扯些沒用的：民主

【2014/04/05 時壇】

民主是什麽？簡單說，“民”，就是“人民”；“主”，就是“統治”。兩個字分開，都好理解——不要告訴我，你不知道什麽是“人民”，什麽是“統治”。不過，放一塊，就不是那麽回事了。“人民統治”這個詞，的確比較抽象！這當然不能怪我們，怪隻怪這世界上，沒有任何一個國家，那裏的所有人民，都能實實在在地，參與到國家的每一項日常統治活動中。也沒有任何一個國家，那裏的所有法律，製度，是所有人民的意誌體現。請注意，這裏用的“所有”一詞。 

既然現實中不存在，我們就先拋開現實，隻談理想中的民主。 

理想中的民主，就是國家中的每一個人民，都能參與到國家的統治中。或者說，國家的任何一條法律，製度，條令和規定，能體現每一個人民的意誌，滿足每一個人民的需求。單從這一點說，民主實實在在地是好東西！ 

人們常說，當上帝關上一扇門的時候，會打開一扇窗。卻很少有人想到，當上帝打開一扇窗的時候，先關了一扇門。 

對於民主來說，“難以實現”，就是那扇被關的門。 

想象一對夫婦，正直善良，受過了良好教育，都真心真意地想替孩子規劃未來。現在在討論孩子課外時候幹什麽。女的認為該學鋼琴，學畫畫，不能讓孩子輸在起跑線上。男的認為該讓孩子享受無憂無慮的童年。 

如果倆人都通情達理，最後達成的方案可能是按照孩子的能力和興趣，安排好時間，保證學習玩樂兩不誤。 

如果男強女弱，最後達成的方案可能是在孩子不夠大的時候，讓他們盡情去玩。

如果女強男弱，最後達成的方案可能是存錢，交錢，然後帶著孩子天天上不同的興趣班。 

無論如何，以上三種方案，隻要雙方認同，都是民主方案，即使兩個人的意誌，體現程度不同。即使不同的方案，內在價值不同。

可是還有另外一個結果：如果男強也女強，倆人吵了又吵，達不成任何協議，最後，還因此離了婚。 

現實中，因孩子教育分歧，導致的離婚也不少。 

在民主世界裏，每個人都有自己的訴求。要能達成一個平等體現每個人意誌的方案，首先是保證每個人都能被聽到，然後通過大量的往複式的交流討論和爭吵，存同求異，通過妥協（褒義）折中，最終達成一個滿足每個人的利益的方案。 

可是，這樣做的成功率是多少呢？零。 

不要說體現所有的人的意誌，即使隻體現兩個人的，都已經困難重重。拿那對夫婦案例來說，達成方案概率雖然是75%，可是這是建立在很多“理想”狀態上的。這兩人，沒有根本利益衝突，沒有私心，有一定共同語言（否則不會結婚），有相同的願望，有類似的教育背景，沒有人曾經罪過犯……現實生活中，不認識的兩個人，因為小摩擦大打出手，甚至拿刀，拿槍殺死對方的事，我相信你也聽過不少。 

說民主不可能，你可能覺得我在狠狠地抽自己的臉。這世界上可是有很多“民主國家”的。 

那隻是因為所有的“民主國家”都玩了一個把戲：他們用某個人或者某個組織的“提案”代替對每個人的訴求分析，用投票代替艱苦的折中妥協，用多數人的認同來取代所有人的利益。他們認為自己很民主，實際上，玩的是以“民主體製”代替“民主”鬼把戲。 

根據不同的“民主體製”，西方學者搞了個民主指數排名。在2012年，挪威排第一，得9.93分。美國排21，得8.11分。放這些在這裏，不是認同他們的分數，隻是想說，西方的精英們也認為他們的“民主體製”是不同的。而且，即使是一模一樣的“民主體製”，人民越多，地域越廣，發展越不平衡，差別越大，人民感覺的民主程度也會相對越低。 人總是比較看好自己的生活方式，所以我也理解他們給自己和自己認同的夥伴設計一個相對高的分數。但是，在我眼裏，滿分可不是他們躊躇滿誌的10分，而是大跌眼鏡的100分。大家其實都在起步階段，沒什麽高下之分，也沒那麽多夜郎自大。

說那這麽多，沒耐性人要罵了：“別整那麽多沒用的，你TM什麽意思！” 

我也不用文雅了：“民主是好，別老TMD說自己的‘民主製度’好！都差不多，離百分還遠呢。”