女兒得了兩個安慰獎

            據說蘇東坡一生聰明絕頂，詩詞歌賦無一不能，書法文章無一不精，唯有下棋，他卻是個碌碌庸手，與人手談每每被殺得片甲無存。不過老蘇是個久勁風浪的闊達人，對棋局的勝負不是太著急，每當輸得一塌糊塗的時候，就自嘲說道“勝固欣然敗亦喜”， 意思是隻要參與就好，勝負乃兵家常事，不必太過費心強求。現在的西方社會特別強調“體育家的精神”，所謂友誼第一，比賽第二，也是這個意思。當然，老蘇的詩詞書法已經名聞天下，文章學問更和乃父乃弟同列唐宋八大家。無論從哪方麵看，老蘇的文學造詣都已經登峰造極，對於棋藝這種末道，恐怕未必屑於花心思鑽研。也可能老蘇在盛名之下，高處不勝寒，特意留個不足之美，作為難得糊塗的求全自保之退路。 

和蘇東坡一樣，我的女兒學了兩年的國際象棋，至今棋藝平平，她們班裏每個學期的友誼賽，她都隻是饒悻打進前十名，卻沒有什麽光鮮亮麗的成績。看她布局走子，也都是規規矩矩地按部就班，見不到什麽奇思妙著。昨天從她們學校的象棋班結業頒獎禮上，拿回來兩座獎杯。一個是累積分數大獎，是靠每次上課參與練習，並能活學活用老師教的技巧來積累的分數，比如吃掉人家一個馬得幾分，吃掉人家一個兵得幾分，等等。是一點一滴掙來的辛苦分。 

另外一個獎杯是這個學期為了她而新添加的，三個老師一致同意添加這個獎項頒給小女， 名叫“體育精神獎（Sportsmanship）”。原來女兒天性樂於助人，又傻傻的愛顯擺不懂藏拙，班裏有哪個新來的同學，或者哪個同學落後跟不上了，她都主動去幫忙照顧後進，手把手從象棋入門開始教起，直到人家新手上路為止，名副其實的扶上馬、送一程。她這麽一分心去幫助別人，自己學習的功夫可就耽誤了，不少從她手下出師的“高徒”回過頭來殺得她铩羽敗甲，但是她也毫不在乎，真正是“勝固欣然敗亦喜” 地自得其樂。 

她自娛娛人不要緊，無形中可幫了老師們的大忙，那些進度慢的、新來的、不思上進的，都有了小女來提攜照顧，老師們就可以花時間重點培養那些尖子學生，好在區賽、州賽、甚至國賽上奪冠。所以這個學期結束之後，老師們一致同意，為小女添加一個體育精神獎，稍作慰勞，亦是在班裏麵鼓勵這種精神。畢竟一場比賽有勝就得有負，勝的時候看的是一個人的專業功夫，負的時候才看出來一個人的綜合素質。所以有人說，要看一個政治家的修養，不是看他在台上多麽的慷慨激昂，而是看他下台的時候怎麽處理黯淡的燈光。 

坦白講，我覺得女兒得這兩個獎，比得了冠軍還要有意義。 

第一個獎獎勵的是耐心和堅持，一天一點小進步，隻要不放棄，日積月累起來可就不得了，幾個螞蟻可以吃掉一頭大象，隻不過不是一次過吃。要是一鼓作氣勇往直前，好比驚濤拍岸，來得快退得也快。唯有像潮汐一樣，無聲無息，但是每一分每一秒都在微觀地運動著，終於“量變引起質變”，彌漫不可收拾。這個獎正是表揚那些每場練習都參與、每一個練習都不放棄的孩子。 

其實我們都知道，隻要勤勤懇懇兢兢業業地專注眼前的事，把眼前的每一件小事辦好，就是一件了不起的大事。但是我們對孩子的教育，往往過分強調成績和結果，並且經常著眼於天才兒童或者尖子學生身上。如果不懂得耐心和堅持，即使非常有天份的孩子也可能半途而廢，或者一遇到失敗往往手足無措。我們從小所接受的教育說：群眾創造曆史。但是怎麽樣才能做個平平凡凡的好群眾，卻從來沒有人認真研究過。 

第二個獎的含義就更大了。在現實生活裏頭，沒有人能夠長期保持在頂峰上，一山更比一山高，在努力往山上爬的同時，也需要有準備隨時從山上滾下來，武俠小說裏頭常說的“未學打人，先學挨打”便是這個意思。即使不滾下來，怎麽樣看待自己被別人超越，也是一個很大的學問。 無論多麽大型的比賽也隻有一個冠軍，多數人都隻是陪襯，還有更多的人，隻能站在觀眾群裏為比賽者鼓掌呐喊打氣。我們教育孩子，固然要教他們如何找尋自己的舞台，讓自己發光發熱；但是在找尋自己的舞台的同時，如何為別人喝彩，讓人人都能發光發熱，這才是孩子將來安身立命的本錢。歸根結底，孩子長大以後的人生之路順不順暢，生命快不快樂，不在乎她有多聰明、多漂亮、學問多高、事業多大、掙錢多多；而是在乎有多少人喜歡她，願意回過頭來為她鼓掌喝彩。