金藍色的麵具

       五年級的兒子的春假作業之一就是做一個麵具。他從畫圖，設計，配色，到最後完工都是他自已一手完成的。其間，他姐姐和我隻是誇他做得不錯。過去某些時候我有些衝動，總幫他做一部分他認為難的課題，可我最終發現他過於依賴我。因此我漸漸減少為孩子做事的衝動，盡量不用大人的眼光看待他，盡可能的給他鼓勵。在生活方麵，隻要孩子自己可以做的，我就放手讓孩子自己去做；在學習方麵，我盡量讓孩子自己完成，如孩子做作業的時候，我做自己的事，不插手。這樣漸漸地他基本上不靠我就能做很多事，有時讓我都驚訝他的動手能力。

        兒子他剛剛說了，明早的早餐他包了。他會為我和他姐姐做特別的早飯。看來，我不必再擔心他吃不上飯了。幾年前，我的手被毒蜘蛛咬了。那年大雪下得特別大，厚度將近到大腿根。要不是急救車，我的右手還不知會怎樣呢！我整整在 醫院住了三天，因為孩子爸去了中國，家裏隻有一個六歲兒子和一個十一歲的女兒。住院期間，我每天用手機指示女兒用電飯煲做飯。等我回家後，女兒告訴我，她已經知道怎麽做簡單的湯麵了。不過壞了的電飯煲成為了她的學費。

        作為一個媽媽，我不知道自己的教育是否科學，我僅僅給了孩子自由，讓孩子自己動手。我想每個父母對孩子都有自己的教育方式，但是培養孩子的獨立能力能伴隨著孩子的一生。