在澳洲，新學年在一月底或二月初份開始。在英格蘭，新學年開始於九月份。雖然兒子在澳洲的五年級隻讀了四個學期中的三個，還差一個學期結束，但在英國以他的年齡他應該就讀六年級。所以在還沒有結束五年級的學習情況下，兒子就開始了小學六年級的學習。
當兒子進入他的新班級的時候，學校開學已近一個月了，學校的各種運動隊和球隊不像澳洲那樣處於開放狀態，都已經不再接受新成員，兒子也就沒有機會參加他喜歡的橄欖球隊了。這裏好像能看出一些兩個國民之間的性格差異，英國人有些內向、封閉，而澳洲人要相對大度、開朗一些。
我家的左鄰右舍裏，沒有與兒子年齡相仿的孩子，隻有兩個比他小了幾歲的小男孩，一個是丹尼爾，另一個是詹姆斯。兒子放學回家後，這兩個小男孩也就是能和他玩在一起的小夥伴了。
兒子上學要走二十多分鍾的路，而且與我同路，剛開始上學時，每次都是我陪著他，看著他進了學校之後，我接著再到大學去上班。有一次，看到一隻黑貓一路跟著我們，兒子還開玩笑說，那是黑貓警長。過了一段時間後，兒子堅持要自己去上學，我們也就不再來回接送了。
班級的孩子們對新來的兒子不像在澳洲那樣的熱情，甚至還有些欺生。尤其是班級裏有個又高又胖的男孩子，對所有比他瘦小的孩子都是欺淩有加。但這次我沒有參與進去，而是讓兒子自己去處理。
六年級的孩子們是性格和世界觀開始形成的階段，在班級裏開始有自己的小群體，一般是與自己圈子裏的孩子們玩耍，圈子外的孩子不容易插進去。由於兒子是後插進班級的，沒有自己的圈子。過了一段時間之後，才有了自己的一個新朋友，他的名字叫湯姆。
湯姆家的房子有四百多年了，家裏的地下室裏還有的很深的地洞，裏麵藏著什麽寶貝，他們至今還從來沒有勇氣去探索一下。湯姆家離我家不遠，於是放學後，兒子的小夥伴裏又多出湯姆和他的弟弟。
這裏的學校沒有澳洲昆士蘭小學校的輕鬆和隨意，要正規一些。兒子感覺教學內容似乎也比昆士蘭要深一些，這也許和兩個國家的教育體製以及教學內容不同有關，也有兒子對新學校及新學年的不適應。因為這是小學的最後一年，學年底就麵臨中考，很多華人的孩子都要報考科爾切斯特的語法學校，那是附近最好的中學。妻子也希望兒子能考入這個學校，找了一些中考的複習資料，讓兒子來做。我倒是無所謂，我的工作合同是兩年，而且我沒有兩年後在英國繼續工作和定居的打算。但在妻子的堅持下，兒子還是試著做了一些複習資料裏的練習題，有些問題卻實很有難度，對學生的邏輯思維能力要求很高，有時我也拿不準。
聖誕前，班級要進行聖誕表演的排練，排練的內容是愛麗絲夢遊奇境記。無論從曆史、語言還是文化上，這個經典的文學作品對兒子都是個挑戰。正式演出的時候，兒子的表演非常投入，也很自如。讓我們感到，兒子對當地的學習和生活已經應對自如了。
有時我們會發現，其實小孩子的適應能力是很強的。剛到英國不久的兒子，沒有了澳洲時的朋友，沒有了門前的公園和公園裏開闊的運動空間，沒有了已經玩慣了的橄欖球等眾多室外體育運動活動，但兒子也能輕鬆的找到生活中的樂趣。在澳洲時兒子就已經有了收集泡克曼（Pokemon）卡片的愛好，因為那時有眾多小朋友、橄欖球、口袋、和溜旱冰、自行車、小滑車等室外活動，他對這個愛好好像一直都沒有像有些孩子那樣全身心的投入。現在他有更多的時間放在泡克曼卡片的收集上麵了。但兒子的收集方式與別人不同，他不是花錢買，而是發揮自己的專長，用筆和紙來畫。這樣他幾乎擁有了所有圖案的泡克曼卡片。
在英國小學六年級的一年時間裏，兒子的生活很平淡，沒有發生在澳洲時那麽多的故事，但卻是他身體成長最快的時期，身高幾乎每個月一厘米的速度在升長，說話也由小女孩似的童音變成了男孩子的聲音。
