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2022 (71)
講了幾堂課,就沾沾自喜起來,是因為學生的掌聲抑或是初為人師的膚淺,總之有些飄飄然。今天去帶學生實習,遇到同組的老師,正好學生們往機房走,見到他後都熱情的主動打招呼,那種親密無間的勁頭讓我震撼之餘,又禁不住為之汗顏。
“這點我能做到嗎?” 我在心裏暗暗問自己。
此刻原先的自信蕩然無存,卻生出些許的自卑來。我真的不如人家教了十五,二十年書的人,他們這教書育人方麵恐怕工夫早已爐火純青,當然也包括如何於學生的相處之道。
還比如今天因為一個老師臨時有事來不了,讓我幫他帶他班的學生實習。當我給我班的學生們講完實習課要做的事情後,到另一間教室一看頓時目瞪口呆,因為雖然隻有一牆之隔,門於門之間不足二十五米的路程,人已經走掉四分之一。
我第一反應就是深深的自責,因為我辜負了人家的信任。這種局麵完全出乎我意料之外,我缺乏這方麵的經驗,如是一個有經驗的老師斷不會出現這樣結果。
其實我離一個合格的教師相差甚遠,光有知識和認真備課顯然遠遠不夠。而想方設法和學生們打成一片,了解他們所思所想,博得他們的信任和認可,才有教好他們的可能。
事後我思前想後,認為辦法隻有虛心求進,不斷總結經驗教訓,多請教有經驗的老師,假以時日,才可能會做個合格的老師。