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2015 (1)
正文
在我的朋友中，不乏虎媽的存在，每天把孩子的日程安排滿滿的，比我這個大人還忙?
孩子們能在國外這種寬鬆的環境下成長是一件多麽幸福的事啊，沒有過多課外作業和補習班，可以做他們那個年齡想做的事。可是雄心勃勃的虎媽把那種歡愉給剝奪了。
一個孩子最重要的特質是想象力和創造力，沒有這兩種力，世界不會發展如此之快。而虎媽扼殺的正是這兩種能力。他們以孩子能背多少唐詩為榮，以孩子能解多少奧數題為傲。孔子提倡的因才施教也被中國千篇一律的填鴨式教育拋在腦後，反倒是西方人把這個先進的理念運用的恰如其分，他們從高中起就有選修課，孩子可根據自己的的興趣愛好來決定上什麽課;課外作業也以實例調查分析為主，他們認為解決實際問題的能力會讓孩子們受益終生。
虎媽們毫無疑問是愛孩子的，可不能把孩子當成一個獨特的個體去尊重和引導，孩子不喜歡音樂，她確硬逼著孩子每天彈一個小時的鋼琴，孩子喜歡體操和戶外運動，她覺得那是不務正業。孩子的童真童趣和天賦就這樣被扼殺了，中國近代沒有什麽偉大的藝術家，科學家和科技創新，和這種教育模式不無關係……
為什麽西方少有虎媽？我覺得最重要的一點是以人為本的社會價值觀，而且這種價值觀已經滲入肌膚，政治法律宗教和人文的各個方麵無不體現這種理念，所以他們把小孩子也當成一個獨特的個體去尊重和理解。有人說虎媽的存在是現代社會競爭激烈的產物，隻有虎媽們才能讓孩子們長大後出人頭地，在我看來這種醬罁式的教育充其量隻能培養出一個高級白領，而且還是以犧牲孩子的快樂童年為代價的……
人生苦短，一生能做自己喜歡的事是很幸福的了，即使對很多所謂成功人士這也是很奢侈的一件事，為什麽不能給孩子一個自由快樂的童年，讓他們自由自在的成長和探索世界呢？
有的孩子是玩玩就算，我們是認真培養，全麵平衡。就一條原則，既然選擇了就堅持下去，不得隨意放棄。堅持才會有成果，虎媽不虎媽我不管。
常聽人說，大家都這樣，如果自己不這樣，孩子會如何如何的（特別是在美國的華人家庭）。
就聽她的，也許她喜歡就可以學好了。鋼琴不學了，她喜歡小提琴，也聽她的了。
就聽她的，也許她喜歡就可以學好了。鋼琴不學了，她喜歡小提琴，也聽她的了。