婁岩一周詩詞六首

婁岩一周詩詞六首

 

1.《西江月·三伏》

三伏驕陽明耀，九霄暑氣騰暉。蛙鳴蟬噪韻聲淒，汗漬羅衫無寐。

曉望彩雲流舞，晚瞻霞影依微。荷香柳意化為詩，閑對韶華悄逝。

 

這首《西江月·三伏》是一首描寫夏日炎熱景象和人們生活狀態的詩歌，下麵是對這首詩的逐句解析：

第一句：“三伏驕陽明耀，九霄暑氣騰暉。”

解析：三伏天是夏季最炎熱的時期，詩人用“驕陽”來形容太陽的強烈，而“明耀”則強調了陽光的明亮和熾熱。九霄則指高空，暑氣騰暉意味著暑氣在空中升騰，形成了炎熱的氣候。

第二句：“蛙鳴蟬噪韻聲淒，汗漬羅衫無寐。”

解析：蛙鳴和蟬噪是夏日特有的聲音，詩人用“韻聲淒”來形容這些聲音在炎熱中的淒涼感。汗漬羅衫則是指因為炎熱而汗水濕透了衣衫，無寐則表達了因為炎熱而難以入眠的狀態。

第三句：“曉望彩雲流舞，晚瞻霞影依微。”

解析：在早晨，詩人望著天空中的彩雲，它們仿佛在流動中舞蹈。而到了傍晚，詩人則看到霞影，霞影依微則形容霞光微弱，即將消失。

第四句：“荷香柳意化為詩，閑對韶華悄逝。”

解析：荷花和柳樹是夏日的典型景象，荷香柳意化為詩意味著這些景象激發詩人的靈感，使他能夠創作出詩歌。而“閑對韶華悄逝”則表達了詩人對時間流逝的感慨，他靜靜地觀察著夏日的美景，感歎時光的悄然逝去。

整首詩通過對夏日炎熱景象和人們生活狀態的描繪，以及對時間流逝的感慨，表達了詩人對夏日時光的深刻體驗和對生活的感悟。

 

2.《清平樂·校園逸趣》

校園炎駐，翠影微風護。

夢筆江郎清意賦，矢誌初心長固。

書聲婉轉流年，墨香馥鬱詩篇。

躍向清瀾逸漾，夢縈瀟湘華章。

 

上片：

“校園炎駐，翠影微風護。”

- 這兩句描繪了夏日校園的寧靜與和諧。盡管外麵炎熱，但校園內因綠樹成蔭和微風的吹拂而顯得涼爽。“炎駐”暗示了夏日的炎熱，而“翠影微風護”則形象地描繪了校園內環境的宜人和自然的美。

“夢筆江郎詩意賦，矢誌初心長固。”

- 這裏，“夢筆江郎”指的是詩人自己，比喻詩人擁有如同江淹般的文才，能夠以詩意的方式表達思想和情感。“詩意賦”強調了詩人創作的詩意和藝術性。“矢誌初心長固”表達了詩人對於自己文學追求的堅定和執著，不忘初心，持之以恒。

 

下片：

“書聲婉轉流年，墨香馥鬱詩篇。”

- “書聲婉轉”形容校園中讀書聲的悅耳動聽，隨著時間的流逝（流年），這種聲音成為了校園生活的一部分。“墨香馥鬱”則描繪了書寫時墨水的香氣，象征著文化的深厚和書寫的美好。“詩篇”指的是詩人創作的詩歌，它們充滿了墨香，是校園生活中文化氣息的體現。

“躍向清瀾逸漾，夢縈瀟湘華章。”

- 這兩句是詩人對自己在泳池中遊泳的描寫。“躍向清瀾逸漾”形象地描繪了詩人跳入泳池，如同躍入清澈的波浪之中，享受遊泳帶來的自由和輕鬆。“清瀾”形容泳池水的清澈，“逸漾”則傳達出遊泳時的無拘無束。“夢縈瀟湘華章”則是詩人在遊泳時心中的遐想，他的夢想和對美好生活的向往如同華美的詩文，環繞著理想中的瀟湘之地。

整首詞通過對校園生活的描繪，展現了詩人對詩意生活的追求和對文學創作的熱愛。同時，詞中也體現了詩人對青春時光的珍惜和對初心的堅守。在詞的結尾，詩人將自己融入自然和藝術之中，表達了對自由、美好和創造的向往。

 

3. 《清平樂·伏雨驚夢》

伏天流鑠，酷炙人棲臥。炎熇灼肌無避躲，切盼清泠寧謐。

夢際夜雨滂沱，曉晨爽籟盈柯。始悟自然玄力，倏然遷變山河。

 

這首《清平樂·伏雨驚夢》詞作品，作者以平凡之筆描繪了夏日雨中的夢境與感悟。以下是逐句的解析：

上片：

“伏天流鑠，酷炙人棲臥。”

- “伏天”指的是三伏天，是一年中最炎熱的時期。“流鑠”形容熱氣蒸騰的樣子，整個句子描繪了炎熱的伏天，人們不得不躲在陰涼處棲息。

“炎熇灼肌無避躲，切盼清泠寧謐。”

- “炎熇”進一步形容酷熱的程度，灼燒人的肌膚。“無避躲”說明沒有地方可以躲避炎熱。“切盼清泠寧謐”表達了對涼爽寧靜的迫切期待，這裏“清泠”指的是清涼。

下片：

“夢際夜雨滂沱，曉晨爽籟盈柯。”

- “夢際夜雨滂沱”描繪了夢中的大雨傾盆，而“曉晨爽籟盈柯”則描繪了早晨的涼爽和寧靜，雨水過後的清新空氣。

“始悟自然玄力，倏然遷變山河。”

- “始悟自然玄力”表達了作者在經曆雨後清新的早晨後，開始領悟到自然的神奇力量。“倏然遷變山河”則表達了自然的瞬息萬變，山川也因之而變化。

整首詞通過對夏日炎熱和雨後清涼的對比，表達了作者對自然變化的深刻感悟，以及對寧靜涼爽生活的向往。

 

4. 《浣溪沙·聽雨》

夜半驚雷喚雨綿，風搖窗影蘊禪緣。電光輝瀉淨心瀾。

枕上夢殘思舊事，榻前心定憶流年。靜聽天籟忘塵緣。

 

解析：

上闋中，“夜半驚雷喚雨綿”描繪了在半夜時分，驚雷響起，隨之而來的是綿綿細雨的情景。“風搖窗影蘊禪緣”，風搖動著窗戶的影子，在這樣的氛圍中蘊含著一種與禪理、禪意相關的機緣。“電光輝瀉淨心瀾”，閃電的光芒流瀉而下，照映著世間，讓內心的波瀾得以平靜和淨化。

 

下闋裏，“枕上夢殘思舊事”，睡在枕上，夢境破碎，思緒不由得飄向過去的事情。“榻前心定憶流年”，坐在榻前，心情平定下來，回憶著流逝的歲月。“靜聽天籟忘塵緣”，靜靜地聆聽著自然界的雨聲、雷聲等聲音，讓人忘卻塵世的紛擾和緣分糾葛。

 

整首詞通過描繪夜半聽雨時的景象和感受，表達出一種在自然現象和靜謐氛圍中，思考過往、體悟人生、超脫塵世的心境與情感。

 

5. 《清平樂·夜雨傾盆》

乍來暴雨，夜半驚千戶。電掣雷奔穿靄霧，夢臥軒窗滴注。

還憐枕上凝珠，且觀屋角成窪。莫問傾盆幾日，靜聞天籟清嘉。

 

上闋起句“乍來暴雨，夜半驚千戶”直接點明主題，描繪了暴雨突然降臨的情景，“乍來”表現出這場雨的突如其來，“夜半驚千戶”則通過“夜半”點明時間，以“驚千戶”生動地表現出這場暴雨在夜深人靜之時，聲勢浩大，驚擾了眾多人家，給人以強烈的畫麵感。

“電掣雷奔穿靄霧，夢臥軒窗滴注”進一步描寫暴雨時的景象。閃電劃破天空（電掣），雷聲轟鳴（雷奔），穿過層層雲霧。而主人公正在睡夢中，臥於軒窗之旁，雨水滴滴答答地流注進來，將室內外的情景交融在一起，營造出一種既震撼又靜謐的氛圍。

 

下闋“還憐枕上凝珠，且觀屋角成窪”視角從室外的暴雨轉移到室內，主人公看到枕頭上凝結的水珠，又看到屋角因為雨水的不斷滴落而形成水窪。“憐”字表現出對枕上水珠的一種憐愛之情，同時也透露出一種閑適的心境；“觀”字則體現出主人公對周圍環境細致的觀察和安然的態度。

“莫問傾盆幾日，靜聞天籟清嘉”不再去關心這場暴雨會持續幾日，而是靜下心來傾聽雨的聲音，感受雨聲帶來的清新美好。表現出一種豁達、超脫的心境，也使得整首詞的境界得到了升華，傳達出一種在自然變化麵前，泰然處之、享受當下的生活態度。

 

6. 《沁園春·雨過人傑湖殤》

夜雨傾盆，洪患瀕憂，泄水保邦。望湖窪泥現，殘荷如泣，含珠飲露；岸坍枝折，敗草似愁，戴雪披霜。鷺集蹁躚，魚遊踴躍，爭把珍饈腹內藏。水禽邈，念昔時勝景，淚濕羅裳。

 

憶昔莊惠觀魚，論知樂、思幽情韻長。歎峰巒失色，桃源夢斷；林川染恙，市井神傷。精衛銜波，魯陽揮旆，力挽狂瀾護梓鄉。待明日，看桃源勝境，續寫華章。

 

解析：

這首《沁園春·雨過人傑湖殤》是一首描寫雨後湖殤的詞，通過對比過去與現在的景象，表達了作者對環境變化的憂慮和對往昔美好時光的懷念。

上闋：

夜雨傾盆，洪患瀕憂，泄水保邦。

- 描述了夜晚大雨傾瀉，洪水即將來臨的緊急情況，為了保護國家和人民的安全，不得不泄洪以防水患。

望湖窪泥現，殘荷如泣，含珠飲露；岸坍枝折，敗草似愁，戴雪披霜。

- 觀察到湖窪處泥沙顯露，殘敗的荷花仿佛在哭泣，露珠如同淚水；湖岸坍塌，樹枝斷裂，衰敗的草叢仿佛帶著愁容，覆蓋著霜雪。

鷺集蹁躚，魚遊踴躍，爭把珍饈腹內藏。

- 鷺鳥在湖麵上翩翩起舞，魚兒在水中歡快遊動，爭相覓食，將美食藏於腹中。

水禽邈，念昔時勝景，淚濕羅裳。

- 水邊的鳥兒似乎在遙遠的地方，讓人想起過去的美好景象，不禁淚濕衣裳。

下闋：

憶昔莊惠觀魚，論知樂、思幽情韻長。

- 回憶起過去莊子與惠子觀魚時的情景，他們討論著人生的樂趣和深遠的思想情感。

歎峰巒失色，桃源夢斷；林川染恙，市井神傷。

- 感歎山巒失去了往日的色彩，桃源般的美夢已經破滅；森林和河流遭受了病害，市井之中也充滿了悲傷。

精衛銜波，魯陽揮旆，力挽狂瀾護梓鄉。

- 借用精衛填海和魯陽揮戈的典故，表達了盡力挽回災難，保護家鄉的決心。

待明日，看桃源勝境，續寫華章。

- 表達了對未來的希望，期待著能夠恢複桃源般的美好環境，繼續書寫輝煌的篇章。

整首詞通過對雨後湖殤的描繪，展現了作者對環境變化的深切關注，以及對恢複自然美景的期盼和決心。通過對古典典故的引用，增加了詞的文化內涵和藝術魅力。