校內職稱聘任，勢在必行

燈火盛世 2016-10-07 10:06

在職稱省裏分配的名額有限的條件下，校內職稱聘任將會給予年輕教師期望。以往一些高校職稱名額滿後，隻能等到年級大的老師退休才能讓出名額，或每年控製職稱評審申報名額，不利於提高年輕教師的積極性。

一些學校開始實行的校內職稱聘任有助於改變這種情況，無論是多大年齡的老師，隻要滿足學校規定的職稱評定條件，即使由於省內分給名額有限不能上報到省裏，但學校一樣給予評定，由學校給予相應的待遇，一樣可以激發廣大教師的工作積極性。

當然，在操作中，我們更要提倡“低職高聘”、“高職低聘”，按照對學校、專業的貢獻，按照教師的教學、科研水平來評價、考核教師，優先晉升優秀的年輕教師，對於一些一評上職稱後不再努力的同誌，在達到一定條件後可以“高職低聘”，以促進其更加努力，促進校內競爭。

一定時期後，筆者更加主張流動聘任製，三年一流動，三年後對教學、科研等成果進行公示，對所有老師進行排位，前多少聘為教授、前多少聘為副教授，以此類推，徹底打破以年齡論英雄，以先評上職稱論英雄現象，而且有助於改變在引進人才時隻要考慮職稱，沒有考慮科研、教學成果的情況，畢竟不同地區的職稱晉升條件差別很大。