好苦！

初中爬藤的一些建議 [收藏版]
 

走在思想和世界觀成型三叉路口的娃娃：

6-8年級是娃娃探索期（大概在4年級-9年級）的後半期，這是娃娃成長過程中一個最被忽略了的也是最關鍵的階段。這時的孩子開始有了自己獨立思考的能力，但問題又想不清；有了自我探索的願望和行動，但又不知道如何是好；有了求知的衝動，又不好意思說的尷尬。這時，最需要父母引導。
 

父母最容易犯的錯誤：從父母的角度看，現在娃娃怎麽了？不像以前鞍前馬後唯命是從，反而是事事鬧別拗、唱反調。是不是Teenage叛逆了？ 其實不是娃娃要叛逆，是父母太沉浸在孩子小時，娃娃可愛又聽話的甜蜜時光。跟不上形勢，落後了！
 

爬藤指標：

克服自我，引導孩子上正途：建立娃的自信和父母相互理解，多談心和互動消除可能隔閡，不要以成人的標準要求孩子，把走在三叉路口的娃娃引上最適合發展正途，避免以後的Teenage叛逆。
 

養成講效率的習慣：要講效率，一件事做好了，就不要再加工作，讓孩子享用自己高效率帶來的好處；不要把孩子的時間排得滿滿的，做不完的事，養成不講效率的習慣
 

開啟孩子的引擎：找出特長，具體地幫娃做一兩件引以自豪的事，開啟自身向上的引擎，為高中發展打好基礎。選的事要符合娃娃的特點和興趣，幫娃娃理清頭緒、找出方向，還不夠；還要和娃娃一起，幫娃娃起個步。
 

方法要點：因才引導
 

幾個硬性的引導的參考：

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數學好的娃練練AMC8， MOEMS， Math Counts，Math League， CML。具體哪項以學校參加的項目為準，幫娃娃在同學中建立地位·        
寫作好的孩子，練練寫作，參加Scholastic Essay 和其它寫作比賽，幫孩子出頭·        
記憶力好的娃，練練SpellingBee 等 ·        
動手能力好的孩子，建個小小實驗室，學會敲敲打打，做幾個小項目參加Science Fair·        
活動能力強的孩子，多交朋友，練練Leadership的技巧，參加童子軍等·        
訂幾份英文兒童雜誌供孩子無聊時翻翻，還可以誘導娃娃投稿·        
在八年級前完成對孩子各項摸底的初步工作
 

父母的選擇：

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上策：想和做在娃娃之前，根據所了解的孩子特點及時引導他們（適合大部分娃）·        
中策：放羊讓娃娃自己摸索出自己的路（適合天賦極好的娃）·        
下策：抱怨娃娃叛逆，把他們趕上真正叛逆的路（適合大部分娃） 

6年級可以做的事

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最後一次機會參加Math Olympiad for Elementary and Middle Schools (MOEMS)； 參考書Creative Problem Solving in School Mathematics (by George Lenchner 作者還有本習題集練MOEMS也很好)

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很多學校參加MathCounts，Math League，Continental Math League （CML）。針對學校參加的項目練練幫孩子出出頭，建立信心和建立與父母的互信很有用

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如果學校參加Scholastic Essay Content， 對於善長寫作的娃是個出頭機會

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很多GT Program 會參加Local的Science Fair；是培養動手能力的機會

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如果娃很活躍，能量高，喜歡社交，可以試圖把娃向領導力方麵引導；參考書《哈佛兩姐妹》 中培養老二領導力的細節，《爬藤規劃和精英培育》組頂置區有列（鏈接：http://www.wenxuecity.com/groups/index.php?act=groupview&gid=2237）

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訂幾份英文兒童雜誌供孩子無聊時翻翻，誘導善長寫作的娃娃投稿

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訂一份容易閱讀的英文報紙鼓勵娃娃看看新聞，了解一點社會·        
鼓勵娃多交朋友，上課多發言

6年級暑假：

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數學好的學生，準備AMC8 (參考書：Art of Problem Solving: Basic)，7年級參加AMC8考試，為以後打基礎， 也可同時練Math Counts, Math League,和CML（針對學校參加的項目練習）；

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如想數學跳級，要利用假期把漏洞補上，多做點練習(如要跳級，要先了解這種優勢在高中時可不可以延續）

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增加詞匯量，如Word Smart， 504 Absolutely Essential Words

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練閱讀，如Spectrum Reading Workbook, Grade 6 （or 7）

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如娃娃寫作好可以練寫Essay參加Scholastic Essay Contest

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如娃寫作有問題（像我們兩閨女），練習寫作，參考書：《哈佛兩姐妹》中“攻克寫作堡壘”，《爬藤規劃和精英培育》組頂置區有列（鏈接：http://www.wenxuecity.com/groups/index.php?act=groupview&gid=2237）

Writing Smart Junior，Spectrum Writing （Grade 6 or 7）

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學習上，除了詞匯量外，主攻一個項目；不要什麽都要，樣樣做不透；盡最大可能把一件事做深做透，為娃娃以後學習立個標杆

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參加暑期才藝班，多了解娃娃各方麵的才華

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動手能力強的娃做一個Project，準備參加Science Fair

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參加遊泳訓練和其它體育訓練，深度了解孩子興趣和那力

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Travel, 見見世麵

 

7年級可以做的事

有目的地對娃的強弱項摸底

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數學好的娃，參加ＡＭＣ８，　Math Counts，Math League，Continental
Math League （CML）。針對學校參加的項目練練幫孩子出出頭，建立信心和建立與父母的互信

·        
如果學校參加Scholastic Essay Content， 對於善長寫作的娃是個出頭機會

·        
參加Local的Science Fair；是培養動手能力的機會

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做FreeTutor，鼓勵孩子邁開自己擔綱的第一步

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積極參加學校的課外活動（如果有的話）

7年級暑假：

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數學好的學生，要認真準備AMC8，參加AMC 8 訓練，爭取AMC8 考試得個小獎，鼓勵鼓勵；
也可同時練Math Counts, Math League,和CML 爭取在本校或本地區出頭（具體項目由學校參與情況決定）

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繼續加詞匯，1100 Words You Need to Know， Wordly Wise 3000

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如娃娃寫作好可以參加Scholastic Essay Contest， 也可以投稿到少兒雜誌

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如娃寫作有問題（象我們兩閨女），練習寫作，參考書：《哈佛兩姐妹》中“攻克寫作堡壘”，《爬藤規劃和精英培育》組有列（鏈接：http://www.wenxuecity.com/groups/index.php?act=groupview&gid=2237）

Writing Smart Junior，Spectrum Writing （Grade 7）

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動手能力強的娃娃，做一個Project，準備參加Science Fair

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參加暑期才藝班和體育訓練，摸摸娃娃各方麵的才華的上限

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是可以放放的時候了，寄宿Summer Camp 是不錯的選擇。

·        
做Free Tutor，鼓勵孩子邁開自己擔綱的第一步

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Travel, 見見世麵

閱讀和寫文章是大多小中的弱項，數學是強項。建議5-7年級打好這兩方麵基礎；　對娃各方麵的摸底應大致完成
 

強項：用一、二個客觀的標準，測出可能發展的極限，為高中規劃取得可靠的數據

弱項：分需要加強的項目和可有可無的項目。前者盡可能克服；後者省省力，當機立斷Pull Out。

8年級可以做的事

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開始適應Taking Care of GPA, 做好GPA為九年級選課爭取自由度和發言權

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強項發展，弱項應克服的克服，應回避的回避

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數學好的娃，要在Ａｍｃ８　中出頭；參加Math
Counts，Math League，Continental Math League （CML）。

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繼續參加Scholastic Essay Content

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參加Science Fair

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做Free Tutor

·        
積極參加學校的課外活動

8年級暑假：

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針對9年級選課，想超前，也可以Take Summer 6 周的課程，準備9年級選課時偷跑 （要先了解所在高中要求再決定，不要做無用功，偷跑的課程要多練習，不要有漏洞）

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做一套PSAT或SAT，全麵檢查一下娃娃在各方麵的強弱

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數學好的學生，要準備AMC10，為進AIME打基礎；

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繼續加詞匯，如1100 Words You Need to Know， Wordly Wise 3000

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如娃娃寫作好可以參加Scholastic Essay Contest和其它Essay Contest

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如娃寫作有問題，練習寫作

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動手能力強的娃娃，繼續做Project，準備參加Science Fair

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對於有希望的才藝和體育項目，繼續參加； 沒戲的項目，要放得下

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做Free Tutor

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了解高中情況，選出高中重點發展方向

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看看名校，Inspire 一下

附：1。Spectrum 有Math，Reading，和Writing的係列叢書，從小學一直到7年級

2．《哈佛兩姐妹》有我們在這階段幫孩子攻Math、寫作和開發領導力的具體案例。

《哈佛兩姐妹》書中有關這部分內容：《培養領導力》《攻破數學難關》和《攻克寫作堡壘》在《爬藤規劃和精英培育》組頂置區有列（鏈接：http://www.wenxuecity.com/groups/index.php?act=groupview&gid=2237）
 

注意：學習上，一個假期推一件事， 做好了就慶祝一下，讓孩子高高興興地感受。不要事事都推，事事效果不大，以後就難再推了。假期不要安排得滿滿的，要勞逸結合（建議至少1/3 的時間是以玩為主）。以興趣和成績帶動學習主動性。

附加說明：

1．這些建議不是為天才所設。

2．這隻是一個籠統的架構，具體規劃要根據每個學生的個性、特長、興趣、環境和可以利用的資源擬出最能發揮學生潛力的規劃。

3．一家之言，僅供參考。

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