為什麽要學AP？一箭三雕 到 一箭半雕 到 一箭平定天下事

一般傳統認為，AP課一箭三雕：

• 提高GPA，提升ranking
• 申請大學時，向AO證明有讀大學的素質
• 大學裏抵學分

小孩學了19門AP，都得了5分，和A（高中學校成績）

• 學校不搞ranking，到了六月份才從Naviance上查到小孩是年級GPA第一，所以沒用
• T20所有學校也沒承認小孩都讀他們大學的素質
• 最後錄取的大學確實是算了學分，但是因為必修課還得學，和隻選了9門AP的同學差不多

結論：對於升學而言，AP課一箭半雕，學個5、6門也就夠了，我們一開始也知道，那麽為什麽要學AP課呢？ 最大的原因是，我看了AP的課程description, 這些都是專家學者精心研製的。如果不學AP而學其他課程的話，我發現那些課程的整個規劃、研製、內容、進展、時控都非常差。小孩在12年級的時候，主要上的是非AP，因為AP可上的都已經上完了。我發現，非AP課都非常差，也許是學校的原因，比如 beyond AP stats，應該是比AP stats更進一步的課程，但是因為沒有college board的指導，課程知識不完備，內容不合理，進程無控製，學生基本上沒學到什麽東西。

所以最後的結論就是，AP是最好的課程設計，就按照AP課程學，文、理、樂、藝基本上都齊了，不是為了拚大學，而是修身養性，學好AP，一箭平定天下事