數數的能力不是天生的

女兒最熱忠的就是畫畫，其他的都興趣平平。（至少這是旁觀者的感覺）

有一天，幼兒園的老師警告我，佳佳隻能數到19。我聽完又是驚訝又是疑惑：驚訝的是我一個靠數學吃飯的人的孩子數學會差嗎？疑惑的是為什麽佳佳不會呢：是老師沒有教，還是怎麽教也不會？

從那天開始佳佳和我睡前就多了一個活動：我帶著她一起數數。她還真的不出所料：她會不知所措的卡在每一個9。當她卡在19，我就問，“1後麵是什麽？”她回答我，“2”。“那19後麵呢？” “20。”

“很好，後麵呢？”

就這樣我一直給她引導性的提示直到我們數到佳佳說她困了為止。 值得慶幸的是佳佳在兩個星期內就能輕鬆地數到300。

我的心得：
1.）數學能力可以後天培養
2.）給提示一定間接，這樣孩子比較更有成就感和自信