做和其他同齡孩子的比較。如果各方麵都一般，泯然眾人，說明，不是推的料，或者，現在還不是推的時機，不著急。時機未到，父母繼續關注了解。

 

那怎樣才算孩子適合推？其實，沒什麽標準。一般說來，孩子任何一方麵比別的孩子強，那就值得去試。貌似很寬鬆，其實能發現一方麵，兩方麵強，就很不錯了。

 

如果孩子貌似值得推，那好，得珍惜這個機會。推什麽？簡單，就去推他/她強的那些方麵。

 

那如何推？這個問題有點大。看到身邊有些年輕父母這樣做，頗有啟發。不斷地為孩子報這班那班的，看孩子是否有興趣，是否在某方麵有潛力。當然大多數的班都是打醬油，隻能抱Have Fun的態度。但一旦在某個班上冒了頭，也許就是今後要專注的方向。幾年下來，也看到身邊的小朋友足球能踢到省隊的，冰球能打到3Ａ的，數學能得到全國冠軍的，跳舞能跳到省級前幾名的，象棋能下到國家代表隊的，如此等等。

 

推的過程，注意事項還很多。最重要，不能剃頭挑子一頭熱。孩子興趣已不再，就隻能放棄了，也許那不是他/她真正的強項，也許過段時間他/她又有興趣了。還有，不能跟人家比，要比的是自己，要超過的是昨天的自己。

 

時常看到博人眼球的文章標題，象一百個理由不推，父母推如何負麵影響親子關係，點進去一看，也許就幾個以偏概全的例子，講真，其觀點其事例，還是偏了點。在推不推的問題上，父母真得下點自己的功夫。別人不可能了解你的孩子，何以能給出推或者不推的判斷。

 

其實一句話，推與不推，是由自己的孩子決定的。其他的，就很自然了。

 

下麵是看孩子是不是數理邏輯自推娃，其描述說的就是自推娃做難題後的總結：

 

理解解難題的主要思路，找到題目解法的關鍵點，看自己是否有難點，對比自己的解法和思考過程，找到可以學習或提高的細節。去揣測精妙答案的思考過程，關鍵點，精心揣摩，努力使它成為思維的一部分。

 

再說回來。

 

國人父母推小朋友，都值得肯定。但最重要的是，不要推過了。要學習如何去推，我也在學，長期不斷地學。不要 FISH IN A TREE。要把握推的程度。實在不行，父母就要放手了，不要推了。比推更重要的是，小朋友的正常健康成長，是健康的親子關係。與這些相比，推，真的不重要。

 

育兒不易。