導讀:有文化,有多重要呢?它能把一個平凡的人、普通的人,從塵埃變成恒星。
文化,並非是一種類似於相親中的“條件”這種硬性的東西,它不屬於硬件配置,而更多的體現在軟件屬性上。
讀很多書,和有文化之間,並不是簡單的線性關係。有的人,讀了很多書,也不見得有什麽文化,有的人,沒讀什麽書,也會具有非凡的氣度和修為。
所以,我理解的有文化,並不是單純讀了多少書,去過多少地方,經曆過多少故事,也不是有多高的學曆。學曆這東西,比較唬人,很多高學曆的人,其實人格都不健全,又哪裏談得上有文化呢。
文化,到底是什麽呢?
教養
這是有文化的最基本的特質。斯文,文質彬彬,溫文爾雅,這些詞,在古代都是用來形容讀書人的,有文化的人。
因為古代人,基礎教育,就是四書五經那些經典,這些書讀完,對人格的塑造,和現在教育裏麵重功用而不重修身的純粹知識性教育培養出來的人,完全不一樣。
雖然現代教育,重實效和功用方麵的培養。但是,如果一個人,讀了很多書,上了很多年的學,卻連怎麽做人的起碼禮貌教養都沒有,那麽隻能說,人格不健全。長歪了,人格成型後就是歪的,那麽後麵,也會越長越歪。對他人和社會的破壞性也會越來越大。
教養良好的本質,是一個人氣是平和的。氣和而有悅色,有悅色則有婉容。這就是教養背後的東西。氣和,則神氣舍心,篤定內斂。根本就不會想到去侵淩別人。
一個沒教養的人,則相反,他的心不平,氣也不和。氣不和的人,不弄點事出來,不折騰折騰別人,就是渾身的不舒坦。
缺乏教養的人,整個人的氣機,不僅是混亂的,而且是向外擴張型的,偏盛之氣,撲到別人身上,就會給人一種侵淩之感,不舒服,這就是盛氣淩人,粗野的令人生厭。
氣度
這就是比教養提升了一個境界的特質。腹有詩書氣自華,浩然正氣,器宇軒昂,玉樹臨風,風度翩翩,卓爾不群,等等。這些詞,都是用來形容一個有文化的人,渾身散發出來的氣質的。有了篤定而內斂的和氣。繼續升華,繼續積澱。
這團氣,甚至可以透過身體,散發出神采和光芒。讓人看上去,就覺得這個人,氣度非凡。這個特質,不是裝能裝出來的,也不是能演出來的。隻能是日日的積澱,修養出來的。
現代的人,不怎麽注重修養身心。多在外部世界做文章,專注於社會屬性,而遺忘了自己的精神屬性。太過於專注社會屬性,就會認為氣度就是你開的車比別人好,吃的穿的比別人好,什麽條件都比別人好,這就是氣度非凡。
其實弄反了。超跑男,和燒烤攤上的金鏈漢子,本質上,也沒什麽區別。
內在的貧瘠,需要外在的裝飾。外在的裝飾越繁複,則內在的氣度越廉價:沒有任何文化上的積澱,社會屬性上的顯貴,和一個人的精神屬性,有時候是負相關關係。
莊子說過,其奢欲深者,其天機淺。
關懷
古道熱腸,待人誠摯,頗有古君子之風。就是形容的這種人。
這不是思想品德教育出來的,也不是社會道德熏陶出來的,而是,當一個人,氣和神定,靜篤內斂,正氣充體,他必然的會表現出這樣的對人對物對社會的關懷。