我在《晚霞》教歌記

 

我在《晚霞》教歌記

 

   我年輕時教過音樂課，也就是領著學生唱唱歌，沒想到年屆古

稀到了加拿大，又一次執起了教棒。不過，這次不是直接站講台，

而是衝破新冠病毒的封鎖，利用ZOOM在雲端開課。
   

   自2019年5月份搬進老人公寓之後，為打發時日，我經常彈彈

鋼琴唱唱歌，估計是哪位有心人推薦，被一個叫《晚霞》的微信

群聘為輔導教師。
   

   該活動從2021年3月初開始，到當年7月底結束，一共堅持了

5個月。每逢周四上午十點至十一點半左右上課，共練習了四首

歌：《淚蛋蛋掉進酒杯杯裏》、《我是一條小河》、《你像三月

桃花開》、《為你等待》。關心歌壇者都清楚，均是應時的網

紅歌曲。
 

   我麵對的歌友都是長者，不足三十人。雖然他們年輕時都有唱

歌的業餘愛好，現在還用歌唱來養生，而樂理基礎卻沒法恭維：

配發的歌譜，一周之內可以上交作業的寥寥無幾，大部分都是湊

湊熱鬧。有人連一句也唱不全，能完全照顧節拍的更是鮮見其人。

就這些還都是群主精挑細選、自認為有一定基礎的呢，可想而知，

在這個群中連自然音階都唱不全的大有人在。我依此決定教學方

向：首先“領進門”，解決“會不會唱”的問題，把節拍和音準

作為重點，突破識譜瓶頸；至於音色“好不好聽”的“再提高”

問題，雖然我水平有限指導不多，但不辱使命，教學中不斷提

醒盲目飆高音的通病，堅持貫徹據個體音域合理定調的理念。

   老年人，受時代局限，都愛唱那些正統的、有年代感的老歌、

紅歌。我配發的第一首《淚蛋蛋掉進酒杯杯裏》具有陝北風格，

描述年輕人的酗酒、玩微信、暗戀、單相思等年少輕狂的習氣。

這些人好多不能適應，不管你如何動員，就是交不上作業。當然

中間也摻雜識譜能力的問題。

 這是我試唱《淚蛋蛋掉進酒杯杯裏》的視頻鏈接（即願聽

我演唱者點擊鏈接即時播放）：

https://kg.qq.com/node/user/6sijDjGaS7/song/play-284p7cFvgX?s=zbqidlzGbg2fszGZ&shareuid=679e9584252c308e33&topsource=a0_pn201001003_z11_u538101757_l1_t1625317191__&chain_share_id=wISE6prGhu8Il4XopsEccpwrQZo72bmUW0vbYnoN9ic&pageId=details_of_creations&g_f=

 

       第二首歌我順勢改為蒙族風格的《我是一條小河》，讓大家欣賞

塞外民風的優美旋律之餘，更體味那“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見

牛羊”的草原美景，感受馬背民族那種百折不撓的奮進精神。

 

 

                                                 

              這是我試唱《我是一條小河》的視頻鏈接：

          https://node.kg.qq.com/play?s=twGYK8tqwUAkptuA&appsource=kglite

 

 

        而第三首歌，我側重於旋律欣賞。《你像三月桃花開》，是一首

旋律優美、朗朗上口、繞梁三日的抒情歌曲，盡管其歌詞沒有旋律那

麽出色，但還是激發了大家的興趣。但這首歌譜中有幾處涉及三十二

分音符、八分之一拍型的，有些人到現在仍舊跟不上節奏，舌頭拐不

過彎，口齒念不清歌譜，讓人啞然失笑。

 

 

 

     

                                                           

             這是我試唱《你像三月桃花開》的視頻鏈接：

 

 

                             https://node.kg.qq.com/play?s=3JIaAf3TJNHW_3VJ&appsource=kglite

 

 

 

        最後一首歌《為你等待》是一首藏族歌曲，切分音型是它的顯著

追求。前麵說過，這些老年人，隻習慣於節奏規整的旋律，對於通俗

的、流行的、民族風的節奏，短時間內很難掌握。這也是為什麽我五

個月隻教唱了四首歌的原因。

 

 

                                               

                                               

                                           附上我個人試唱《為你等待》的視頻鏈接：

https://kg.qq.com/node/user/4Wpo62p5Z2/song/play-jSz9j18qpA?s=E5GTQgESyUHFLERW&shareuid=679f9c822128378e34&topsource=a0_pn201001003_z11_u521745050_l1_t1625444691__&chain_share_id=0iA2iMucKLXQS5WPzILX1Sh6azzOwaWW5Yw3Rr-_zL4&pageId=details_of_creations&g_f=

 

 

 

        成年人學歌都有積極性，決不能采用傳統的我教一句、你學一句

的填鴨式，而更應該側重於激發主觀能動性。我一般要求先唱譜，

再配詞，逐字逐句，循序漸進。我一直強調：與其勉勉強強唱完整

首歌，不如踏踏實實唱準其一段；心裏實在沒譜，還可唱一兩句，甚

至先唱一兩小節都行，我都會一一點評、逐個糾正。剛開始有人對這

種授課方式有看法（甚至反感），適應到最後，竟有人評價為受益匪

淺。

 

        我始終認為，聘個老師，其實隻是找個牽頭人而已，而並非老師

處處高明。所以，課堂上，我很注意薦賢舉能，看誰識譜快，誰唱的

準，就極力推薦他談學習體會、教樂理知識。隻有出現了失誤，需要

查缺補漏，我才出麵善後。即便作業講評，我也讓學員優先，盡量創

造知無不言、言無不盡的氛圍。感覺冷場臨近，我才道出個人看法，

貌似總結，實則集思廣益。

       由於年齡的問題，這些人對學歌大多遵循舊時代戲曲師徒口口傳

承的方法，從感覺出發，聽別人唱歌好聽，就跟著學，唱多了就以為

得了“真傳”，就拿來當作業上交。我因此屢屢引導：要想學會唱歌，

必先讀譜順溜，什麽音符、時值多少、速度快慢、情感如何、旋律走

向，都要心中有數。尤其是難突破的附點音符、切分音型等，一定要

先慢後快，反複琢磨，勤學苦練，才能登堂入室。如果滿足於“知其

然，不知其所以然”，總跟著別人鸚鵡學舌，就永遠擠不進會唱歌的

隊伍。

        也有值得肯定的地方，群裏好多人都能用全民K歌來伴奏。但由

於缺乏基本音樂素養，作業中有跑調的，即和伴奏調式不搭邊的；更

多的是跑拍，即和節拍輕重長短不對位的。說白了就是隻用伴奏來壯

膽，你奏你的，我唱我的，兩層皮；不著調，不著拍，各自為政，自

娛自樂。這些確實讓我費了不少心思。

 

       總的來說，五個月之中，我努力幫助大家搭建音準和節奏這兩大

音樂基石，初有成效。教學相長，自己也因此得到了提高。