少兒戲劇
矽穀一名少兒戲劇教師在中文戲劇教學的苦樂分享
美國40年曆史教輔品牌Evan-Moor 所出Stories to Read, Words to Know A-J
我們的孩子究竟怎樣才能學到地道的英語？
很多家娃都有線上英語課程每周隻有1-2節課，每次也隻有35分鍾。要想學好英語，光靠上課是遠遠不夠的，平時必須也要下功夫。今天小猜君給大家推薦的這套書Stories to Read, Words to Know剛好可以在平時用，作為英語課的鞏固練習。
Evan-Moor出版的這套Stories to Read, Words to Know 是分級閱讀練習冊，覆蓋整個小學的內容，是很多美國幼兒園和小學都在用的閱讀輔助練習冊。結合國內孩子的普遍的英語水平，正好適合小學1-6年級的孩子使用（相對國外kg到grade 3級別標準）。另外每篇文章都有朗讀音頻，每個音頻由外國老師真人發聲
2、音頻以及答案PDF下載
https://pan.baidu.com/s/1-_uCSMIRZt7tFm4KhyRIDw
提取碼：zzwy
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圖書詳解
Stories to Read, Words to Know 跟raz分級一樣，是根據字母分級的，level A最簡單，一直到level J，共10冊，每一冊書都有12個故事作為閱讀素材，每個故事獨立。而每個故事都是先由一個小練習穿起故事裏的關鍵詞（一頁），然後開始故事閱讀，再然後帶著4-5頁的閱讀訓練，內容很豐富，所以做下來沒有負擔。
A套裝：A-E級別（第1-5級），適合幼兒園小學1-3年級左右；
B套裝：F-J級別（第6-10級），適合小學4-5年級左右。
C套裝：為套裝A和B的合集 A-J級別（第1-10級），適合小學1-5年級左右。
喜歡自己看書或給孩子選書的媽媽都知道，選書要先選出版社。Stories to Read, Words to Know 來自美國著名的教輔書出版社Evan-Moor，美國加州非常著名的教材出版社。Evan-Moor自1979年成立以來，便一直致力於提供教育者最實用、創意及吸引人的幼兒教育產品，支援與豐富教學課程。
40年曆史的美國教輔書品牌，設計得很益有趣，循序漸進。
每個年級孩子的語言水平不同，年級越高，水平越高。為了衡量這樣的差異，製定標準，其中美國學校大都在用的一個體係，叫做 Fountas & Pinnell 分級係統，按照詞匯和句子的複雜程度分為A-Z一共26個級別，每個級別對應具體的年級，作為學生的學習目標。母語孩子的年級跟這個體係的對應關係，大概是這樣的...
這套練習冊一共有10本，對應的就是上麵的LevelA-J級別。
下麵我們先來看一下每個階段的詳細介紹
1、Level A
這個級別的文章句型很基礎，通常是一般現在時的簡單句，用詞也比較基礎。學習日常生活用語：I go to ……（我去了什麽地方）, I see a ……（我看見了什麽東西）；還有打招呼，hello，說再見Good bye。
2、Level B
這個級別的文章會更長，閱讀理解部分也會檢驗孩子對文章細節的記憶。
3、Level C
這個階段的句式更複雜，會出現並列句。把這個故事講給寶貝聽，再讓他發揮自己的想象力講述一個屬於他自己的故事。
4、Level D
除了陳述句，這個階段的孩子會讀到簡單的疑問句。
5、Level E
這個階段的詞匯拓展更難，更接觸一些重要的語法點，比如過去式。
6、level F
在掌握基本的動詞後，孩子還需要知道一些常見的詞如何縮寫。有意境的畫麵，讓寶貝讀出來感受語言的魅力。
7、Level G
隨著級別增高，學習詞匯的難度也會逐漸增大。
8、Level H
這個階段的文章長度明顯增加了。Make-Believe是“偽裝的”意思，左頁就是要小孩子判斷出哪些東西是山羊真正會吃的？
9、Level I
孩子會接觸更多主題的文章，還會欣賞一些修辭手法，比如比喻。右邊是Similes（明喻）我們可以理解為我們常說的比喻修辭手法，可能舉很多例子小孩還是不能直觀的理解，之前學過的基礎單詞As是像的意思，用as來解釋這樣就更簡單了。
10、Level J
在這個階段，文章的話題更深了，比如物理上的磁性。對比記憶法：Day-Night是一組反義詞，不同字母和-ight組合起來構成很多不同的新詞，這個分割法幫助小孩子更好的記憶單詞，同時也幫助他們學會遇到陌生的單詞自己拚讀發音。
1. 擴充單詞量，
練習裏麵穿插各種記憶單詞的小活動。
2. 掌握多種閱讀理解技巧：歸類、排序
3. 練習基礎寫作
從單詞填空——短句——長句
4. 音頻幫助練習聽力和口語
音頻的設置也很貼心，每篇文章都會讀兩遍：
第一遍是Read Along（首次跟讀），一個成年人的朗讀，讓孩子熟悉標準的發音、句子語音抑揚.
第二遍是Echo Read（熟練重讀），每個句子都是一個成年人先讀一遍，然後一個小朋友跟讀一遍。這種模擬跟讀的方式可以帶動孩子跟著讀出來，逐漸增加信心。
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推薦理由
第一，注重英語能力的進階培養，結合孩子成長的不同年齡階段，以不同的技巧和主題和促進英文學習，讓娃們像一級級打怪一樣獲得成就感。
Stories to Read, Words to Know一共有10冊，從A-J級別。其中A-E級別（第1-5級），主要適合幼兒園小學1-3年級左右；F-J級別（第6-10級），主要適合小學4-6年級左右。
這套練習冊美國孩子也在做，效果不是一般的好。孩子邊聽、邊讀、邊練，每天堅持做一點題目，詞匯量、閱讀理解和寫作也會有提高的哦。每本書中文章的用詞、句子和故事的難度都是分級逐步上升的，孩子跟著一點點進階，讀完會很有成就感。
每個級別都有常握技能說明：比如最簡單的A級Level A，對應國外小朋友幼兒園的英文能力、國內小學一年級的英文閱讀水平，強調的技能主要有：
Level A addresses these important skills:
word recognition(單詞識別)
story comprehension(理解故事)
understanding word meaning（理解詞義）
number words（數字單詞）
rhyming words（押韻詞）
alphabetical order(字母順序）
drawing conclusions(得出結論)
positional words(方位詞)
initial consonants（輔音首字母） c, s, b, w, l, h, r, j, and s
第二，這套數雖然是主攻閱讀的練習冊，但是裏麵的內容卻非常全麵：以閱讀為主線，輻射到詞匯、語法、寫作、自然拚讀四個方麵。
每篇文章都有一個固定主題，涉及的主題非常豐富，包含自然、動物、科學，童話、寓言、民間故事等，拓寬孩子的閱讀麵。涉及單詞、文章、自然拚讀、寫作四大版塊。
美國小學的一堂語文課基本就圍繞這4個版塊來進行。全部文章涉及1500+個重點詞匯，我對照國內教綱看了下，基本上都是咱們中小學必考的。4大版塊，除了文章讀的部分，其他都是以練習和遊戲的形式出現。通過剪拚的遊戲，讓孩子找出相同發音的詞，鞏固自然拚讀技巧。
第三，這套練習冊每篇文章後都配有練習，主要針對詞匯和閱讀理解的檢測。練習做沒做對，也就大體上反應了讀沒讀懂，家長就可以很清楚地知道孩子的學習效果。
這套書就像“紙上的RAZ”！體係設置、學習方式、內容特色和RAZ都有異曲同工之妙，美國很多小學生在用它來做課外閱讀練習。
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圖書書目
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A套裝：A-E級別（第1-5級）幼兒園小學1-3年級左右；
1、Level A
2、Level B
3、Level C
4、Level D
5、Level E
B套裝：F-J級別（第6-10級），適合小學4-5年級左右
1、level F
2、Level G
3、Level H
4、Level I
5、Level J
C套裝：為套裝A和B的合集A-J級別（第1-10級），幼兒園、小學1-5年級左右。
1、Level A
2、Level B
3、Level C
4、Level D
5、Level E
6、level F
7、Level G
8、Level H
9、Level I
10、Level J
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