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大洋彼岸洋插隊

一介教書匠,酷愛自家鄉;寓居多倫多,桑梓永難忘。
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我在《晚霞》教歌記

(2021-08-10 13:14:35) 下一個

 

我在《晚霞》教歌記

 

   我年輕時教過音樂課,也就是領著學生唱唱歌,沒想到年屆古

稀到了加拿大,又一次執起了教棒。不過,這次不是直接站講台,

而是衝破新冠病毒的封鎖,利用ZOOM在雲端開課。
   

   自2019年5月份搬進老人公寓之後,為打發時日,我經常彈彈

鋼琴唱唱歌,估計是哪位有心人推薦,被一個叫《晚霞》的微信

群聘為輔導教師。
   

   該活動從2021年3月初開始,到當年7月底結束,一共堅持了

5個月。每逢周四上午十點至十一點半左右上課,共練習了四首

歌:《淚蛋蛋掉進酒杯杯裏》、《我是一條小河》、《你像三月

桃花開》、《為你等待》。關心歌壇者都清楚,均是應時的網

紅歌曲。
 

   我麵對的歌友都是長者,不足三十人。雖然他們年輕時都有唱

歌的業餘愛好,現在還用歌唱來養生,而樂理基礎卻沒法恭維:

配發的歌譜,一周之內可以上交作業的寥寥無幾,大部分都是湊

湊熱鬧。有人連一句也唱不全,能完全照顧節拍的更是鮮見其人。

就這些還都是群主精挑細選、自認為有一定基礎的呢,可想而知,

在這個群中連自然音階都唱不全的大有人在。我依此決定教學方

向:首先“領進門”,解決“會不會唱”的問題,把節拍和音準

作為重點,突破識譜瓶頸;至於音色“好不好聽”的“再提高

問題,雖然我水平有限指導不多,但不辱使命,教學中不斷提

醒盲目飆高音的通病,堅持貫徹據個體音域合理定調的理念。

   老年人,受時代局限,都愛唱那些正統的、有年代感的老歌、

歌。我配發的第一首《淚蛋蛋掉進酒杯杯裏》具有陝北風格,

描述年輕人的酗酒、玩微信、暗戀、單相思等年少輕狂的習氣。

這些人好多不能適應,不管你如何動員,就是交不上作業。當然

中間也摻雜識譜能力的問題。

 這是我試唱《淚蛋蛋掉進酒杯杯裏》的視頻鏈接(即願聽

我演唱者點擊鏈接即時播放):

https://kg.qq.com/node/user/6sijDjGaS7/song/play-284p7cFvgX?s=zbqidlzGbg2fszGZ&shareuid=679e9584252c308e33&topsource=a0_pn201001003_z11_u538101757_l1_t1625317191__&chain_share_id=wISE6prGhu8Il4XopsEccpwrQZo72bmUW0vbYnoN9ic&pageId=details_of_creations&g_f=

 

       第二首歌我順勢改為蒙族風格的《我是一條小河》,讓大家欣賞

塞外風的優美旋律之餘,更體味那“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見

牛羊”的草原美景,感受馬背民族那種百折不撓的奮進精神。

 

 

                                                 

              這是我試唱《我是一條小河》的視頻鏈接:

          https://node.kg.qq.com/play?s=twGYK8tqwUAkptuA&appsource=kglite

 

 

        而第三首歌,我側重於旋律欣賞。《你像三月桃花開》,是一首
旋律美、朗朗上口、繞梁三日的抒情歌曲,盡管其歌詞沒有旋律那
麽出色,還是激發了大家的興趣。但這首歌譜中有幾處涉及三十二
分音符、八分一拍型的,有些人到現在仍舊跟不上節奏,舌頭拐不
過彎,口齒念不清譜,讓人啞然失笑。
 
 
你像三月桃花開任妙音簡譜-樂譜網
 
     
                                                           
             這是我試唱《你像三月桃花開》的視頻鏈接:
 
 
                             https://node.kg.qq.com/play?s=3JIaAf3TJNHW_3VJ&appsource=kglite
 
 
 
        最後一首歌《為你等待》是一首藏族歌曲,切分音型是它的顯著
追求。前麵說過,這些老年人,隻習慣於節奏規整的旋律,對於通俗
的、流行的、民族風的節奏,短時間內很難掌握。這也是為什麽我五
個月隻教唱首歌的原因。
 
 
                                               
                                               
                                           附上我個人試唱《為你等待》的視頻鏈接:

        成年人學歌都有積極性,決不能采用傳統的我教一句、你學一句

填鴨式,而更應該側重於激發主觀能動性。我一般要求先唱譜,

詞,逐字逐句,循序漸進。我一直強調:與其勉勉強強唱完整

首歌,不如踏踏實實唱準其段;心裏實在沒譜,還可唱一兩句,甚

至先唱一兩節都行,我都會點評、逐個糾正。開始有人對這

種授課方式有法(甚至反感),適應到最後有人評價為受益

淺。

 

        我始終認為,聘個老師,其實隻是找個牽頭人而已,而並非老師

處處高明。所以,課堂上,我很注意薦賢舉能,看誰識譜快,誰唱的

準,就極力推薦他談學習體會、教樂理知識。隻有出現了失誤,需要

查缺補漏,我才出麵善後。即便作業講評,我也讓學員優先,盡量創

造知無不言、言無不盡的氛圍。感覺冷場臨近,我才道出個人看法,

貌似總結,實則集思廣益。


       由於年齡的問題,這些人對學歌大多遵循舊時代戲曲師徒口口傳

承的方法,從感覺出發,聽別人唱歌好聽,就跟著學,唱多了就以為

得了“真傳”,就當作業上交。我因此屢屢引導:要想學會唱歌,

必先讀譜溜,什麽音符、時值多少、速度快慢、情感如何、旋律走

向,都要心中有數。尤其是難突破的附點音符、切分音型等,一定要

先慢後快,反複琢磨,勤學苦練,才能登堂入室。如果滿足於“知

然,不知其所以然”,總跟著別人鸚鵡學舌,就永遠擠不進會唱歌的

隊伍


        也有值得肯定的地方,群裏好多人都能用全民K歌來伴奏。但由

於缺本音樂素養,作業中有跑調的,即和伴奏調式不搭邊的;更

多的是跑拍,和節拍輕重長短不對位的。說白了就是隻用伴奏來壯

膽,你奏你的,我唱我的,兩層皮;不著調,不著拍,各自為政,自

娛自樂。這些確實讓我費了不少心思。

 

       總的來說,五個月之中,我努力幫助大家搭建音準和節奏這兩大

音樂石,初有成效。相長,自己也因此得到了提高。

 

 

 

 

 

 

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