關於所謂好學區的思考

前段時間一直陷在是否選擇“好學區”的矛盾思考中，大女兒今年已是一名三年級的學生，二女兒業已四歲， 後年將要進入學前班，目前家所在的學區尚可，不是周邊最好，稍遜色於“好學區”。經過幾番的考查印證，最後毅然決然決定繼續留在現在所在學區。

所謂好學區，隻是大家所追逐的目標不同而已，好學區的學習成績自然要好，因為生源來自的家庭多半相似---推學習，重成績！老師的差異其實並不大。孩子的成長需要多方麵的營養，並非隻是單單學習成績，孩子的品格的培養應當視為最重要的。恰巧，前段時間在此拜讀了 Mr. Chen 關於學區房的論述，非常讚同陳先生的觀點，有些想法與其不謀而合，於是，毅然決然地作了決定--不變學區，專心按照自己的思路去培養孩子，盡可能避開“拚成績”的環境氛圍。人的精力畢竟都是有限，在這方麵耗費多了，另一方麵勢必就要減少，問題的關鍵是你究竟想要什麽？