世間最強烈的情感表達，如果用文字來體現， 我想，那就是愛字了。英文是 Love 法語是 aimer，英語喜歡和愛，程度有別，用詞還有區別，法語更為簡單，喜歡和愛一概通用，中國人的感情向來細膩，多層次，我們說的愛分很多種 : 友愛，喜愛 ，關愛 ，慈愛，相愛，愛戀。。。愛， 這個字， 我更喜歡它的繁體寫法，愛，裏麵加了個心。愛由心生，用心做的事情， 就是愛了。
因為是帶了心字，過去的人見到愛字，馬上神情變得嚴肅起來，懂得對方是在用心做事。結婚的儀式， 雖然簡單，但心情很鄭重。愛，就意味著從此2個生命的連結，從此生命裏發生的任何事情，不再是你的，我的，而是我們的。就連相處中，免不了的爭吵，也理解成那是為了讓對方更清楚地聽見自己，所以才提高嗓門。氣的罵了粗口，也是為了讓對方痛切地了解自己的心境。爭吵的結果往往是更深入地走近對方，看到更真實的彼此。爭吵，文學一點的說法是 : 撕裂自己的靈魂， 給對方看。上大學時，一個老師說的話，(時間久了，我已經記不起他的名字) 但他說的這句話，我卻像銘記名言一樣，記了下來。
過去的人說的愛，就意味著 : 細水長流，一生一世。
中國人的思維比其他的民族複雜一些，由愛組成的詞組中除了愛戀，我們還有喜愛，，，程度上感覺就輕鬆了許多，比如我知道我兒子對音樂的愛好，對彈鋼琴是喜愛。所以我就從來沒有給他硬性指標，要求他每天彈多長時間。對他明明是喜愛的事情，(不是篤愛) 我不可以要求他在我麵前擺出癡愛的樣子，他又不是演員。他沒法像傳說中的音樂家那樣，晚上睡覺時，都恨不得睡到鋼琴旁。如果有一天，我的孩子真的那樣做了，首先被嚇倒的一定是孩兒爸和我，這舉動明明不像是我們的活寶孩子嘛！
前幾日，想起林夕早年寫過的關於愛的教育的一首歌詞：“你教我友愛合群，哪裏有教我怎去寬恕人? 勤勉我每晚練琴，哪裏有教我聽別人的心?”
孩子長到15歲了，我仍在學習如何做家長，一直在想，在陪伴孩子的成長路上，什麽是最應該給予他的？
孩子小時候5歲的時候 ，冬假時，我們全家去墨西哥我們住在 Iberostar , 去過墨西哥的朋友一定知道，墨西哥，古巴等國家都是把最美的景區分割出來，建飯店，遊客居住區，極盡奢侈。快離開墨西哥時，老公提議去當地人住的村莊看看，看看當地人的生活。開車一個多小時，我們到了當地人的生活住宅區，滿街的小孩，光腳跑著 玩，更有幾個小男孩 ，赤腳踢足球，他們的腳狠勁地踢向足球，不疼嗎 ? 我心疼地想。孩子當時愣愣地看著這些年齡與他相仿的孩子，記得一個衣衫不整，穿著舊舊的衣服的小姑娘，比我孩子矮半個頭，慢慢地赤腳走過來，瞪著漂亮的大眼睛，好奇地望著我兒子，我孩子也望著她，他們對視了幾秒，突然我兒子緩緩地伸出手，摸了一下小姑娘的前額上的劉海，我兒子眼睛裏顯露出與他的年齡極不想稱的對小姑娘的憐惜之情，這是他第一次近距離的麵對貧窮，他的眼神，那樣的深沉，那樣的憂傷，我對他的這樣的目光如此陌生，我內心一驚，他對比他弱小的人，生活境遇不如他的人 ，自然流露出來的傷感，深深地打動了我，這時我老公把孩子叫到車邊，打開後車箱，拉開一包行李，孩子的玩具，學習用品，裝了滿滿一包。我們一起把這些禮物送給了那些小孩子，我孩子還與那個小姑娘玩了一會吹泡泡，那個小姑娘追著五彩的泡泡，跑著，跳著，叫著，有的她追到，有的，還沒等到她靠近，泡泡就在空氣中爆碎了，但她仍高興地跑著，拍打著，我孩子拿著小瓶，慢慢地，有耐心地一個，一個地為她吹著泡泡，等著她去追逐，臉上沒有他往日與他的小朋友們一起瘋玩時的歡笑。
我看著，想著，懂得了我老公做事用心良苦，確實憐愛，關愛的種子，應該從小就種植到孩子的心裏去。
前幾日 ，與我媽媽打電話聊天，講到我弟弟4歲的小女兒，在他們的房間裏玩兒，天黑了，她該回自己的房間睡覺了，跟爺爺奶奶道晚安後，又走到我爸爸的床前，在被子的周邊，使勁用小手往下壓一壓，她是在模仿大人的舉動，在為爺爺疼惜地壓被，這樣就不會受風，她小小的心思裏，已經懂得牽掛別人。我聽了我媽媽的講述，眼睛一濕，一句話從我的眼前閃過，我轉身拿筆寫了下來，這句話就是 ：
我終於找到了用簡短的話解釋愛： 我在意你，你暖，我就暖了。
