青草依人
青草依人，痕跡天涯，追尋舊夢。
前段時間寫了一篇閑著沒事，每天就隻好與讀書為伴，打發那無聊的時間。朋友看到，就笑我日子過得很清閑呀。我聽後大笑，是呀，這樣清閑自在的日子實在讓我充實。
慢慢地每天讀書就成了我每日必做的一件事情，一日不碰書，心就會空落落的。隻因常常被讀書和寫作迷住了，時不時就忘記了就寢和做飯的時間。甚至於把煮了一半的菜忘在了鍋裏，最後的結果當然是糊了、燒焦了。（不過這種狀況還是不會常發生的）為此我又成了某人口裏閑著無聊的懶人了。
昨晚吃飯我問兒子：你說是雞勤勞？還是兔子勤勞？
兒子本想說是雞勤勞，兔子很安靜，好像不怎麽喜歡動。
我說：雞表麵上看上去是很愛勞動，每天一大早就起來在地裏不停地刨地，捉蟲子找東西吃。但它們東一下西一下地刨得滿院子都亂七八糟，最後也沒吃上幾條蟲子，還是要等著人來給它食物才能填飽肚子。而兔子安安靜靜的在院子裏巡視一圈，看準了目標才走過去，最後也吃到了它喜歡的青菜蘿卜，吃飽後又安靜地離開，不仔細看，你根本就不知道它在找東西吃。因為它所到之處都是幹幹淨淨的，隻是在它吃過的青菜葉子上留下幾處月牙痕跡。兔子隻要吃飽了就會安靜地坐下來看看周圍的風景，有時也會豎起長長的耳朵聽聽鳥兒說話，一副優閑自在的樣子。而雞卻是不同，從早到晚都會聽到它們嘰嘰喳喳的吵鬧聲，難得有一時半會的清閑，隻要是雞來過的地方，那個髒呀亂呀，讓人免不了要生氣。
兒子一聽我這麽說，就改口說，雞和兔子都勤勞，隻是它們勤勞的方式不同。
讚！媽媽同意你的說法。
我接著又問：一個整天愛讀書愛學習的人和一個整天刨地勞作的農民，誰懶誰勤勞？
兒子說：都勤勞。
那將來誰對這個社會有用？
兒子望著我，想了想，應該都會有用吧？
是都會有用，社會的分工不同，對社會所作的貢獻也就不同。七十二行，行行出狀元。那就看你將來要在哪個階層當狀元囉。
媽媽你知道嗎？以後不會有種地的農民了，他們都會被機器人所代替。以後所有的重複性的工作都會被機器人所代替呢。兒子若有所思地說著。
就是嗎？社會的發展趨勢就會是這樣子的。以後我們人隻會越來越聰明，而聰明的大腦是靠曰積月累的知識構成的。而知識的來源就是書本了。
想要成為一個不被社會淘汰的人，進入你想進的階層，靠的就是讀書。
不久的將來你就會發現讀書與不讀書的區別。
有篇文章：【 社會即將分層，你將會在第幾層？你的孩子將會在第幾層？】
文章寫到：
讀書，意味著截然不同的社交圈層
BBC曾經有一部紀錄片，它選擇了14個不同階層的英國孩子，從7歲開始一直跟蹤記錄到56歲。
從7歲開始，這些孩子的生活狀態已然截然不同。出身上流社會的孩子，已經開始閱讀《金融時報》，開始樹立未來的目標，進入父輩讀的私立高中和世界頂級大學。到了10幾歲的時候，他們已經開始有獨立穩定的價值觀，甚至已經在做未來進入政壇的準備。
而貧民出生的孩子，7歲的目標是“吃飽飯、少罰站、少被打”，他們的生活遠離書本、媒體，完全不知道世界正在發生什麽，理想是成為泥瓦工、司機、馴馬師，除了出賣勞動力，完全不知道以後還可以靠何謀生。
這是什麽？這就是階層。
這就是已經發生的階層固化。
你可以從一個孩子讀什麽書，讀什麽學校，判斷出他的父母來自於哪個階層。
讀書，讀的不是知識，而是避免被時代淘汰
- 讀書，讀的不是知識，而是獲取新的思維，了解新的世界規則。
而努力學習、好好讀書、終身學習的意義，是即便不那麽成功，但你的幸福感、你對未來的確定感也將高於大部分普通人。
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人生的影響因數太多，努力並不是必然因素。。。。
多數上層社會都是公司領導和組織者，帶領一群人致富，即使黑社會也需要貢獻擔當和犧牲才能成為領導。