緬懷吳炳華老師

今天一早打開微信, 收到小學同學,同時也是中學同學的張光輝的一條信息.得知我們在唐山十中的體育老師, 吳炳華老師在10月28日去世了.

張光輝的信息連接把我引到了”花甲潤青”的搜狐博客. 十中同學”花甲潤青”寫了一篇<沉痛悼念吳炳華老師> 的文章.將吳老師帶領唐山十中女籃衝向世界的過程做了準確,精煉的描述.

讀著“花甲潤青”關於吳老師的文章,不禁想到:世界上有千千萬萬的人在做同一樣的事情.能做得好的人,不僅要有遠見,洞察力及智慧; 更需要有超常的決心,領導能力和持之以恒的獻身精神.吳老師本身所具有的素質,是使其取得不凡成績的根本原因.吳老師的一生,使人敬仰.佩服.

做為一名十中體操隊的運動員, 和吳老師非常熟悉. 存在心中的往事促使我提起筆來，寫出心目中的善良， 真誠的吳老師.

吳老師在我心中是嚴師， 兄長和朋友。 想起吳老師， 眼前出現的是吳老師呈波浪形的, 永遠一絲不亂的發形和一身絳紅色的舊運動服. 他身材瘦小, 精練, 充滿活力. 我自小學二年級開始練體操. 小學三年級以後, 經常去唐山市體育場內青少年體校訓練. 尤其是暑假期間,  星期一到星期六 ,幾乎每天早上都在少體校度過. 那時,在體校就認識吳老師. 以後到十中上學.直到1969年一月下鄉. 和吳老師相處前後有將近五年的時間.

想到吳老師, 首先想到的是嚴格, 而不是嚴厲. 回想起跟隨吳老師進行體操訓練的日子裏, 不記得吳老師曾大聲訓斥過哪一位運動員. 也不曾記得吳老師對誰發過火.

體操運動需要運動員具有柔韌性, 靈活性及力量. 為使每名運動員能夠全麵發展, 吳老師根據每個運動員的具體身體條件,製定了訓練計劃. 吳老師要求我每天在做柔韌訓練前, 跑八百米; 做三十個俯臥撐及在單杠上做三十個引體向上.

我按照吳老師的要求堅持每天跑步, 做俯臥撐. 連續做三十個俯臥撐當時對我來說非常困難. 吳老師看到我的狀況, 耐心的舉例幫我進行分析. 他同時要求我仔細觀察二(1)班楊麗豔訓練時的各種動作. 尤其是在單杠 和高低杠上的動作. 單杠及個高低杠動作需要體操運動員有足夠的肩,臂和背部力量.  要想成為一名優秀的體操運動員, 必須練就強壯的肩,臂和背部肌肉. 從吳老師的話中我明白了做俯臥撐的重要性. 從此, 我每天堅持練我的弱項-俯臥撐.

有一段時間, 我的前手翻落地時身體總是偏轉. 吳老師仔細觀察我做動作的每一細節, 幫我糾正.  從兩個手按地的位置,  到腳落地時對身體的控製. 一項,一項地幫我分析, 一直到我把動作做準確到位.

懷念吳炳華老師, 更使我想到的是他的為人。吳老師為人正派, 誠懇, 不因家庭背景而區別對人.

下麵是一段永生不能忘記的往事。

記得文革中的一天, 吳老師在校園中找到我. 對我說:” 我在排練舞蹈<大海航行靠舵手>, 你來參加排練好嗎?”

聽到吳老師的話, 我內心激動, 同時也非常吃驚. 我舞跳得很好. 是文革前為數不多的唐山市少年宮舞蹈隊的成員. 但自從父親被遊街, 家裏被抄, 繼而掃地出門… 我這個”黑幫的狗崽子”被紅衛兵開除後, 又被宣傳隊開除. 在那時的社會環境下, 人人見我是避而遠之。沒有人會理我, 或用我這樣家庭背景的人.

我看著吳老師, 有些吞吐地說:” 吳老師, 你知道我們家的情況吧, 你知道我被紅衛兵, 也被宣傳隊開除了.”

我又說:”我會給你惹麻煩的。”

吳老師靜靜地聽我說著. 臉上的表情極其平靜,  看不到他有一絲一毫的驚訝. 他非常清楚我的家庭情況.

吳老師聽我把話說完.  他沒有回答我的問話. 還是用他平時進行體操訓練時的和氣的聲音: ” 下個星期二下午一點第一次排練. 請你準時到教師食堂參加排練.”

隨後的那個星期二, 我準時到了教師食堂。我記得當時見到其他體操隊的成員：張連起，王桂芬，蔡玉英，等等。體操隊的同學們都是當時家庭沒有問題的人, 大家對我這位家庭有問題的人很友好. 我非常感謝體操隊的同學們. 吳老師把武術和舞蹈動作相結合，把舞蹈<大海航行靠舵手> 排得很有特色。

當時的我,隻是一個十三,四歲的孩子. 更確切地說, 是一個被當時社會所唾棄的孩子. 父親被關在開灤礦務局造反派所設的監獄裏不能回家. 母親也被強製扣在林西礦的學習班裏不能回家. 我和十歲的弟弟是兩個被當時社會遺棄的孩子. 吳老師讓我去參加舞蹈排練, 無疑是給了我生活的信心， 給了一個內心孤獨淒涼的孩子人性的溫暖。

在隨後的歲月裏，無論何時回憶起吳老師叫我參加跳舞的事，心裏永遠會湧起對吳老師的敬重與感激。吳老師沒有因為我當時的家庭情況瞧不起我，反而敢於麵對政治壓力，不怕給自己找麻煩。正是因為當時社會環境的邪惡，黑白顛倒，才能更加說明吳老師為人的真誠，勇敢，公正，與任人唯賢。

每個人都會離開這個世界，但不是每個離開的人都能在這世界上留下痕跡。吳老師走了，他為十中女籃創造的成績將被記入史冊，他為人誠懇，公正的態度與精神，將會繼續影響和鼓勵我們所有接觸過他的人。

我會以吳老師的為人態度去繼續誠懇待人，幫助別人。