陳老師和姥姥（2）

在我的印象中，陳老師和姥姥是對比鮮明的存在。姥姥從十七歲就投身革命，個人的生活從來沒有高於革命工作。甚至陳老師小時候，都是在鄧拓家長大的（在鄧拓家，她看大人練字，也學會了練字。她一手龍飛鳳舞的好字，常被戲謔“有毛主席之風”。） 也許因為如此，陳老師選擇了決然不同的生活道路。她不加入政治，連黨員都不是；她選擇心靈上伴侶， “因為我們都是從小就沒有家，沒有家庭的溫暖，所以我們格外珍惜對方。”--這是她回憶自己幾十年幸福的家庭生活對我說的； 她相當以丈夫，兒子為主； 她的工作成就也是以專業突出見長，而非仕途前程。

陳老師就讀中央音樂學院，在校期間中國的文藝方針是“文藝要為工農兵服務”，作為一個高雅音樂殿堂裏的年輕人，她不明白，這些西洋的，古典的音樂，如何為工農兵服務？於是她提筆給毛主席寫信，問他這個問題。毛主席在她的信上批示“古為今用，洋為中用”。這個就奠定了當年的文藝政策。後來的黃河大合唱，樣板戲引用西洋樂器，就是從這裏展開的。“那封信呢？您手上還保留著嗎？”“我就沒有再見過那封信，早就被陳列在革命曆史博物館了。”

為此，當時江青還接見了她， 告訴她她的信寫得非常好。“您印象中的江青是什麽樣的？”“她當時是中國的第一夫人，見她那一麵，她還是很斯文的。”

他們那代人成長在不好的年代。大學畢業後，陳老師並不能參加工作，而是和同學們一起下放到天津的一個農場。

[Chang_Le]

你好！拜讀了你“陳老師和姥姥”這兩篇博客。上世紀八十年代，我曾因工作關係與陳蓮有過一麵之交。我寫了一篇博文，“與陳蓮女士的一次會麵” ，http://blog.wenxuecity.com/myblog/39916/201908/17892.html ，其中引用了你這篇博文中的一段話，並注明了出處，希望你不介意。 期待看到你回憶的後續。謝謝！