在CMU，數學係 教小孩 離散數學的 teaching professor John Mackey，是個充滿活力，十分健談的熱心人。他陪我們逛校園，一直逛到 U of Pittsburgh那個全世界最高的 The Cathedral of Learning 教學樓
Mackey是個深受學生愛戴的老師，而且獲得過很多的教學獎，曾經在 Dartmouth教數學 5年，在 哈佛 Harvard 教數學 4年。但是他告訴我們，他中學的時候，成績非常差，跌跌撞撞 勉勉強強 上了 Kent State University. 按規定，KSU必須接受所有Ohio公立學校畢業生，而他正好 跌跌撞撞 勉勉強強的畢業了。
後來他醉心於 Polynesian 文化，而且天性好動，（即使現在，陪我們逛校走路也是一跳一跳的 活力十足），想學surf，所以去了夏威夷大學，發掘出他的數學天賦和熱情。
當我請他比較 藤校的老師和CMU老師的強弱的時候，他說，他剛剛從 Harvard 來到CMU的時候，他懷疑是不是做了一個愚蠢的決定，但慢慢的，他說他發現CMU比Harvard好。為什麽呢？他說，Harvard 有錢，所以你這個老師不好，Harvard直接花高價再找一個。而CMU沒那麽多的錢，所以CMU花力氣幫助你成為一個好的老師，在CMU你能成長，在Harvard，你很難成長，Harvard隻是花錢請其他學校成長起來的教授。
哦，說了半天 CMU的好，原來是對 教授好，對學生可能並不一定啊。
我又讓他比較 藤校的學生和CMU的學生，他說，CMU的學生更好。 我說，可是一個學生如果同時得到Harvard 和 CMU的錄取，肯定去 Harvard 啊。他說，CMU不搞歧視，很多最好的學生進不了Harvard，結果都來CMU了，所以CMU的學生學術水平比Harvard的好。他說，我在Harvard教課，下麵的學生大部分都是和我一樣的膚色 （說著他拽了拽他的手臂上的白肉），我在CMU教課，隻有很少和我一樣的膚色 （他是白人），他強調，但是我不care，我不管你是什麽皮膚，我隻看你學術水平。
我開玩笑：不知道數學係情況，但在計算機，一半是女生，為什麽呢？ 他反問我，誰願意和都是男生一起學習呢？男女一半，對女生好，對男生也好
就這樣，一邊逛，一邊聊了2個小時，正是個熱心有活力的老師
