多重智能及你的孩子

知道你的孩子有多聰明嗎?如何去衡量呢?是用GPA成績嗎? 不一定! 身為人類，我們有多重智能，我們對於世界的知識及我們如何互動可以分為八種智能。我們不須擁有全部才能成為最好，隻要擁有其中的3到4種就能受益無窮! 這樣想吧:如果每個人都擁有所有八種智能，那麽他們的時間和精力就會被分散，那麽他們精華的優點就會流失，而不是把某一項天份做到充分的發揮。

心理學家Howard Gardner在他1983年的著作Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences裏創造了多重智能這個名詞。他主張把和世界的互動及運用所接收的資訊方式來把人類分為7到8種不同的智能，經由學習這些智能，你可以在他或她對某個方麵有困難時幫助你的孩子成功。有越多的老師及教育家把他們不同形式的學習計畫和他們的學生溝通，學生越能明白理解這些教材。

讓我們來看看不同的智能有哪些:

語言智能: 讀書、寫作的能力，也包括和別人溝通的能力。
需要語言智能的工作: 作家、演說家、培訓家、辯論家、教授、律師
語言能力的代表人物: Shakespeare, Abraham Lincoln

數學/邏輯智能: 這是一個對於數字及邏輯觀念的能力，也包括係??統力及分析能力。
需要數學邏輯智能的工作: 科學家、數學家、工程師、會計師、物理學家
數學邏輯智能的代表人物: Albert Einstein & Stephen Hawking

音樂智能: 這是一個能了解(聽出模式)、識別、欣賞及創造音樂的能力。
需要音樂智能的工作: 聲音工程師、作曲家、音樂家
音樂智能的代表人物: Beethoven, Mozart, Clint Eastwood

人際關係智能: 了解他人及和人溝通的能力。
需要人際關係智能的工作: 心理學家、社會學家、考古學家、銷售員、父母、外交官、老師、政治家及領導
人際關係智能的代表人物: Mother Theresa and John F. Kennedy

人視覺/空間智能: 這是一個能在腦中看到事物並把計畫視覺化或畫下來的能力，空間的能力可以運用在藝術及科學。
需要視覺/空間智能的工作: 藝術家、建築師、室內設計師、繪圖師、市區計畫師、園藝家。
視覺/空間智能的代表人物: Leonardo da Vinci, Frank Lloyd Wright, Michelangelo

身體/動學智能: 擁有運動細胞及靈敏性，擁有這個能力的人能力利用他們整個或部分的身體來解決問題或表達解決方法。
需要身體/動學智能的工作: 運動選手、表演者(舞者或演員) 、機械工、手術師、手工藝者、瑜珈或有氧教練、物理治療師
身體/動學智能的代表人物: Michael Jordan, Michael Jackson, Steph Curry, Barry Bonds, and Charlie Chaplin

內在分析智能: 這是一個喜歡分析及解釋人的行為的能力，並能分辨什麽該避免什麽該趨向。
需要內在分析智能的工作: 研究家、哲學家、心理學家
內在分析智能的代表人物: Socrates and Freud

自然智能: 能夠和自然連接的能力。
需要自然智能的工作: 農夫、生物學家、環境學家、園藝學家
自然智能的代表人物: Charles Darwin

所以你現在一定想知道為何了解這些智能對於你的兒女來說很重要。好問題!了解了孩子的長處，你就可以運用不同形式的方法來幫助孩子了解複雜的觀念。例如，如果你的孩子不太能靠著讀教科書了解原子能模型，而他或她有很強的空間智能，那麽就讓他或她畫下來，重新畫一次原子能模型，並一邊解釋原子及中子的原理。這樣不僅是讓你的孩子讀書，也可以讓他或她真正地理解。

智能可以遺傳也可以學習，但是值得注意的重點是，努力可以幫助增強及保持不同的智能。另一個重點是，語言及數學智能在美國學校製度裏很受重視，但對於學生出社會工作可能沒有這麽顯著的幫助。例如，學生可能理解複雜的數學理念並能考得很好，但如果他或她不懂得如何和他或她的同事相處(人際關係智能)，那麽這個學生就會在社會上處於劣勢。對於一個想在職場上升職的人，如果沒有其他人推薦他或她的努力及付出，那麽就很難出頭。保持一份工作或是升職需要有和人相處的知識及度量，對於你的孩子而言，保持著開放的心態是很重要的，這樣他們才能擁有許多不同的智能。最後，如??果你不能在社會裏和別人分享喜悅或是幫助社會，那麽良好的教育又有何意義呢?

想要了解更多關於你或你孩子得智能資訊?可以參考以下的網站: http://www.literacyworks.org/mi/assessment/findyourstrengths.html 裏麵有免費的小智能測驗。

欲知更多關於孩子的多重智能，請使用我們的免費網上谘詢服務。